Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ11 июня 2025 06:50
Тест по предмету «Социальная работа»
Тема: «Способы обеспечения безопасности детей в повседневной деятельности»
Класс: 11
1. Какой из ниже перечисленных методов является наиболее эффективным для предотвращения несчастных случаев среди детей дома?
a) Обучение детей правилам безопасности и контроль за их выполнением
b) Игнорирование опасных ситуаций и доверие на авось
c) Полная изоляция детей от окружающего мира
d) Регулярное использование специальных защитных средств без объяснения их необходимости
Ответ: a) Обучение детей правилам безопасности и контроль за их выполнением
2. Почему важно обучать детей правилам дорожного движения?
a) Для повышения их самостоятельности и уверенности в себе
b) Чтобы снизить риск дорожно-транспортных происшествий и обеспечить их безопасность
c) Это не важно, потому что дети не должны переходить дорогу самостоятельно
d) Для развлечения детей во время прогулки
Ответ: b) Чтобы снизить риск дорожно-транспортных происшествий и обеспечить их безопасность
3. Какой из способов является наиболее подходящим для защиты детей в интернете?
a) Полный запрет использования интернета до совершеннолетия
b) Обучение правилам безопасного поведения в интернете и контроль за интернет-активностью
c) Никогда не общаться с незнакомыми людьми через интернет
d) Не обращать внимания на возможные угрозы и доверять всему, что показывают дети
Ответ: b) Обучение правилам безопасного поведения в интернете и контроль за интернет-активностью
4. Какие меры необходимо принимать для обеспечения безопасности ребенка в школе?
a) Обеспечить наличие противопожарных средств и инструктаж по их использованию
b) Предоставить детям самостоятельное решение всех вопросов безопасности без инструкций
c) Ограничить посещение школы только в определенные дни недели
d) Не обращать внимания на безопасность и сосредоточиться только на учебе
Ответ: a) Обеспечить наличие противопожарных средств и инструктаж по их использованию
5. Почему важно знать родителей и педагогов о возможных опасностях в окружении ребенка?
a) Для организации совместных профилактических мероприятий
b) Чтобы контролировать каждое его движение
c) Это не важно, опасности — это личное дело ребенка
d) Для возможность быстрого реагирования и предотвращения ЧП
Ответ: d) Для возможность быстрого реагирования и предотвращения ЧП
6. Какой из методов наиболее эффективен для повышения устойчивости детей к негативным ситуациям?
a) Проведение регулярных тренингов по поведению в экстремальных ситуациях
b) Обучение их исключительно теоретическим знаниям без практики
c) Вся ответственность возложить на родителей
d) Не уделять этому внимания, полагаясь на удачу
Ответ: a) Проведение регулярных тренингов по поведению в экстремальных ситуациях
7. В каком случае необходимо незамедлительно обратиться за помощью к специалистам или в экстренные службы?
a) Когда ребенок почувствовал себя плохо или получил травму
b) Если ребенок потерялся в общественном месте
c) При угрозе насилия или преступных действий в отношении ребенка
d) Все перечисленные ситуации требуют немедленной помощи
Ответ: d) Все перечисленные ситуации требуют немедленной помощи
8. Какие меры помогут снизить риск травмирования ребенка при игре на улице?
a) Обеспечить присутствие взрослых во время игр
b) Использовать защитное снаряжение, такое как шлемы и наколенники
c) Объяснить правила безопасной игры и границы территории
d) Все перечисленные меры
Ответ: d) Все перечисленные меры
9. Почему важно проводить профилактическую работу с детьми о правилах поведения в общественных местах?
a) Чтобы сформировать у них навык безопасного поведения и избегания опасных ситуаций
b) Воспитывать дисциплину и ответственность
c) Обеспечить спокойствие окружающих людей
d) Все вышеперечисленное
Ответ: d) Все вышеперечисленное
10. Какую роль играют социальные работники в обеспечении безопасности детей?
a) Обучают детей и родителей правилам безопасного поведения
b) Выявляют рискованные ситуации и проводят профилактическую работу
c) Содействуют созданию безопасной среды в семьях, школах и кварталах
d) Все перечисленное
Ответ: d) Все перечисленное
Если нужны дополнительные вопросы или объяснения по правильным ответам — обращайтесь!
Тест по биологии (11 класс) Тема: Кости черепа Тип вопросов: Единственный выбор Кол-во вопросов: 10 Ответ accompanying: Да
Какая кость черепа образует лоб и переднюю часть черепного основания? A) лобная B) теменная C) височная D) затылочная Правильный ответ: A
Какая кость образует заднюю часть черепа и содержит отверстие для спинного мозга ( foramen magnum )? A) лобная B) теменная C) височная D) затылочная Правильный ответ: D
Какая кость образует скроневую область черепа и содержит слуховую систему? A) клиновидная B) теменная C) височная D) решётчатая Правильный ответ: C
Какая кость образует седло гипофиза (sella turcica)? A) клиновидная B) решётчатая C) лобная D) теменная Правильный ответ: A
Какая кость образует верхнюю часть носовой перегородки? A) решётчатая B) сошная C) нижняя носовая раковина D) лобная Правильный ответ: A
Какая кость образует скуловую дугу и часть орбиты? A) клиновидная B) скуловая C) лобная D) решётчатая Правильный ответ: B
Какая кость образует нижнюю челюсть — единственную подвижную кость черепа? A) mandible (нижняя челюсть) B) maxilla C) zygomatic D) palatine Правильный ответ: A
Какая кость образует заднюю часть твёрдого неба? A) Palatine кость B) Maxilla C) Lacrimal D) Vomer Правильный ответ: A
Какая кость образует верхнюю челюсть и часть орбиты и носовой полости? A) Maxilla B) Mandible C) Ethmoid D) Sphenoid Правильный ответ: A
Какая кость образует носовой мост (носовую перемычку)? A) Nasal bone B) Lacrimal bone C) Inferior nasal concha D) Vomer Правильный ответ: A
Если нужен формат теста для печати или в электронном виде (с полями для отметок, таймер, перемешивание вариантов и т. п.), могу подготовить адаптированный вариант.
