Тест на тему Информация и информационные процессы

Вот готовый тест по музыке для 2 класса. Тема: Музыкальные инструменты. Тип заданий: Соотнесение. Количество вопросов: 6. Ответы включены.

Название: Тест по музыке: Музыкальные инструменты (соотнесение)

Инструкция: Соотнесите каждый инструмент слева с его семейством справа. Запишите соответствие в виде: номер инструмента — буква семейства.

Левая колонка (инструменты):

1. Флейта
2. Скрипка
3. Барабан
4. Гитара
5. Пианино
6. Труба

Правая колонка (семейство): A) Духовые B) Струнные C) Ударные D) Струнные E) Клавишные F) Духовые

Задание: Соотнесите каждый инструмент с его семейством, записав соответствие в виде: 1–A, 2–B и т. д.

Ответы:

1. Флейта — A (Духовые)
2. Скрипка — B (Струнные)
3. Барабан — C (Ударные)
4. Гитара — D (Струнные)
5. Пианино — E (Клавишные)
6. Труба — F (Духовые)

Тест по ОБЗР: "Безопасное и устойчивое развитие личности, общества, государства"

Класс: 11

Вопросы

1. Какое из следующих понятий наиболее точно описывает устойчивое развитие? a) Развитие, ориентированное исключительно на экономический рост
   b) Развитие, которое учитывает потребности нынешнего поколения, не ущемляя возможностей будущих поколений
   c) Развитие, предполагающее постоянное использование невозобновляемых ресурсов
   d) Развитие,предусматривающее полное сохранение природы без учета потребностей человека

2. Что из перечисленного является примером безопасного развития личности? a) Игнорирование угроз безопасности в Интернете
   b) Занятия спортом и ведение активного образа жизни
   c) Постоянный контакт с уязвимыми группами населения
   d) Принуждение к действиям, нарушающим законы

3. Какое из следующих действий способствует устойчивому развитию общества? a) Увеличение загрязнения окружающей среды
   b) Сокращение ресурсов для образования
   c) Применение возобновляемых источников энергии
   d) Увеличение использования одноразовых пластиковых изделий

4. Какое определение наиболее точно указывает на безопасность государства? a) Способность государства вести войны без сотрудничества с другими
   b) Защита интересов государства путем санкций
   c) Безопасность граждан и защита их прав с помощью правосудия
   d) Исolation от международных отношений для предотвращения конфликтов

5. Какой из перечисленных факторов не влияет на устойчивое развитие города? a) Наличие зеленых зон и parks
   b) Высокий уровень коррупции в управлении
   c) Эффективный общественный транспорт
   d) Доступ к чистой воде и санитарии

Ответы

1. b) Развитие, которое учитывает потребности нынешнего поколения, не ущемляя возможностей будущих поколений
2. b) Занятия спортом и ведение активного образа жизни
3. c) Применение возобновляемых источников энергии
4. c) Безопасность граждан и защита их прав с помощью правосудия
5. b) Высокий уровень коррупции в управлении

Тест по всеобщей истории для 7 класса
Тема: Нидерланды: путь к расцвету

Вопрос 1:
Что послужило основой экономического расцвета Нидерландов в 16-17 веках?
A) Сельское хозяйство
B) Промышленность и торговля
C) Военное кораблестроение
D) Рудодобыча

Ответ: B) Промышленность и торговля

Вопрос 2:
Какое событие стало началом в борьбе Нидерландов за независимость от Испании?
A) Тридцатилетняя война
B) Битва при Рейна
C) Восстание в 1568 году
D) Подписание Утрехтской унии

Ответ: C) Восстание в 1568 году

Вопрос 3:
Какой город Нидерландов стал финансовым центром Европы в 17 веке?
A) Амстердам
B) Роттердам
C) Утрехт
D) Гаага

Ответ: A) Амстердам

Вопрос 4:
Какой из нижеперечисленных художников НЕ относится к "Золотому веку" Нидерландов?
A) Рембрандт
B) Вермеер
C) Ван Гог
D) Халс

Ответ: C) Ван Гог

Вопрос 5:
Какое влияние оказала Нидерландская революция на другие страны Европы?
A) Она остановила революции в других странах
B) Установила абсолютные монархии
C) Вдохновила на борьбу за независимость и либерализм
D) Привела к созданию множества колоний

Ответ: C) Вдохновила на борьбу за независимость и либерализм

Конец теста.
Все ответы были подготовлены с учетом исторической достоверности и соответствуют учебной программе по всеобщей истории для 7 класса.