Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ24 мая 2025 11:29
Конечно! Ниже представлен тест по теме «Муму» Ивана Тургенева для школьников 5 класса. В тесте 40 вопросов с множественным выбором, ответы указаны после каждого вопроса.
1. Кто является автором рассказа «Муму»?
a) Лев Толстой
b) Иван Тургенев
c) Александр Пушкин
d) Маяковский
Ответ: b) Иван Тургенев
2. Как называется главный герой рассказа?
a) Гаврила
b) Мальчик
c) Щенко
d) Федя
Ответ: c) Щенко
3. Что в рассказе обозначает слово «Муму»?
a) Собака
b) Глухонемая собачка
c) Кошка
d) Мышь
Ответ: b) Глухонемая собачка
4. Какая профессия у главного героя?
a) Учитель
b) Рабочий
c) Слуга-офицер
d) Владелец собаки
Ответ: c) Слуга-офицер
5. Почему Щенко заботится о Муму?
a) Он любит животных
b) Он хочет заработать деньги
c) Он заботится о Муму, потому что ей плохо
d) Он хочет продать её
Ответ: c) Он заботится о Муму, потому что ей плохо
6. Что случилось с Муму в рассказе?
a) Она убегает
b) Она умирает
c) Ее украли
d) Она убегает в лес
Ответ: b) Она умирает
7. Как реагирует Щенко, когда Муму умирает?
a) Он радуется
b) Он грустит и плачет
c) Он не обращает внимания
d) Он бежит к хозяину
Ответ: b) Он грустит и плачет
8. Где происходит действие рассказа?
a) В Москве
b) В деревне
c) В Петербурге
d) В деревне на окраине города
Ответ: d) В деревне на окраине города
9. Какое главное чувство передается в рассказе?
a) Радость
b) Грусть и сочувствие
c) Гнев
d) Удивление
Ответ: b) Грусть и сочувствие
10. Почему Щенко не может оставить Муму?
a) Она заболела
b) Хозяин приказывает ее выкинуть
c) Он боится наказания
d) Он любит Муму и не хочет ее терять
Ответ: b) Хозяин приказывает ее выкинуть
11. Кто приходит за Муму и забирает ее?
a) Хозяин
b) Врачи
c) Хозяин-офицер
d) Вор
Ответ: c) Хозяин-офицер
12. Какие чувства вызывает описание Муму?
a) Радость и веселье
b) Жалость и сострадание
c) Гнев и злость
d) Лень
Ответ: b) Жалость и сострадание
13. Почему хозяин не хотел держать Муму?
a) Он боялся, что она портит имущество
b) Ему не нравилось, что она грустна
c) Он считал, что собака мешает ему
d) Он хотел избавиться от всех животных
Ответ: a) Он боялся, что она портит имущество
14. Что символизирует Муму в рассказе?
a) Невинность и доброту
b) Глупость и беспомощность
c) Злость и мстительность
d) Бедность и нищету
Ответ: a) Невинность и доброту
15. Какое настроение преобладает в конце рассказа?
a) Радость и счастье
b) Грусть и сочувствие
c) Удивление
d) Гнев
Ответ: b) Грусть и сочувствие
16. Кто в рассказе изображается как жестокий человек?
a) Хозяин собаки
b) Друг Щенко
c) Вор
d) Мальчик во дворе
Ответ: a) Хозяин собаки
17. Чем занимается главный герой рассказа?
a) Он учится в школе
b) Он работает в доме
c) Он пасет скот
d) Он ухаживает за собакой
Ответ: b) Он работает в доме (слуга)
18. Какая эмоциональная реакция у Щенко, когда он слышит, что Муму должна уйти?
a) Равнодушие
b) Грусть и слезы
c) Радость
d) Злость
Ответ: b) Грусть и слезы
19. Какой художник создал иллюстрации для этого рассказа?
a) Илья Репин
b) Иван Мясоедов
c) Константин Маковский
d) Иван Крамской
Ответ: c) Константин Маковский (в вариантах предполагаемый, так как в учебной литературе часто используют его иллюстрации)
20. Что по сути делает Щенко в рассказе?
a) Он борется за свободу собаки
b) Он подчиняется хозяину и не протестует
c) Он убегает
d) Он продает Муму
Ответ: b) Он подчиняется хозяину и не протестует
(Продолжение далее...)
Из-за объема текста я подготовил первые 20 вопросов. Хотите ли вы чтобы я продолжил и создал остальные 20 вопросов?
Тест по английскому языку: Present Progressive Passive и Past Progressive Passive
Класс: 10
Инструкции: Заполните пропуски, используя правильную форму глагола в Present Progressive Passive или Past Progressive Passive.
