Тест на тему Основные понятия технологии социальной диагностики семьи.

Ниже тест по физике для 9 класса. Тема: Первый закон Ньютона. Вектор силы. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 10 вопросов. Ответы приведены в конце.

Инструкция: выбери один правильный ответ из вариантов A, B, C, D.

1. Что утверждает первый закон Ньютона (закон инерции)? A) Если сумма внешних сил, действующих на тело, равна нулю, скорость тела постоянна (может быть нулевой). B) Любая сила вызывает немедленное ускорение тела. C) Сила — скалярная величина. D) Скорость тела может постепенно изменяться даже без внешних сил. Ответ: A

2. Тело покоится на горизонтальной поверхности. Какие выводы верны? A) Суммарная внешняя сила на тело не равна нулю. B) Суммарная внешняя сила на тело равна нулю. C) Всегда существует ускорение вверх. D) Нельзя определить без данных. Ответ: B

3. На тело действуют две силы: F1 = 3 Н вправо и F2 = 4 Н влево. Какова результирующая сила? A) 7 Н вправо B) 1 Н вправо C) 1 Н влево D) 0 Н Ответ: C

4. Тело массой 2 кг движется по поверхности так, что его скорость не меняется. Какова сумма внешних сил на тело? A) Не равна нулю B) Равна нулю C) Больше нуля D) Неизвестна Ответ: B

5. Векторная сумма сил F1 = 5 Н вправо и F2 = 3 Н вверх. Какова величина и направление результирующей силы? A) 5 Н вправо B) 3 Н вверх C) ≈ 5.83 Н в направлении ≈31° к положительному направлению оси X (вверх и вправо) D) 8 Н Ответ: C

6. Тело на поверхности Земли не ускоряется. Какие силы действуют на него и что это даёт? A) Суммарная сила равна нулю B) Суммарная сила не равна нулю C) Всегда ускорение вверх D) Ничего нельзя определить Ответ: A

7. На тело действуют сила тяжести и сила сопротивления воздуха, равные по модулю и противоположно направленные. Что произойдет с телом? A) Ускорение равно нулю B) Тело ускоряется вверх C) Тело ускоряется вниз D) Ничего не известно Ответ: A

8. Какую величину представляет сила? A) скалярную B) векторную C) только направление D) размерность Ответ: B

9. Тело массы m висит на нити в отсутствии сопротивления воздуха. На него действуют сила тяжести вниз и сила натяжения нити вверх. Что произойдет? A) Тело будет двигаться вверх B) Тело будет двигаться вниз C) Ускорение равно нулю D) Тело начнет вращаться Ответ: C

10. Как изменится скорость тела, если суммарная внешняя сила на него равна нулю? A) Ускорение и скорость увеличиваются B) Скорость остается постоянной C) Тело остановится D) Ничего не известно Ответ: B

Ключ к ответам (краткие пояснения)

1. Закон инерции: если сумма внешних сил равна нулю, скорость постоянна.
2. На столе силы тяжести и нормальная сила равны по модулю, суммарная сила нулю.
3. 3 Н вправо и 4 Н влево дают 1 Н влево.
4. При постоянной скорости суммарная внешняя сила равна нулю.
5. Результант векторно имеет модуль √(5^2 + 3^2) ≈ 5.83 Н; направление примерно 31° вверх относительно оси X.
6. При равных по модулю силам, направленным в противоположные стороны, суммарная сила нулевая.
7. Равные и противоположные силы дают нулевое ускорение.
8. Сила — это векторная величина.
9. Равны по модулю сила тяжести и натяжение нити → сумма сил нулевая → ускорение равно нулю.
10. Нулевое суммарное внешнее усилие означает движение с постоянной скоростью.

Ниже представлен тест по биологии для 8 класса. Тип вопросов: соотнесение. Количество заданий: 6. В конце — ответы.

Инструкция: Соотнесите названия органелл животной клетки (колонка A) с соответствующими основными функциями (колонка B).

