Тест на тему распад советского союза

Тест по информатике Тема: Базы данных Класс: 11 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 15 Ответы: Да

Инструкция: Соотнесите каждый элемент слева с правильным определением справа. В ответ запишите номер элемента слева и букву соответствующего определения справа (например: 1-A).

Левая колонка (термины):

1. Таблица
2. Запись
3. Поле
4. Первичный ключ
5. Внешний ключ
6. Нормализация
7. Нормальная форма (3NF)
8. Реляционная модель
9. ER-диаграмма
10. SQL
11. SELECT
12. JOIN
13. Индекс
14. Транзакция
15. ACID

Правая колонка (определения, A–O): A. Элемент БД, представляющий собой набор строк и столбцов, для хранения данных. B. Единица данных, которая хранится в таблице и описывается набором полей. C. Столбец таблицы, который хранит данные одного типа. D. Уникальный идентификатор записи в таблице. E. Поле (или набор полей) в одной таблице, ссылающееся на первичный ключ другой таблицы. F. Язык структурированного запросов для работы с базами данных. G. Одна из команд SQL, используемая для выборки данных. H. Операция SQL, объединяющая данные из двух или более таблиц по общему полю. I. Специальная структура данных, ускоряющая поиск по полю. J. Единица последовательных операций над БД, которая должна быть выполнена полностью или откатываться. K. Свойства транзакций: атомарность, согласованность, изоляция, долговечность. L. Процесс устранения избыточности и зависимостей между данными путём разложения таблиц. M. Третья нормальная форма, минимизирующая транзитивные зависимости. N. Модель БД, где данные организованы в таблицах в виде отношений между ними. O. Диаграмма, показывающая сущности БД и их связи.

Ответы: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E, 6-L, 7-M, 8-N, 9-O, 10-F, 11-G, 12-H, 13-I, 14-J, 15-K

Тест по истории для 11 класса: Основные Петровские реформы в России

Вопрос 1: Какой из следующих указов приобрел официальное название "Указ о порядке и видах правления"?

• A) Указ о единонаследии
• B) Указ о приводе к присяге
• C) Указ о создании коллегий
• D) Указ о секуляризации

Вопрос 2: Какое из следующих событий связано с созданием Петербурга?

• A) Открытие Азовского моря
• B) Северная война
• C) Грузинский поход
• D) Прутский поход

Вопрос 3: Какой отраслью промышленности активно занимался Петр I?

• A) Сельское хозяйство
• B) Легкая промышленность
• C) Судостроение
• D) Textile industry

Вопрос 4: Какой институт был создан для управления финансами государства во время реформ Петра I?

• A) Департамент
• B) Сенат
• C) Борговая палата
• D) Пансионат

Вопрос 5: Какой документ был принят в 1714 году и касался обязательного образования для дворян?

• A) Указ об образованиях
• B) Указ о Протестантизме
• C) Указ об уложениях
• D) Указ о военных школах

Вопрос 6: Что стало основным языком документации и делопроизводства после реформ Петра I?

• A) Русский
• B) Латинский
• C) Французский
• D) Немецкий

Вопрос 7: Какой из перечисленных военных реформ был проведен в России во времена Петра I?

• A) Учреждение рекрутского набора
• B) Запрет на офицерские звания
• C) Упразднение флиотов
• D) Ликвидация армии

Вопрос 8: Какой из следующих органов был заменен на коллегии в ходе реформ?

• A) Дворцовая канцелярия
• B) Приказ
• C) Синод
• D) Земский собор

Вопрос 9: Какой из указов привел к секуляризации церковных землевладений?

• A) Указ о наделении
• B) Указ о секуляризации
• C) Указ о подушной подати
• D) Указ о переходе на новую систему налогообложения

Вопрос 10: Какой из иностранных специалистов не прибыл в Россию при Петре I?

• A) Левенгаузен
• B) Феофан Прокопович
• C) Н. Н. Меркурьев
• D) Яков Брюс

Конец теста

Удачи на экзамене!

Тест по истории на тему «Военный коммунизм (1918-1921)»

Вопросы:

1. Какое событие связано с введением политики военного коммунизма в России?

   • A) Октябрьская революция
   • B) Гражданская война
   • C) НЭП
   • D) Февральская революция

2. Какой документ был принят в 1918 году, который лег в основу военного коммунизма?

   • A) Декрет о мире
   • B) Декрет о земле
   • C) Декрет о продразверстке
   • D) Декрет о национализации

3. Что такое продразверстка?

   • A) Мера по улучшению сельского хозяйства
   • B) Система принудительных поставок сельскохозяйственной продукции
   • C) Политика по распределению земель
   • D) Механизм закупки оружия

4. Какой орган был создан для управления экономикой во время военного коммунизма?

