Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ20 июня 2025 09:25
Вот тест по истории на тему «Европа и Америка в 1914–1945 гг.» для учеников 10 класса. Включены вопросы с единственным выбором и правильными ответами.
Тест по истории: Европа и Америка в 1914–1945 гг.
1. В каком году началась Первая мировая война?
a) 1912
b) 1914
c) 1918
d) 1920
Правильный ответ: b) 1914
2. Какая страна не входила в Антанту во время Первой мировой войны?
a) Франция
b) Великобритания
c) Германия
d) Россия
Правильный ответ: c) Германия
3. Кто был лидером СССР в периоде с 1924 по 1953 год?
a) Владимир Ленин
b) Иосиф Сталин
c) Никита Хрущёв
d) Леонид Брежнев
Правильный ответ: b) Иосиф Сталин
4. Какое событие послужило началом Второй мировой войны?
a) Вхождение Китая в войну
b) Нападение Германии на Польшу
c) Американская атака на Перл-Харбор
d) Окончание Первой мировой войны
Правильный ответ: b) Нападение Германии на Польшу
5. В каком году США вступили во Вторую мировую войну?
a) 1939
b) 1941
c) 1943
d) 1945
Правильный ответ: b) 1941
6. Что означало сокращение “Ленд-лиз” в годы Второй мировой войны?
a) Передача оборудования и материалов союзникам по контракту
b) Зачисление новых солдат из колоний
c) Начало наступательных операций на западном фронте
d) Поставка оружия только Советскому Союзу
Правильный ответ: a) Передача оборудования и материалов союзникам по контракту
7. Кто был президентом США во время окончания Второй мировой войны?
a) Франклин Рузвельт
b) Гарри Трумэн
c) Дуайт Эйзенхауэр
d) Гарри Кушинг
Правильный ответ: b) Гарри Трумэн
8. Какие страны образовали ООН после Второй мировой войны?
a) Только США и СССР
b) Практически все страны мира
c) Только европейские государства
d) Только страны Южной Америки
Правильный ответ: b) Практически все страны мира
9. В каком году был подписан пакт Молотова-Риббента?
a) 1939
b) 1941
c) 1945
d) 1936
Правильный ответ: a) 1939
10. Как называлась программа восстановление Европы после Второй мировой войны?
a) Маньчжурская
b) Маршалл План
c) Ялтинская
d) Веймарский договор
Правильный ответ: b) Маршалл План
11. Кто был лидером нацистской Германии в период с 1934 по 1945 год?
a) Адольф Гитлер
b) Бенито Муссолини
c) Франц Йозеф
d) Франклин Рузвельт
Правильный ответ: a) Адольф Гитлер
12. Какая страна не участвовала в разделе Германии после окончания Второй мировой войны?
a) США
b) СССР
c) Франция
d) Япония
Правильный ответ: d) Япония
13. В какой году Съезд в Ялте определил послевоенную организацию Европы?
a) 1945
b) 1944
c) 1939
d) 1942
Правильный ответ: b) 1944
14. Что произошло 8 мая 1945 года в Европе?
a) Начало войны
b) Окончание Второй мировой войны в Европе
c) Подписание Версальского договора
d) Вступление США в войну
Правильный ответ: b) Окончание Второй мировой войны в Европе
15. Какая территория была аннексирована Германией в 1938 году в рамках "аншлюса"?
a) Чехословакия
b) Австрия
c) Польша
d) Франция
Правильный ответ: b) Австрия
Если нужны дополнительные материалы или разъяснения — обращайтесь!
Тест по МГП для 11 класса
Тема: 108. В каком случае гражданское население может стать объектом нападения?
Вопрос 1: В каких ситуациях гражданское население может стать объектом нападения? A) В случае вооруженного конфликта B) При проведении мирных демонстраций C) Во время спортивных соревнований D) При проведении культурных мероприятий
Вопрос 2: Какие факторы могут привести к нападению на гражданское население? A) Религиозные противоречия B) Экономические конфликты C) Политические разногласия D) Все вышеперечисленное
Вопрос 3: Какие последствия может иметь нападение на гражданское население? A) Потеря жизней B) Физические и психологические травмы C) Беженство D) Все вышеперечисленное
Вопрос 4: Каким образом можно предотвратить нападение на гражданское население? A) Мирное урегулирование конфликтов B) Укрепление международной безопасности C) Увеличение вооруженных сил D) Использование насилия
Ответы к тесту:
Какой протокол используется для передачи данных в интернете?