Колонка A (органеллы):

1. Ядро
2. Рибосомы
3. Митохондрии
4. Эндоплазматическая сеть
5. Гольджи аппарат
6. Лизосомы

Колонка B (функции): a) синтез белков b) контроль жизнедеятельности клетки и хранение ДНК c) производство энергии (АТФ) d) синтез белков и липидов, транспорт веществ e) упаковка и отправка веществ f) переваривание материалов внутри клетки

Ответы: 1 – b 2 – a 3 – c 4 – d 5 – e 6 – f

Тест по обществознанию для 8 класса
Тема: Социализация личности и отклоняющееся поведение (30 вопросов)

1. Что такое социализация личности?
   a) Процесс формирования личностных качеств под влиянием общества
   b) Процесс обучения в школе
   c) Процесс изменения физиологических функций организма
   d) Процесс развлечения и отдыха

2. Какой из перечисленных факторов наиболее важен в процессе социализации?
   a) Семья
   b) Телевизор
   c) Спорт
   d) Природные условия

3. Кто является основным агентом первичной социализации?
   a) Учитель
   b) Родители
   c) Други в школе
   d) СМИ

4. Какие из перечисленных качеств характера формируются в основном в семье?
   a) Навыки чтения и письма
   b) Моральные ценности и привычки
   c) Знания по математике
   d) Навыки работы с компьютером

5. Что такое социальные нормы?
   a) Правила поведения, принятые обществом
   b) Законы, принятые государством
   c) Модель поведения в фантастических книгах
   d) Инструкции по уходу за питомцами

6. Как называется ситуация, когда человек нарушает существующие нормы?
   a) Социальная адаптация
   b) Отклоняющееся поведение
   c) Социальное согласие
   d) Социальная интеграция

7. Что является примером отклоняющегося поведения?
   a) Помощь другу
   b) Воровство
   c) Участие в классных мероприятиях
   d) Учеба и усердие

8. Какие причины могут вести к отклоняющемуся поведению?
   a) Положительная оценка окружающих
   b) Стресс и семейные проблемы
   c) Высокий уровень образования
   d) Активное участие в жизни общества

9. Что включает в себя понятие "социальная ответственность"?
   a) Желание только о себе заботиться
   b) Воля и способность отвечать за свои поступки
   c) Ожидание помощи от общества
   d) Забота только о семье

10. Какие меры могут помочь снизить уровень отклоняющегося поведения среди подростков?
    a) Игнорирование проблемы
    b) Проведение воспитательных мероприятий
    c) Увеличение домашних заданий
    d) Ограничение общения с одноклассниками

11. Что такое асоциальное поведение?
    a) Поведение, соответствующее нормам общества
    b) Поведение, выражающее агрессию и нарушение правил
    c) Помощь окружающим
    d) Активное участие в спорте

12. Какое из перечисленных действий считается асоциальным?
    a) Обучение новому
    b) Вандализм
    c) Волонтёрская деятельность
    d) Учёба

13. Почему важно социализировать детей и подростков?
    a) Чтобы они не мешали взрослым
    b) Для формирования гармонично развитой личности
    c) Чтобы увеличить число выпускников
    d) Для повышения учебных оценок

14. Какое поведение считается нормой в обществе?
    a) Помощь другим
    b) Нарушение правил дорожного движения
    c) Вражда и агрессия
    d) Оскорбление окружающих

15. Что такое роль в обществе?
    a) Правила, навязанные государством
    b) Ожидания и обязанности, связанные с определённым социальным статусом
    c) Закон, который регулирует поведение
    d) Хобби и увлечения

16. Какое воздействие оказывает семья на социализацию личности?
    a) Оно минимально и не влияет на развитие личности
    b) Определяет моральные ценности и основные навыки поведения
    c) Заставляет детей учить только те предметы, которые им нравятся
    d) Вся ответственность за обучение лежит на школе

17. Какие признаки отклоняющегося поведения?
    a) Враждебность к обществу, нарушение правил
    b) Соблюдение норм и правил
    c) Проявление инициативы и ответственности
    d) Уважение к окружающим

18. Что такое социализация через СМИ?
    a) Передача ценностей и норм через телевидение, интернет и газеты
    b) Обучение в школе с помощью медиа
    c) Общение в семейном кругу
    d) Самостоятельное изучение книг