   • A) Совет министров
   • B) Высший совет народного хозяйства (ВСНХ)
   • C) Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет (ВЦИК)
   • D) Политбюро

5. Какое положение во время военного коммунизма касалось трудовой повинности?

   • A) Каждый гражданин мог выбирать свою профессию
   • B) Трудовая повинность была обязательной для всех
   • C) Рабочие должны были работать только на себя
   • D) Трудовая повинность касалась только крестьян

6. Какие категории населения подвергались наибольшему контролю со стороны государства в это время?

   • A) Торговцы и купцы
   • B) Крестьяне и рабочие
   • C) Интеллигенция
   • D) Военнослужащие

7. Какое из перечисленных мероприятий не входило в политику военного коммунизма?

   • A) Национализация промышленности
   • B) Ликвидация частной торговли
   • C) Введение рыночных механизмов
   • D) Создание плановой экономической системы

8. Что стало одной из причин недовольства населения во время военного коммунизма?

   • A) Увеличение зарплат
   • B) Дефицит товаров и продовольствия
   • C) Повышение уровня жизни
   • D) Увеличение иностранных инвестиций

9. В каком году закончилась практика военного коммунизма?

   • A) 1920
   • B) 1921
   • C) 1922
   • D) 1923

10. Как назывался социальный и экономический кризис, произошедший в 1921 году?

    • A) Хлебный бунт
    • B) Голодомор
    • C) НЭП
    • D) Революция

11. Какой кризис стал результатом недостатка продовольствия среди населения в 1921 году?

    • A) Голод
    • B) Война
    • C) Эпидемия
    • D) Бунт

12. Какой альтернативный курс был выбран после окончания политики военного коммунизма?

    • A) Социализация
    • B) НЭП
    • C) Реставрация
    • D) Модернизация

13. Кто из известных исторических деятелей был одним из главных противников военного коммунизма?

    • A) Ленин
    • B) Троцкий
    • C) Сталин
    • D) Крупская

14. Какое из следующих утверждений о военном коммунизме является верным?

    • A) Восстановил рыночные механизмы
    • B) Увеличил производительность труда
    • C) Собирал продовольствие по силуэту
    • D) Обеспечил централизованный контроль над экономикой

15. Какой метод использовался для контроля над рабочими во время военного коммунизма?

    • A) Профсоюзы
    • B) Коллективизация
    • C) Налоги на бизнес
    • D) Политические репрессии

16. Какая социальная группа наиболее активно выступала против нехватки продовольствия?

    • A) Интеллигенция
    • B) Крестьяне
    • C) Рабочие
    • D) Купечество

17. Какой закон был принят для усиления контроля над продовольствием в городах и деревнях?

    • A) Закон о земле
    • B) Закон о продразверстке
    • C) Закон о рабочем контроле
    • D) Закон о налогах

18. Какое событие произошло в крестьянском движении в результате военного коммунизма?

    • A) Подъем крестьянского восстания
    • B) Снижение сельскохозяйственного производства
    • C) Переход к самостоятельному ведению хозяйства
    • D) Участие в гражданской войне

19. Кто возглавлял борьбу за внедрение НЭПа после военного коммунизма?

    • A) Троцкий
    • B) Сталин
    • C) Ленин
    • D) Каменев

20. Какое из следующих событий связано с последствиями политики военного коммунизма?

    • A) Сначала НЭП
    • B) Вторая мировая война
    • C) Гражданская война
    • D) Сталинизм

Ответы:

1. A
2. C
3. B
4. B
5. B
6. B
7. C
8. B
9. B
10. A
11. A
12. B
13. B
14. D
15. D
16. B
17. B
18. A
19. C
20. A

Этот тест поможет школьникам оценить свои знания по теме военного коммунизма в России с 1918 по 1921 год.

Тест по обж для 11 класса

Тема: Актуальность изучения дисциплины «основы безопасности жизнедеятельности». Цели и задачи дисциплины

Вопрос 1: Зачем необходимо изучать основы безопасности жизнедеятельности? a) Для применения на практике в экстренных ситуациях b) Для выполнения школьных требований c) Для развлечения

Вопрос 2: Какая является основной цель изучения ОБЖ? a) Повышение успеваемости b) Сохранение здоровья и жизни учащихся c) Увеличение количества уроков

Вопрос 3: Какие задачи ставит перед собой дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности»? a) Обучение учащихся дрессировке b) Формирование навыков безопасного поведения c) Повышение температуры на уроках

Вопрос 4: Что является основным принципом дисциплины ОБЖ? a) Приоритет безопасности перед экстремальными ситуациями b) Игнорирование правил безопасного поведения c) Риск по обж – это маловероятное явление

Ответы:

1. a) Для применения на практике в экстренных ситуациях
2. b) Сохранение здоровья и жизни учащихся
3. b) Формирование навыков безопасного поведения
4. a) Приоритет безопасности перед экстремальными ситуациями

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по ОБЖ!