Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ05 июня 2025 05:46
Тест по физике для 7 класса
Тема: Работа и мощность. Энергия
Вариант с ответами включен.
Объясните, что такое работа в физике. Какие условия должны быть выполнены, чтобы говорить, что работа совершена?
Ответ:
Работа в физике — это величина, равная произведению силы на перемещение по направлению этой силы. Чтобы работа была совершена, необходимы два условия: наличие силы, которая действует на тело, и перемещение тела в направлении этой силы.
Как рассчитывается работа, выполненная силой при перемещении тела? Запишите формулу.
Ответ:
Работа (A) равна произведению силы (F) на перемещение (s) и косинуса угла между ними:
A = F · s · cos(α)
Что такое мощность? Как она связана с работой и временем?
Ответ:
Мощность — это величина, показывающая, сколько работы совершается за единицу времени. Связана с работой и временем формулой:
P = A / t, где P — мощность, A — работа, t — время.
На рисунке изображен человек, поднимающий коробку на высоту 3 метра за 6 секунд. Работу, совершенную при этом, можно вычислить, зная массу коробки. Предположим, масса коробки 10 кг.
Используйте гравитационное ускорение g = 9,8 м/с².
Какой работы он совершил?
Ответ:
Работа (A) равна изменению потенциальной энергии:
A = m · g · h = 10 кг · 9,8 м/с² · 3 м = 294 Дж.
Какая из следующих ситуаций характеризует более высокий расход энергии:
а) человек бежит 1 км за 10 минут.
б) человек прыгает на скакалке 5 минут.
Обоснуйте свой ответ.
Ответ:
Обоснование: за одинаковое время прыжки на скакалке требуют больше энергии, чем медленный бег на 1 км. Поэтому, если речь идет о расходе энергии за одинаковое время, то пункт б) — прыжки на скакалке.
Объясните, почему для выполнения той же работы можно затратить различное количество времени, и как это связано с понятием мощности?
Ответ:
Если одинаковая работа выполняется за разное время, то мощность, с которой она выполняется, разная. Чем меньше время выполнения работы, тем больше мощность. Поэтому можно использовать одинаковую работу, затратив меньше или больше времени, что влияет на значение мощности.
Если потребуется пояснение или дополнительные вопросы — обращайтесь!
Тест по истории. Тема: Составить причины и последствия по всемирной истории 1918–1938 гг. Класс: 10. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 5. Выводить тест без ответов.
Инструкция: Соотнесите каждую цифру слева с соответствующей буквой справа.
Левая колонка: Причины/факторы
Правая колонка: Следствия/результаты a) Образование новых государств в Европе и Ближнем Востоке; перераспределение территорий; рост национализма b) Усиление политического кризиса во многих странах Европы, приход к власти авторитарных режимов c) Мировой экономический спад, безработица, падение торговли, рост радикальных движений d) Усиление агрессии и подготовка ко Второй мировой войне e) Расширение конфликтов в Азии и усиление международной напряженности
Тема: Условия, при которых к ополчению и добровольческим отрядам применяются военные законы, права и обязанности
Вопрос 1: Какие условия должны быть соблюдены для применения военных законов к ополчению и добровольческим отрядам? a) Официальное признание правительством b) Наличие специального документа c) Нейтралитет d) Законность действий
Вопрос 2: Какие права и обязанности предусмотрены для участников ополчения и добровольческих отрядов? a) Право на ношение оружия b) Обязанность выполнять приказы начальства c) Право на неприкосновенность жизни d) Ответственность за соблюдение военных норм
Вопрос 3: Какие последствия могут наступить при нарушении военных законов ополчением и добровольческими отрядами? a) Штраф b) Увольнение из отряда c) Судебное преследование d) Поощрение
Ответы:
Желаю успехов на экзамене!