Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Conditionals

30 июня 2025 18:46

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по английскому языку: Conditionals (Типы условных предложений)
Для 11 класса

Инструкция: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

  1. Which of the following sentences correctly expresses a real possibility in the present?
    a) If I would have more time, I would learn to play the guitar.
    b) If I have more time, I will learn to play the guitar.
    c) If I had more time, I would learn to play the guitar.
    d) If I had more time, I would have learned to play the guitar.

  2. In the third conditional, which of the following is the correct structure?
    a) If + past perfect, + would + base verb
    b) If + past simple, + would + base verb
    c) If + present simple, + will + base verb
    d) If + past perfect, + would have + past participle

  3. Choose the sentence that describes a hypothetical situation in the present or future.
    a) If I had a car, I would drive to the beach.
    b) If I have a car, I will drive to the beach.
    c) If I had had a car, I would have driven to the beach.
    d) If I am having a car, I would drive to the beach.

  4. Which of these sentences is an example of a zero conditional?
    a) If you heat ice, it melts.
    b) If you heat ice, it will melt.
    c) If you heated ice, it would melt.
    d) If you heat ice, it would melt.

  5. What is the correct form of the verb in the if-clause for a second conditional sentence?
    a) present simple
    b) past simple
    c) past perfect
    d) present perfect

  6. Choose the correct sentence that uses the first conditional.
    a) If it rains tomorrow, I will stay at home.
    b) If it rains tomorrow, I stay at home.
    c) If it rains tomorrow, I would stay at home.
    d) If it rained tomorrow, I will stay at home.

  7. Which sentence correctly uses the second conditional?
    a) If I were rich, I would travel around the world.
    b) If I was rich, I would travel around the world.
    c) If I am rich, I would travel around the world.
    d) If I were rich, I will travel around the world.

  8. Identify the sentence that is a mixed conditional.
    a) If I had studied harder, I would have passed the exam.
    b) If I had studied harder, I would pass the exam.
    c) If I study harder, I will pass the exam.
    d) If I study harder, I would have passed the exam.

  9. Which conditional type is used in the sentence: "If she had invited me, I would have gone to the party"?
    a) Zero conditional
    b) First conditional
    c) Second conditional
    d) Third conditional

  10. Complete the sentence with the correct form: "If it ____ (be) sunny today, we would go to the park."
    a) is
    b) was
    c) were
    d) has been

  11. Which of the following sentences is incorrect?
    a) If you drop that glass, it breaks.
    b) If you drop that glass, it will break.
    c) If you dropped that glass, it would break.
    d) If you drop that glass, it would break.

  12. In the sentence "If I knew her address, I would visit her," what type of conditional is used?
    a) Zero conditional
    b) First conditional
    c) Second conditional
    d) Third conditional

  13. Choose the correct past perfect form for the third conditional: "If they ____ (leave) earlier, they would have arrived on time."
    a) leave
    b) left
    c) had left
    d) were leaving

  14. Which sentence best reflects an unreal past situation?
    a) If I go to the party, I will see you there.
    b) If I had gone to the party, I would have seen you there.
    c) If I go to the party, I see you there.
    d) If I was going to the party, I saw you there.

  15. Complete the sentence with the correct conditional form: "If he ____ (study) harder, he might pass the exam."
    a) studies
    b) studied
    c) had studied
    d) is studying

Желаем удачи!

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по английскому языку — Unit 1 Класс: 9 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Без ответов

  1. He ___ to school every day. A) goes B) go C) going D) went

  2. I … coffee in the morning. A) drinks B) drink C) drank D) drinking

  3. I have ___ apple. A) a B) an C) the D) some

  4. Which sentence is in the present continuous? A) They are playing football. B) They play football. C) They played football. D) They were playing football.

  5. The plural form of 'library' is: A) librarys B) libraries C) librariies D) library

  6. Choose the synonym: happy. A) glad B) sad C) angry D) tired

  7. Which word is a verb? A) quickly B) run C) beauty D) blue

  8. I was born ___ 2008. A) in B) on C) at D) by

  9. Which sentence has correct capitalization? A) my school is big. B) My school is big. C) My School is big. D) my School is big.

  10. What time is it? A) What time is it? B) Time what is it? C) What is it time? D) What time it is?

{Другой предмет}
11 Класс

Ниже представлен тест по английскому языку для одиннадцатиклассников. Тема: Determining the English language level. Тип вопросов: открытые. Всего 20 вопросов. Ответы приведены внизу как образец (sample answers). Попросите учащихся писать ответы на английском языке.