Тест по литературе для 7 класса на тему "В прекрасном и яростном мире"
Опишите основные идеи, представленные в произведении, которое вы считаете наиболее соответствующим теме "В прекрасном и яростном мире". Почему вы выбрали именно это произведение?
Как в литературе передается контраст между красотой и яростью мира? Приведите примеры из изученных произведений.
Каким образом природа подчеркивает эмоции героев в произведениях, связанных с темой "В прекрасном и яростном мире"?
Какое значение для сюжета играют яркие образы природы в классической литературе? Проиллюстрируйте ваши мысли примерами.
Проанализируйте внутренний конфликт главного героя в романе или рассказе, который вам понравился. Как этот конфликт отражает тему теста?
В каких произведениях вы встретили описание красоты мира? Как эти описания соотносятся с сюжетными событиями?
Как вы понимаете фразу "яростный мир"? Какие чувства или образы она вызывает у вас? Приведите литературные примеры.
Обсудите, как авторы используют символику для передачи темы "В прекрасном и яростном мире". Приведите конкретные примеры символов из произведений.
Как изменения в окружающем мире (природа, погода) влияют на повествование в литературных произведениях, которые вы изучали?
Как женские образы представлены в контексте темы "В прекрасном и яростном мире"? Приведите примеры.
Как можно интерпретировать концепцию "красоты и страсти" в современных произведениях? Приведите аргументы и примеры.
В чем заключается философский смысл первой части известного стихотворения или прозы, связанного с данной темой? Объясните вашу точку зрения.
Расскажите о любимом персонаже, который отражает тему "В прекрасном и яростном мире". Как бы вы описали его личные качества и мотивацию?
Как вы считаете, какое влияние литературные произведения оказывают на формирование нашего восприятия мира? Приведите примеры.
Опишите, как в рассказах о любви проявляется тема "красоты и ярости". Как эти эмоции взаимодействуют между собой у героев?
В каких произведениях поднимается вопрос о том, как красота может маскировать или скрывать внутренние демоны? Приведите примеры.
Какие стилистические приемы использует автор для создания контраста между прекрасным и яростным мирами? Проанализируйте это на примере конкретного произведения.
Как вы видите будущее темы "В прекрасном и яростном мире" в современной литературе? Какие изменения могут произойти и почему?
Удачи на тесте!
Вот тест по английскому языку для 5 класса по указанным темам.
Тема: Present Simple, Present Continuous, Future Simple, Adverbs of Frequency
Вопросы:
Объясните, когда используется Present Simple. Приведите пример.
Объясните, когда используется Present Continuous. Приведите пример.
Как образуется Future Simple? Приведите пример.
Приведите три примера наречий частоты и объясните, как они используются.
В каких случаях мы не добавляем "s" в Present Simple для he/she/it?
Напишите вопрос в Present Simple о том, что ваш друг делает по утрам.
Напишите предложение в Present Continuous о том, что вы делаете сейчас.
Напишите отрицательное предложение в Future Simple.
Используйте наречие частоты "often" в предложении.
Приведите пример вопроса в Present Continuous.
Расскажите о своем типичном дне, используя Present Simple.
Опишите кого-то, кто делает что-то в данный момент, используя Present Continuous.
Напишите предложение в Future Simple о том, что вы собираетесь сделать на выходных.
Напишите предложение с наречием частоты "rarely".
Скажите, что вы делаете каждый день, используя Present Simple.
Используйте Present Continuous, чтобы описать погоду сегодня.
Напишите вопрос в Future Simple о планах на отпуск.
Опишите свою привычку с использованием наречия частоты "sometimes".
Как вы ответите на вопрос "What do you usually have for breakfast?"?
Напишите предложение в Present Continuous о своих другax.
Используйте Future Simple, чтобы показать, что вы не будете что-то делать.
Объясните, каковы разницы между "always" и "sometimes".
Напишите предложение о том, что кто-то постоянно делает в Present Simple.
Напишите предложение о том, что вы делаете сейчас, используя Present Continuous.
Напишите вопрос с использованием наречия частоты "often".
Этот тест охватывает различные аспекты тем, исправляйте ответы и обсуждайте их с учениками, чтобы помочь им лучше понять материал. Удачи!
Тест по математической логике: Предикаты
Класс: 11
Вопрос 1:
Что такое предикат в математической логике?
A) Утверждение, которое всегда истинно.
B) Функция, которая возвращает истинное или ложное значение.
C) Логическое выражение, состоящее из двух или более операций.
D) Числовое значение.
Вопрос 2:
Какое из следующих выражений является предикатом?
A) x + 2 = 5
B) x > 0
C) "Сегодня солнечно"
D) 3 * 4 = 12
Вопрос 3:
Какой из предикатов можно считать универсальным?
A) ∃x P(x) (Существует такой x, что P(x) истинно)
B) ∀x P(x) (Для всех x P(x) истинно)
C) P(a) (P истинно для конкретного a)
D) P(x) ∧ Q(x) (P и Q истинны одновременно для x)
Вопрос 4:
Какое значение имеет предикат P(x): "x - четное число", когда x = 7?
A) Истинно
B) Ложно
C) Неполное определение
D) Неопределенное значение
Пожелания по тестированию: Пожалуйста, проверьте каждую опцию перед выбором ответа. Удачи на экзамене!