Тест на тему николай 1

Тест по технологии Тема: Народные промыслы Класс: 7 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 15 Выводить тест с ответами: Нет

1. Что такое народный промысел? A) Вид современного производства B) Ремесло, передающееся из поколения в поколение C) Наука о народах D) Услуга в школе

2. Какой материал чаще всего используется в традиционной резьбе по дереву? A) Металл B) Дерево C) Глина D) Стекло

3. Какой инструмент используют для ткачества? A) Шило B) Ткацкий станок C) Наковальня D) Долото

4. Вышивка — это... A) Резьба по дереву B) Украшение ткани декоративными стежками C) Гончарство D) Плетение верёвок

5. Какие изделия чаще всего украшают резьбой по дереву? A) Металлические ложки B) Деревянная посуда, мебель и игрушки C) Шерстяные ткани D) Керамические изделия

6. Какой промысел связан с плетением из лозы? A) Гончарство B) Лозоплетение C) Роспись по дереву D) Плетение из шерсти

7. Чем народные промыслы отличаются от массового производства? A) Автоматизацией и серийностью B) Ручным трудом, традиционными техниками, уникальностью C) Низкими затратами D) Быстрым выпуском

8. Гончарство — это создание изделий из... A) Дерева B) Глины C) Металла D) Бисера

9. Какие источники знаний часто передавались в народных промыслах? A) Учебники вузов B) Мастерские, наставления старших, народная практика C) Журналы моды D) Компьютерные курсы

10. Какой инструмент характерен для кузнечного дела? A) Наковальня и молоток B) Прялка и нитки C) Ткацкий станок D) Гончарный круг

11. Какой промысел относится к декоративной росписи по дереву? A) Гончарство B) Роспись по дереву C) Ткачество D) Пряление

12. Что такое пряление? A) Ткачество B) Прядение нитей из волокон на прялке или веретене C) Резьба D) Плетение

13. Какие натуральные материалы часто использовались в народных промыслах? A) Только пластик B) Дерево, глина, лён, шерсть C) Только металл D) Искусственные ткани

14. Где чаще всего развивались народные промыслы в прошлом? A) В промышленных центрах B) В деревнях и мастерских ремесленников C) В космодромах D) В компьютерных лабораториях

15. Что из перечисленного не относится к народным промыслам? A) Вышивка B) Резьба по дереву C) Моделирование в CAD D) Ткачество

Вот тест по математике на тему графов для 7 класса:

Тест по математике: Графы

Вопрос 1

Какая из следующих характеристик определяет количество рёбер, соединённых с вершиной в графе?

• A) Степень вершины
• B) Путь
• C) Связный граф
• D) Область

Правильный ответ: A) Степень вершины

---

Вопрос 2

Что такое путь в графе?

• A) Набор рёбер, соединяющий две вершины, включая остальные вершины
• B) Количество рёбер в графе
• C) Вершина, не соединённая с другими вершинами
• D) Вершина, соединённая со всеми другими вершинами

Правильный ответ: A) Набор рёбер, соединяющий две вершины, включая остальные вершины

---

Вопрос 3

Какой из следующих графов называется связным?

• A) Граф, в котором есть хотя бы одна вершина, не соединённая ни с одной другой
• B) Граф, в котором можно добраться от любой вершины до любой другой
• C) Граф, состоящий только из одного ребра
• D) Граф, в котором все вершины имеют одинаковую степень

Правильный ответ: B) Граф, в котором можно добраться от любой вершины до любой другой

---

Вопрос 4

Сколько рёбер в полном графе с 4 вершинами?

• A) 6
• B) 4
• C) 3
• D) 10

Правильный ответ: A) 6

---

Вопрос 5

Если степень вершины в графе равна 0, то:

• A) Вершина соединена со всеми другими вершинами
• B) Вершина является изолированной и не имеет рёбер
• C) Вершина соединена только с одной другой вершиной
• D) Вершина имеет максимальную степень

Правильный ответ: B) Вершина является изолированной и не имеет рёбер

---

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания по теме графов.