Какой из следующих ресурсов является социальной сетью?
Какой браузер был разработан компанией Google?
Какой из следующих сервисов предназначен для обмена сообщениями?
Какой тип интернет-ресурса в первую очередь предназначен для хранения и публикации статей?
Какой из перечисленных форматов используется для обмена данными между веб-сервером и клиентом?
Какой из следующих приложений предназначен для работы с документами и таблицами онлайн?
Что такое облачное хранилище?
Какой из перечисленных ресурсов позволяет размещать видео?
Как называется процесс оптимизации веб-сайта для улучшения его видимости в поисковых системах?
Удачи на тесте!
Тест по психологии для 11 класса
Тема: Психосемантические методы в психологии
Инструкция: Соедините понятия с их определениями, обведя букву правильного ответа.
Понятие A: Семантическое дифференцирование Определение: Процесс, заключающийся в различении смыслов разных слов, понятий, концепций, с целью определения их значимости.
A) Анализ содержания B) Категоризация C) Сенсорная дефицитность D) Семантическое дифференцирование
Понятие B: Категоризация Определение: Процесс, включающий в себя объединение элементов в единые классы или категории на основе их общих характеристик.
A) Семантическое дифференцирование B) Категоризация C) Сенсорная дефицитность D) Реакция
Понятие C: Сенсорная дефицитность Определение: Ухудшение процессов восприятия информации из-за недостаточного развития или нарушений сенсорных органов.
A) Приспособление B) Категоризация C) Сенсорная дефицитность D) Деперсонализация
Понятие D: Деперсонализация Определение: Состояние, при котором человек воспринимает самого себя как отчужденного, не связанного с собственным телом, мыслями, или переживаниями.
A) Иллюзии B) Анорганичность C) Сенсорная дефицитность D) Деперсонализация
Понятие E: Суть связей Определение: Отражает существенный аспект взаимоотношений между объектами, событиями или процессами.
A) Суть связей B) Категоризация C) Семантика D) Деперсонализация
Понятие F: Приспособление Определение: Процесс адаптации человека к окружающей среде путем изменения своих способностей, навыков или поведения.
A) Обобщение B) Акцентуация C) Приспособление D) Анализ содержания
Понятие G: Семантика Определение: Направленность или означенность языковой информации, выражающей смысловое содержание речи.
A) Сути обобщения B) Категоризация C) Семантика D) Деперсонализация
Понятие H: Реакция Определение: Ответ или поведенческая реакция на воздействие внешней или внутренней стимуляции.
A) Реакция B) Семантическое дифференцирование C) Сути содержания D) Анализ содержания
Понятие I: Обобщение Определение: Процесс выработки общих выводов, заключений или умозаключений на основе анализа конкретных явлений.
A) Суть связей B) Абстрагирование C) Обобщение D) Акцентуация
Понятие J: Акцентуация Определение: Усиление или эмоциональное окрашивание определенных черт характера, поведения, интересов и предпочтений.
A) Приспособление B) Акцентуация C) Сигнал D) Деперсонализация
Ответы: 1 - D 2 - B 3 - C 4 - D 5 - A 6 - C 7 - C 8 - A 9 - C 10 - B
Желаю удачи!
Вот тест по теме "Деление с остатком" для 5-классников в формате множественного выбора:
Какое число является делителем 15?
Какое число получится в результате деления 23 на 4?
Чему равен остаток при делении 29 на 5?
Если 17 разделить на 3, то целая часть деления равна:
В результате деления 38 на 7, какой остаток мы получим?
Общее количество предметов, которое не помещается в 4 коробки по 6 предметов, составит:
Какое из следующих чисел является числом с остатком при делении на 6:
При делении 50 на 8, какой остаток получается?
Сколько целых числе помещается в 14, если каждое число делить на 5?
Какой остаток при делении 45 на 9?
Этот тест может быть использован для проверки знаний учащихся по теме "Деление с остатком".