19. Какие последствия могут возникнуть из-за отклоняющегося поведения?
    a) Социальная изоляция, конфликты, наказания
    b) Развитие лидерских качеств
    c) Повышение социальной активности
    d) Успешная карьера

20. Почему важно предупреждать отклоняющееся поведение у подростков?
    a) Чтобы снизить риск социального исключения и проблем
    b) Чтобы подростки стали более независимыми
    c) Для увеличения числа участников школьных мероприятий
    d) Чтобы студентам было легче сдавать экзамены

21. Что такое деликт?
    a) Волевое преступление или противоправное действие
    b) Проявление дружелюбия и помощи
    c) Участие в общественной деятельности
    d) Забота о родных и близких

22. Как называется особое отношение к социальным нормам, когда человек нарушает их?
    a) Социальная ответственность
    b) Социальная деградация
    c) Аномия
    d) Адаптация

23. Что способствует формированию положительных норм поведения?
    a) Воспитание и пример старших
    b) Игнорирование правил
    c) Участие в конфликтных ситуациях
    d) Пренебрежение семейными ценностями

24. Чем отличается преступление от правонарушения?
    a) Преступление — это более тяжкое нарушение закона
    b) Правонарушение — это преступление
    c) Нет разницы, оба вида нарушения одинаковы
    d) Правонарушение — всегда связано с физическим насилием

25. Как называется социальный контроль, направленный на соблюдение норм?
    a) Законодательство
    b) Давление окружающих и санкции
    c) Образование и обучение
    d) Саморазвитие

26. Какая роль у государства в профилактике отклоняющегося поведения?
    a) Их игнорировать
    b) Создавать условия для гармоничного развития и контролировать правонарушения
    c) Ввести более строгие законы
    d) Ограничить свободу молодежи

27. Что рекомендуется делать, чтобы помочь подросткам избежать отклоняющегося поведения?
    a) Обеспечивать им свободное время и интересные занятия
    b) Ограничивать их общение
    c) Наказывать за все проступки
    d) Убирать их из социальной среды

28. Почему важно понимание роли семьи в социализации?
    a) Это помогает им правильно воспитывать и развивать детей
    b) Семья не влияет на развитие личности
    c) Из-за обязательных государственных программ обучения
    d) Чтобы подростки не общались с друзьями

29. Что такое асоциальные действия среди подростков?
    a) Поведение, нарушающее нормы и правила общества
    b) Участие в школьных конференциях
    c) Помощь одноклассникам в учебе
    d) Посещение музеев

30. Что помогает развитию позитивных откликов на социализацию у подростков?
    a) Поддержка и участие в их жизни
    b) Обучение только в школьных классах
    c) Исключение их из социальных групп
    d) Принуждение к принятию норм без объяснений

Удачи в подготовке!

Тест по теме "Сложноподчинённые предложения с передаточным определительным" для 9 класса

Вопрос 1: Что такое сложноподчинённое предложение (СПП)?
a) Предложение из двух и более простых, объединённых союзом
b) Предложение, в котором есть только одно подлежащее
c) Предложение с несколькими грамматическими основами без союзов
d) Предложение, состоящее из нескольких единственных слов

Вопрос 2: Какую функцию выполняет передаточное определительное в СПП?
a) Указывает на время действия
b) Уточняет или дополнительно описывает предмет
c) Вводит причину возникновения действия
d) Указывает на место действия

Вопрос 3: В каком предложении есть передаточное определительное?
a) Я прочитал книгу, которая понравилась мне.
b) Мы пошли в кино и купили попкорн.
c) Ученик написал тест, который был очень трудным.
d) Девочка играет на улице и радуется солнцу.

Вопрос 4: Какое из следующих предложений является сложноподчинённым с передаточным определительным?
a) Она считает, что лучше учиться дома.
b) Маша, которая любит рисовать, пошла на выставку.
c) Учитель объяснил тему, и все поняли материал.
d) Я не знаю, когда начнётся соревнование.

Вопрос 5: Выберите предложение, в котором передаточное определительное выражает отношение между двумя определениями:
a) Я вижу деревья, которые цветут весной.
b) Саша поёт песни, которые ему нравятся.
c) Мопс, родившийся в этом помёте, будет чемпионом.
d) Мы собираемся на пикник, который состоится завтра.