Тест по предмету "Основы педагогического мастерства" для учащихся 11 класса

Тема: Общая и профессиональная культура учителя: сущность, специфика и взаимосвязь

1. Что включает в себя общая культура учителя? A) Знание предмета B) Отношение к ученикам C) Умение работать с информацией D) Все вышеперечисленное E) Ни один из вариантов

2. Чем отличается профессиональная культура учителя от личностной? A) Знанием предмета B) Опытом работы C) Отношением к окружающим D) Специфическими умениями и навыками E) Ни один из вариантов

3. Какая взаимосвязь существует между общей и профессиональной культурой учителя? A) Общая культура влияет на профессиональную B) Профессиональная культура не зависит от общей C) Обе культуры являются разными аспектами личности учителя D) Общая и профессиональная культуры не взаимосвязаны E) Ни один из вариантов

4. Какие основные качества должны сопровождать профессиональную культуру учителя? A) Терпимость и гуманность B) Профессионализм и ответственность C) Жесткость и авторитарность D) Инновационность и креативность E) Ни один из вариантов

5. Что важно для успешного взаимодействия общей и профессиональной культур учителя? A) Умение поддерживать диалог и развивать себя B) Независимость от мнения окружающих C) Соблюдение строгих правил и инструкций D) Отсутствие личностных черт E) Ни один из вариантов

6. Каким образом профессиональная культура учителя влияет на его общую деятельность? A) Улучшает качество обучения и воспитания B) Упрощает процесс контроля за учениками C) Не оказывает влияния на образовательный процесс D) Снижает уровень авторитета учителя E) Ни один из вариантов

7. В чем заключается сущность общей культуры учителя? A) В понимании особых качеств учеников B) В разнообразии методов обучения C) В развитии собственных компетенций D) В формировании ценностных ориентаций E) Ни один из вариантов

8. Какие аспекты личности учителя важны для формирования его общей культуры? A) Эмоциональная стабильность и способность к саморазвитию B) Строгие убеждения и невозмутимость C) Лояльность к правилам и подчиненность D) Недоступность для учеников и коллег E) Ни один из вариантов

9. Почему для учителя важно понимать сущность профессиональной культуры? A) Для получения дополнительных благ B) Для успешной карьеры и повышения зарплаты C) Для качественного исполнения профессиональных обязанностей D) Для установления авторитета среди учеников E) Ни один из вариантов

10. Каким образом можно развивать профессиональную культуру учителя? A) Через посещение курсов повышения квалификации B) Через игнорирование новых методик обучения C) Через отгороженность от коллег и обучаемых D) Через исполнение только минимальных требований E) Ни один из вариантов

11. Какие проблемы могут возникнуть, если у учителя отсутствует общая культура? A) Неэффективное общение с учениками и коллегами B) Снижение уровня авторитета C) Низкая эмоциональная устойчивость D) Упущение профессиональных возможностей E) Ни один из вариантов

12. Каким образом профессиональная культура может повлиять на воспитание учеников? A) Позитивно, повышая уровень дисциплины и внимания B) Отрицательно, усугубляя конфликты и напряженность C) Не оказывает влияния на процесс воспитания D) Ускоряет процесс обучения за счет авторитарности E) Ни один из вариантов

13. На что в первую очередь должен ориентироваться учитель в процессе формирования профессиональной культуры? A) На собственные убеждения и стереотипы B) На потребности и особенности каждого ученика C) На соответствие стандартам и требованиям учреждения D) На максимальное охватывающее количество знаний E) Ни один из вариантов

14. Какие качества профессиональной культуры учителя способствуют успешной адаптации к изменениям в образовательной системе? A) Гибкость и готовность к саморазвитию B) Ригидность и неприятие нового C) Инертность и сохранение устоявшихся методов D) Замкнутость на собственном мнении и методиках E) Ни один из вариантов

15. В какой мере профессиональная культура учителя может оказывать влияние на формирование личностных качеств его учеников? A) Прямое влияние, поскольку учитель - образец для учеников B) Никакого влияния, поскольку учитель отвечает только за знания C) Отрицательное влияние, стимулирующее развитие негативных черт D) Влияние только на успеваемость учеников, но не на личность E) Ни один из вариантов

16. Какой важный аспект взаимосвязи общей и профессиональной культур учителя следует учитывать в процессе обучения и воспитания? A) Личностное развитие учителя и его отношения с учениками B) Карьерный рост и приобретение новых должностей C) Охрана труда и соблюдение правил безопасности D) Отстраненность и невмешательство во внутренние процессы E) Ни один из вариантов

Ответы:

1. D) Все вышеперечисленное
2. D) Специфическими умениями и навыками
3. A) Общая культура влияет на профессиональную
4. B) Профессионализм и ответственность
5. A) Умение поддерживать диалог и развивать себя
6. A) Улучшает качество обучения и воспитания
7. D) В формировании ценностных ориентаций
8. A) Эмоциональная стабильность и способность к саморазвитию
9. C) Для качественного исполнения профессиональных обязанностей
10. A) Через посещение курсов повышения квалификации
11. A) Неэффективное общение с учениками и коллегами
12. A) Позитивно, повышая уровень дисциплины и внимания
13. B) На потребности и особенности каждого ученика
14. A) Гибкость и готовность к саморазвитию
15. A) Прямое влияние, поскольку учитель - образец для учеников
16. A) Личностное развитие учителя и его отношения с учениками