Тест на тему Соглосование прилагательных с существительными

Ниже представлен готовый тест по географии для 6 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Всего: 10 пар. Тест с ответами включён.

Тест по географии: Мировой океан и его части Класс: 6 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Инструкция: Соотнеси элементы из столбца A с соответствующими элементами из столбца B. Запиши номера соответствий.

Столбец A

1. Тихий океан
2. Атлантический океан
3. Индийский океан
4. Северный Ледовитый океан
5. Южный океан
6. Балтийское море
7. Карибское море
8. Пролив
9. Залив
10. Береговая линия

Столбец B

1. Самый большой по площади океан.
2. Океан, омывающий берега Америки, Европы и Африки.
3. Океан, к югу от экватора между Африкой и Австралией.
4. Океан вокруг Антарктиды.
5. Океан вокруг Арктики.
6. Балтийское море — пример моря.
7. Узкий водный путь между двумя большими водными пространствами.
8. Залив — широкое углубление вдоль побережья.
9. Карибское море — пример моря.
10. Береговая линия — граница суши и воды.

Ключ к ответам

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. 5
6. 6
7. 9
8. 7
9. 8
10. 10

Если нужно адаптировать уровень сложности или заменить примеры на другие, скажи — скорректирую.

Ниже представлен тест по предмету Мета для 8 класса. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 24. Тест выводится без ответов.

Инструкция: ответ пишите развёрнуто, с обоснованиями, примерами и, при необходимости, расчетами.

1. Теорема Пифагора. Объясните теорему Пифагора и приведите два примера её применения в реальных задачах.

2. Теорема Пифагора. Дан прямоугольный треугольник с катетами 9 см и 12 см. Найдите длину гипотенузы и обоснуйте решение с использованием теоремы Пифагора.

3. Квадратные уравнения. Разложите на множители квадратное уравнение x^2 - 7x + 12 = 0 и найдите корни. Опишите два разных способа решения.

4. Квадратные уравнения. Опишите три метода решения квадратного уравнения x^2 - 4x - 5 = 0 и приведите пример, когда каждый метод удобнее использовать.

5. Фотосинтез. Опишите общую схему фотосинтеза: какие процессы происходят на свету и в темноте, какие вещества потребляются и образуются, какая роль хлоропластов.

6. Фотосинтез. Предложите экспериментальную запись: как проверить, что фотосинтез идёт у водорослей, какие условия нужно создать, какие наблюдения ожидать.

7. Химические реакции. Перечислите виды химических реакций (синтез, разложение, замещение, обмен) и приведите по одному примеру для каждого вида.

8. Химические реакции. Запишете уравнение горения метана CH4 + 2 O2 → CO2 + 2 H2O и объясните, почему при таком равновесии сохраняются массы веществ до и после реакции.

9. Закон Ома. Опишите формулировку закона Ома и зависимость между током, напряжением и сопротивлением.

10. Закон Ома. Решите задачу: в электрической цепи источник напряжения 12 В, сопротивление 6 Ом. Найдите ток и напряжение на данном резисторе при этом условии.

11. Алгебра логики. Опишите основные логические операции И (коньюкция), ИЛИ (дизьюнкция) и НЕ (отрицание). Приведите таблицу истинности для каждой операции.

12. Алгебра логики. Постройте и объясните таблицу истинности для выражения (A ∧ ¬B) ∨ C, где A, B, C — логические переменные. Приведите примеры реальных ситуаций, где это выражение может использоваться.

13. Сочинения. Напишите эссе на тему: «Как наука и образование влияют на мою жизнь и будущее» с примерами из собственной жизни.

14. Сочинения. Напишите сочинение на тему: «Кого из учёных будущего я хотел бы видеть в роли примера и почему» (мотивируйте выбор и опишите качества учёного).

15. Сравнение героев. Сравните двух персонажей одного литературного произведения: их характер, поступки, мотивы и влияние на развитие сюжета. Приведите примеры и обоснуйте своё мнение.

16. Сравнение героев. Составьте план сравнения двух героев: (1) биография и цели; (2) характер и поступки; (3) последствия их действий; (4) как автор подводит читателя к оценке.

17. Правление Петра I. Опишите реформы Петра I в области государственного управления, армии, культуры и образования; как они изменили Россию в краткосрочной и долгосрочной перспективе.

18. Правление Петра I. Проанализируйте положительные и отрицательные стороны правления Петра I, приведите аргументы «за» и «против», подкрепив историческими примерами.

19. Наука и образование. Напишите эссе о роли науки и образования в современном обществе, приведите примеры из своей жизни или знакомых вам людей/событий.

20. Наука и образование. Какие меры, по вашему мнению, необходимы для повышения качества школьного образования в нашей стране? Обоснуйте предложения примерами.

21. Отключение ТВ6. Опишите влияние отключения крупного телеканала на аудиторию и на медиарынок; какие проблемы это поднимает с точки зрения доступа к информации.

22. Отключение ТВ6. Проанализируйте правовые и этические аспекты свободы слова и государственного регулирования в контексте подобной ситуации с телеканалами. Приведите примеры аналогичных случаев в истории.

23. Дело НТВ. Опишите суть дела НТВ и его влияние на медиа-рынок России начала 2000-х годов; какие уроки можно извлечь для свободы прессы и независимых СМИ.

24. Дело НТВ. Обсудите роль независимых телеканалов в демократическом обществе и перечислите условия, которые необходимы для их свободной и безопасной работы.

Тест по географии для 9 класса

Тема: Западный макрорегион (Европейская часть) России

Инструкция: Соедините каждую страну или город с соответствующим понятием или характеристикой, используя буквы.

Вопрос 1: Соотнесите города Западного макрорегиона с их характеристиками.

1. Санкт-Петербург
2. Новгород
3. Калуга
4. Смоленск

A. Город на Неве, культурная столица России
B. Один из древнейших городов Руси, знаменитый своими памятниками
C. Город, известный своими космическими традициями, родина космонавтики
D. Город, имеющий важное стратегическое расположение на западе России

Ответы:
1 - A
2 - B
3 - C
4 - D

Вопрос 2: Соотнесите реки Западного макрорегиона с их особенностями.

1. Волга
2. Нева
3. Ока
4. Днепр

A. Главная река европейской части России, судоходная на всем протяжении
B. Река, впадающая в Балтийское море и соединяющая несколько озер
C. Река, образующая часть границы между Россией и Беларусью
D. Приток Каспийского моря, важная транспортная артерия

Ответы:
1 - D
2 - B
3 - A
4 - C

Удачи на экзаменах!