Инструкция

  • Ответьте на все вопросы.
  • Время: примерно 60 минут.
  • Ответы пишутся на английском языке.
  • Раздел A содержит прочтённый текст; разделы B–D — другие виды заданий.
  • Ниже в конце приведён образец ответов и критерии оценки.

Раздел A. Чтение и ответы на вопросы (открытые) Текст для чтения (прочитайте и ответьте на вопросы 1–4)

Text: Learning a language well is a process, not a single moment of inspiration. Successful language learners prepare a plan, practice regularly, and seek feedback from others. They use mistakes as information about what to focus on next, rather than as proof that they cannot improve. Immersion helps: reading, listening, speaking, and writing in realistic contexts makes new rules feel natural. The key is consistency: small daily efforts often beat long sporadic sessions. Finally, learners should set specific goals, track progress, and adjust methods based on what works best for them.

Вопросы:

  1. What is the main idea of the text?
  2. List two strategies recommended by the author for improving English.
  3. How does the author suggest learners should treat mistakes?
  4. Do you agree with the author’s view on language learning? Why or why not? (Ответьте своими словами и приведите пример.)

Раздел B. Грамматика и точность (открытые) 5) Rewrite the sentence correctly and briefly explain the grammar rule it demonstrates.

  • If I will study harder, I will pass the exam.
  1. Rewrite and explain:
  • She don't like loud music.
  1. Rewrite and explain:
  • I have visited London last year.
  1. Rewrite and explain:
  • He can to swim very well.
  1. Rewrite and explain:
  • There was many people at the party.
  1. Rewrite and explain:
  • I am interesting in learning English.

Раздел C. Лексика в контексте (открытые) 11) Create a sentence using the word significant in the correct meaning.

  1. Create a sentence using the word endeavor in the correct context.

  2. Write a sentence with the word ample, showing its meaning.

  3. Use the word elaborate in a sentence (choose the appropriate form: verb or adjective).

Раздел D. Развитие навыков письма и выражения (открытые) 15) Write a short essay (150–180 слов) about why English is important in your life and how you plan to improve it.

  1. Write a formal email (120–180 слов) to your English teacher requesting feedback on your writing and suggesting topics or resources to practice.

  2. Write a short paragraph (100–150 слов) comparing two languages you know (for example English and Russian), focusing on differences in grammar, vocabulary, and pronunciation.

  3. Write a brief narrative (120–170 слов) about a moment when you faced a communication challenge in English and how you solved it.

  4. Write a short description of your dream job and explain how English skills are necessary for it.

  5. Translate the following Russian paragraph into fluent English. Then explain two key translation choices.

  • Я учу английский уже десять лет. За это время я изучил много слов и правил грамматики, но часто делаю ошибки в произношении. Я стараюсь говорить на языке ежедневно, чтобы развивать уверенность.

Образец ответов (примерные ответы) Важно: ответы могут варьироваться; критерии оценки — ясность, точность языка, грамматика, лексика, связность, соответствие требованиям задания.

Раздел A — образец ответов

  1. The main idea is that learning English well requires a plan, regular practice, and using mistakes to guide further study.
  2. Examples: a) practice regularly; b) seek feedback from others; c) use mistakes as information.
  3. The author suggests treating mistakes as information about what to focus on next and as a normal part of learning, not as proof of inability.
  4. Sample: I agree with the idea that consistent practice and using feedback help learners improve. For example, daily short sessions can reinforce vocabulary better than long, rare study marathons.

Раздел B — образец ответов 5) If I studied harder, I would pass the exam. Объяснение: нулевой/второй тип условных предложений; если clause с Present Simple/ past simple — в главной части would + базовая форма глагола. 6) She doesn’t like loud music. Объяснение: третье лицо единственного числа требует does not (doesn’t) + базовая форма. 7) I visited London last year. Объяснение: time reference "last year" требует простого прошедшего. 8) He can swim very well. Объяснение: после модальных глаголов (can) не ставится "to". 9) There were many people at the party. Объяснение: "people" — множественное число, требуется согласование с глаголом-связкой. 10) I am interested in learning English. Объяснение: "interested" — причастие, правильная форма после предлогов (in).