1. The house ________ (build) right now by the construction workers.
2. The book ________ (read) by Sarah when I called her yesterday.
3. The documents ________ (prepare) for the meeting at this moment.
4. A new park ________ (create) in our neighborhood last summer.
5. The dinner ________ (cook) by my mother when we arrived home.
6. Many projects ________ (develop) by the team this month.
7. The song ________ (play) on the radio when I was driving.
8. The meeting ________ (schedule) for tomorrow afternoon.
9. The picture ________ (paint) by Picasso when he was in Paris.
10. The car ________ (wash) by John right now.
11. The reports ________ (complete) when the manager asked for them.
12. The homework ________ (check) by the teacher at the moment.
13. A new film ________ (shoot) by the famous director last year.
14. Important information ________ (send) to all employees right now.
15. The room ________ (clean) while we were sleeping.
16. The flowers ________ (water) every morning by my father.
17. The new software ________ (install) by the IT department yesterday.
18. The lessons ________ (teach) by Mr. Smith at the moment.
19. The invitations ________ (send) out last week for the event.
20. The gifts ________ (wrap) right now for the surprise party.
Удачи на тесте!
Тест по истории: Поход Александра Македонского на восток
Для учеников 5 класса
Вопрос 1: Почему Александр Македонский решил пойти в поход на восток?
a) Чтобы найти новые земли и богатства
b) Чтобы придать своему царству больше силы и славы
c) Чтобы стать царем Египта
d) Чтобы навестить своих родственников
Правильный ответ: b) Чтобы придать своему царству больше силы и славы
Вопрос 2: Как назывался город, который Александр основал на месте, где был побежден персами?
a) Александрия
b) Мекка
c) Троя
d) Египет
Правильный ответ: a) Александрия
Вопрос 3: Какие страны он посетил во время похода?
a) Грецию и Италию
b) Персию и Египет
c) Францию и Испанию
d) Россию и Украину
Правильный ответ: b) Персию и Египет
Вопрос 4: Что было одним из главных достижений Александра во время похода?
a) Построил огромную стену
b) Завоевал большую часть Востока и создал огромную империю
c) Наладил торговлю с Европой
d) Стал правителем Греции
Правильный ответ: b) Завоевал большую часть Востока и создал огромную империю
Вопрос 5: Чем закончился поход Александра Македонского?
a) Он вернулся в Грецию и стал царём
b) Он умер в Египте и путешествие закончилось
c) Он захватил всю Азию
d) Он разбил войско и потерял власть
Правильный ответ: b) Он умер в Египте и путешествие закончилось
Какие науки непосредственно изучают строение, функции и сохранение здоровья человека? Выберите три правильных ответа.
A) Анатомия.
B) Физиология.
C) Гигиена.
D) Астрономия.
Какие методы применяют при изучении организма человека? Выберите три правильных ответа.
A) Наблюдение.
B) Эксперимент.
C) Антропометрия.
D) Гадание.
Какие утверждения верно описывают методы изучения человека? Выберите два правильных ответа.
A) Рентгенография позволяет получать изображения внутренних структур организма.
B) Электрокардиография регистрирует электрическую активность сердца.
C) Антропометрия определяет химический состав звёзд.
D) Микроскопия применяется только для наблюдения за планетами.
К каким систематическим группам относится человек? Выберите три правильных ответа.
A) Царство Животные.
B) Тип Хордовые.
C) Класс Млекопитающие.
D) Класс Насекомые.
К каким систематическим группам относится человек? Выберите три правильных ответа.
A) Отряд Приматы.
B) Род Homo.
C) Вид Homo sapiens.
D) Семейство Псовые.
Какие признаки являются общими для человека и других млекопитающих? Выберите три правильных ответа.
A) Наличие волосяного покрова.
B) Наличие млечных желёз и вскармливание детёнышей молоком.
C) Четырёхкамерное сердце.
D) Способность к членораздельной речи.
Какие признаки характеризуют человека как биосоциальное существо? Выберите три правильных ответа.
A) Прямохождение.
B) Членораздельная речь.
C) Абстрактное мышление.
D) Наличие позвоночника.
Какие признаки подтверждают сходство человека с животными? Выберите три правильных ответа.
A) Сходный с млекопитающими план строения органов.
B) Наличие рудиментарных органов.
C) Наличие эмбриональных стадий развития, общих с другими позвоночными.
D) Способность создавать научные теории.
Какие органы человека относят к рудиментам? Выберите три правильных ответа.
A) Червеобразный отросток слепой кишки.
B) Копчик.
C) Мышцы ушной раковины.
D) Хвостовидный придаток у новорождённого.
Какие признаки относят к атавизмам? Выберите три правильных ответа.
A) Хвостовидный придаток.
B) Многососковость.
C) Избыточное оволосение лица и тела.
D) Копчик.
Выберите два правильных утверждения о рудиментах и атавизмах.
A) Рудимент — орган, сохранившийся в уменьшенном или упрощённом виде у представителей современного вида.
B) Атавизм — появление у отдельного организма признака, характерного для далёких предков.
C) Рудимент встречается только у одного человека и не связан с наследственностью.
D) Атавизм является обязательной частью строения каждого человека.
Какие факторы относят к биологическим и социальным факторам антропогенеза? Выберите три правильных ответа.
A) Наследственная изменчивость.
B) Естественный отбор.
C) Трудовая деятельность и общественный образ жизни.
D) Чередование дня и ночи.
Какие признаки были характерны для австралопитеков? Выберите три правильных ответа.
A) Передвижение на двух ногах.
B) Меньший объём головного мозга по сравнению с современным человеком.
C) Обитание преимущественно в Африке.
D) Строительство городов и использование письменности.
Какие признаки характерны для древнейших людей — архантропов, например Homo erectus? Выберите три правильных ответа.
A) Прямохождение.
B) Изготовление и использование каменных орудий.
C) Использование огня.
D) Создание письменности.
Какие утверждения о неандертальцах верны? Выберите три правильных ответа.
A) Они имели крепкое телосложение, приспособленное к холодному климату.
B) Они использовали огонь и изготавливали каменные орудия.
C) Они жили группами и совместно добывали пищу.
D) Они появились раньше австралопитеков.
Какие признаки характерны для кроманьонцев? Выберите три правильных ответа.
A) Они относились к виду Homo sapiens.
B) Они создавали пещерные рисунки и украшения.
C) Они использовали разнообразные орудия и занимались коллективной охотой.
D) Они не обладали способностью к символической культуре.
Выберите два правильных утверждения о последовательности этапов антропогенеза.
A) Австралопитеки появились раньше древнейших людей рода Homo.
B) Неандертальцы относятся к более позднему этапу, чем архантропы.
C) Кроманьонцы появились раньше австралопитеков.
D) Архантропы возникли после кроманьонцев.
Какие утверждения о современном этапе антропогенеза верны? Выберите два правильных ответа.
A) На развитие и поведение человека сильно влияют культура, обучение и общество.
B) Естественный отбор и другие биологические процессы могут продолжать действовать в человеческих популяциях.
C) Современный человек адаптируется к среде только за счёт наследственных изменений.
D) Общественные факторы больше не влияют на развитие человека.
Какие проявления общественного образа жизни сыграли важную роль в антропогенезе? Выберите два правильных ответа.
A) Совместный труд и изготовление орудий.
B) Развитие речи и передача опыта.
C) Изолированный образ жизни и отсутствие общения.
D) Наследование приобретённых в течение жизни признаков как главный механизм антропогенеза.
Какие факты свидетельствуют о родстве человека с человекообразными обезьянами? Выберите два правильных ответа.
A) Сходство строения скелета и внутренних органов.
B) Близость ряда генетических признаков.
C) Происхождение человека непосредственно от современных шимпанзе.
D) Отсутствие родства человека с млекопитающими.
Вот тест из 4 вопросов по теме "Выявление людей старшего поколения, инвалидов, нуждающихся в социальной помощи и услугах. Виды государственной и негосударственной социальной помощи пожилым и инвалидам". Тип вопросов: единичный выбор. Ответы указаны после каждого вопроса.
Какой признак наиболее характерен для человека, нуждающегося в социальной помощи? A) Возраст старше 60 лет и/или снижение самостоятельности и бытовых функций B) Регистрация на сайте госуслуг C) Высокий доход D) Отсутствие медицинских проблем Ответ: A
Какие из перечисленного относятся к государственной социальной помощи пожилым и инвалидам? A) Оформление пенсии и инвалидности, услуги на дому, дневной стационар B) Только благотворительные программы C) Неправомерное страхование D) Только финансирование частной медицины Ответ: A
Какие из перечисленного являются примерами негосударственной социальной помощи пожилым и лицам с инвалидностью? A) Благотворительные фонды и НКО, волонтёрская помощь B) Пенсии и инвалидности C) Медицинские услуги по ОМС D) Проживание в государственном пансионате Ответ: A
Какова роль социального работника в процессе выявления нуждающихся в социальной помощи? A) Проводить оценку потребностей, выявлять ограничения, координировать услуги B) Только выдавать денежные выплаты C) Ничего не делать D) Принимать решения без взаимодействия с семьей Ответ: A