Раздел C — образец ответов 11) The discovery was significant for the development of the theory. 12) Engaging in a challenging project is a difficult endeavor, but it leads to important growth. 13) We had ample time to prepare for the presentation. 14) The teacher asked me to elaborate on my idea with more details.

Раздел D — образец ответов 15) (Примерный текст объемом 150–180 слов, личное влияние английского и план улучшений.) Sample gist: English is essential for my studies and future career; I plan to read more books, watch English content with subtitles, keep a vocabulary notebook, set SMART goals, and seek speaking practice weekly.

  1. (Пример письма формального типа; 120–180 слов.) Sample gist: Address teacher, request feedback on writing strengths/weaknesses, propose topics or resources, ask for a quick meeting to discuss a plan.

  2. (Пример сравнения языков; 100–150 слов.) Sample gist: difference in word order, tenses, article use; Russian has case endings; English uses articles; pronunciation differences; similarities in some basic vocabulary.

  3. (Пример рассказа 120–170 слов.) Sample gist: describe an awkward moment, e.g., asking for directions, miscommunication, how the learner asked for clarification and learned from it.

  4. (Пример описания карьеры; 100–150 слов.) Sample gist: target job (for example - international counselor, coder, journalist); required English for meetings, writing, presentations; plan to improve: targeted courses, practice with native speakers, etc.

  5. Translation into English (образец перевода):

  • Translation: I have been learning English for ten years. During this time I have learned many words and grammar rules, but I often make pronunciation mistakes. I try to speak the language every day to build confidence.
  • Обоснование перевода: выбор времен (present perfect continuous для длительного действия), естественные сочетания (speak the language, build confidence).

Если нужно, можно адаптировать текст под конкретные учебные материалы вашего класса, скорректировать объём и уровень сложности заданий под стиль вашего оценивания. Также можно добавить шкалу баллов и критерии оценки по каждому разделу (например, лексика, грамматика, стиль, связность, полнота ответа).

{Другой предмет}
5 Класс

Ниже приведён тест по технологии. Тип вопросов: соотнесение. Учащиеся 5 класса. Включены ответы.

Задание 1 Соотнесите этапы проектной деятельности со своими характеристиками. Слева — этап, Справа — характеристика. Запишите номер слева рядом с буквой справа.

  1. Планирование
  2. Конструирование
  3. Испытание
  4. Документация
  5. Презентация

A) Записывание цели, задач и плана проекта B) Создание прототипа и сборка изделия C) Проверка изделия на соответствие требованиям и тестирование D) Описание материалов, схем и инструкций E) Демонстрация проекта и защита перед классом

Ответ: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E

Задание 2 Соотнесите роль участника команды с его обязанностями. Слева — роль, Справа — обязанность.

  1. Организатор проекта
  2. Исполнитель
  3. Конструктор
  4. Документатор
  5. Представитель

A) планирует работу и сроки B) выполняет конкретные задачи C) собирает и тестирует изделия D) ведёт документацию проекта E) представляет результаты

Ответ: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E

Задание 3 Соотнесите виды работы в технологической деятельности с примерами. Слева — вид работы, Справа — пример.

  1. Практическая работа
  2. Исследовательская работа
  3. Проектная работа
  4. Творческая работа
  5. Групповая работа

A) Разработка изделия по заданному ТЗ B) Поиск информации и обобщение результатов C) Совместная работа в команде D) Создание прототипа и сборка E) Экспериментирование с материалами

Ответ: 1-D, 2-B, 3-A, 4-E, 5-C

Задание 4 Соотнесите способы проверки качества проекта с их целями. Слева — способ проверки, Справа — цель.

  1. Визуальный осмотр
  2. Тестирование прототипа
  3. Проверка чертежей и спецификаций
  4. Сравнение с эталонами
  5. Рефлексия команды

A) Подтверждение соответствия требованиям ТЗ и стандартам B) Оценка работоспособности изделия и функциональности C) Поиск ошибок в документации и инструкции D) Определение слабых мест и улучшений E) Оценка внешнего вида, аккуратности и безопасности

Ответ: 1-E, 2-B, 3-C, 4-A, 5-D

Задание 5 Соотнесите типы материалов с примерами. Слева — тип материала, Справа — пример.

  1. Природные материалы
  2. Прозрачные материалы
  3. Жесткие материалы
  4. Эластичные материалы
  5. Экологически чистые материалы

A) Дерево B) Стекло C) Металлы D) Резина E) Переработанная бумага и картон

Ответ: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта