Тест на тему алканы номенклатура изомерия химические свойства

Тест по истории на тему: "Реформы 1860-1870 гг"

Класс: 9

Количество вопросов: 20

Вопросы:

1. Какой реформой 1861 года было освобождение крестьян из крепостного права?

   • a) Судебная реформа
   • b) Земская реформа
   • c) Крестьянская реформа
   • d) Военная реформа
     Ответ: c) Крестьянская реформа

2. Какая реформа была введена в 1864 году и касалась системы местного самоуправления?

   • a) Земская реформа
   • b) Финансовая реформа
   • c) Образовательная реформа
   • d) Реформа уголовного права
     Ответ: a) Земская реформа

3. Какое законодательство улучшило работу судов и упростило судебные процедуры в 1864 году?

   • a) Уголовный кодекс
   • b) Судебная реформа
   • c) Земский устав
   • d) Законы о выборах
     Ответ: b) Судебная реформа

4. Какой документ был принят для изменений в системе образования в 1863 году?

   • a) Устав о народных училищах
   • b) Устав о гимназиях
   • c) Устав об образовании
   • d) Устав о высших учебных заведениях
     Ответ: a) Устав о народных училищах

5. Какой реформатор был основным творцом реформ 1860-х годов в России?

   • a) Пётр I
   • b) Николай I
   • c) Алексей Аракчеев
   • d) Александр II
     Ответ: d) Александр II

6. Что стало основным источником недовольства среди крестьян после реформы 1861 года?

   • a) Высокие налоги
   • b) Отсутствие земли
   • c) Военная служба
   • d) Низкие цены на продукцию
     Ответ: b) Отсутствие земли

7. Когда была проведена военная реформа, которая укрепила армию и изменила систему мобилизации?

   • a) 1856
   • b) 1861
   • c) 1874
   • d) 1881
     Ответ: c) 1874

8. Какой термин описывает систему, при которой местные власти могли самостоятельно распоряжаться финансами и решать местные вопросы?

   • a) Децентрализация
   • b) Централизация
   • c) Бюрократия
   • d) Деспотизм
     Ответ: a) Децентрализация

9. Основным назначением столыпинских реформ в начале 20 века было:

   • a) Укрепление самодержавия
   • b) Экономическое развитие крестьянства
   • c) Политическая реформа
   • d) Отмена крепостного права
     Ответ: b) Экономическое развитие крестьянства

10. Какое учреждение было создано в рамках земской реформы для решения местных вопросов?

    • a) Земства
    • b) Губернии
    • c) Уезды
    • d) Областные управления
      Ответ: a) Земства

11. Какое из указанных изменений не относилось к судебной реформе 1864 года?

    • a) Упорядочение судопроизводства
    • b) Создание суда присяжных
    • c) Установление тайны заседаний
    • d) Упразднение всех судов
      Ответ: d) Упразднение всех судов

12. Кто из писателей оспаривал положения реформ и выражал недовольство условиями жизни крестьян после их осуществления?

    • a) Лев Толстой
    • b) Фёдор Достоевский
    • c) Антон Чехов
    • d) Иван Тургенев
      Ответ: a) Лев Толстой

13. К чему привела финансовая реформа 1860-х?

    • a) К увеличению налогов
    • b) К созданию акцизов
    • c) К стабилизации денежной реформы
    • d) К развитию внешней торговли
      Ответ: c) К стабилизации денежной реформы

14. Какое влияние оказали реформы на развитие русской интеллигенции?

    • a) Укоренение традиций
    • b) Увеличение идеологических разногласий
    • c) Устойчивый рост национализма
    • d) Упадок духовной жизни
      Ответ: b) Увеличение идеологических разногласий

15. В каком году была проведена реформа, позволившая созданию свободных крестьян?

    • a) 1860
    • b) 1861
    • c) 1864
    • d) 1874
      Ответ: b) 1861

16. Какова была основная цель акцизной реформы?

    • a) Увеличение государственных доходов
    • b) Поддержка внутреннего производства
    • c) Упрощение налогового бремени
    • d) Рост импортных поступлений
      Ответ: a) Увеличение государственных доходов

17. Какой из вариантов не является причиной реформ 1860-х годов?

    • a) Социальные кризисы
    • b) Необходимость модернизации
    • c) Давление со стороны иностранцев
    • d) Укрепление централизованной власти
      Ответ: d) Укрепление централизованной власти

18. Какой результат имела образовательная реформа 1863 года?

    • a) Запрет на открытие частных школ
    • b) Увеличение числа университетов
    • c) Упразднение всех начальных школ
    • d) Образование стало платным
      Ответ: b) Увеличение числа университетов

19. Какая реформа была направлена на улучшение состояния армии и ее управление в 1863 году?

    • a) Военная реформа
    • b) Уголовная реформа
    • c) Финансовая реформа
    • d) Земская реформа
      Ответ: a) Военная реформа

20. Какое влияние оказали реформы на положение женщин в России в 1860-х?

    • a) Упадок прав женщин
    • b) Расширение прав женщин
    • c) Полное равноправие
    • d) Устойчивость традиционных ролей
      Ответ: b) Расширение прав женщин

Итоговые ответы:

1. c
2. a
3. b
4. a
5. d
6. b
7. c
8. a
9. b
10. a
11. d
12. a
13. c
14. b
15. b
16. a
17. d
18. b
19. a
20. b

Этот тест поможет школьникам определить и закрепить знание о реформах 1860-1870 годов в России.

Тест по педагогике для 11 класса на тему "Система сопровождения одарённых детей в организациях дополнительного образования"

Вопросы теста:

1. Какое из перечисленных понятий является основным в системе сопровождения одарённых детей?

   • A) Педагогическое взаимодействие
   • B) Систематическая оценка знаний
   • C) Индивидуальные образовательные траектории
   • D) Общая образовательная программа
     Ответ: C) Индивидуальные образовательные траектории

2. Какой подход используется для работы с одарёнными детьми в организациях дополнительного образования?

   • A) Коллективный
   • B) Системный
   • C) Развивающий
   • D) Упрощённый
     Ответ: C) Развивающий

3. Какова основная цель сопровождения одарённых детей?

   • A) Поддержка их интересов
   • B) Подготовка к экзаменам
   • C) Обеспечение общей образованности
   • D) Индивидуализация обучения
     Ответ: D) Индивидуализация обучения

4. Какой из следующих методов не является эффективным в работе с одарёнными детьми?

   • A) Проектный метод
   • B) Метод ИКТ
   • C) Монотонное повторение
   • D) Метод активного обучения
     Ответ: C) Монотонное повторение

5. Какой из перечисленных факторов наиболее сильно влияет на развитие одарённых детей?

   • A) Социальная среда
   • B) Доступ к информационным ресурсам
   • C) Профессиональная подготовка родителей
   • D) Все вышеперечисленные
     Ответ: D) Все вышеперечисленные

6. Кто играет важную роль в системе сопровождения одарённых детей?

   • A) Только преподаватели
   • B) Психологи и социологи
   • C) Вся образовательная общность
   • D) Только родители
     Ответ: C) Вся образовательная общность

7. Какой из следующих типов деятельности не ассоциируется с работой с одарёнными детьми?

   • A) Участие в конкурсах и олимпиадах
   • B) Занятия в спортивных секциях
   • C) Однообразные уроки
   • D) Научно-исследовательская деятельность
     Ответ: C) Однообразные уроки

8. Какой инструмент является ключевым в выявлении одарённых детей?

   • A) Тестирование
   • B) Обсуждение
   • C) Анкетирование
   • D) Навыки общения
     Ответ: A) Тестирование

9. Какую программу развития можно предложить для одарённых детей?

   • A) Стандартную школьную программу
   • B) Индивидуализированную программу
   • C) Программу без заданий
   • D) Общую программу для всех
     Ответ: B) Индивидуализированную программу

10. Что является основным критерием успешности программы сопровождения одарённых детей?

    • A) Увеличение времени занятий
    • B) Удовлетворенность родителей
    • C) Достижение высоких результатов
    • D) Участие в большом количестве мероприятий
      Ответ: C) Достижение высоких результатов

Итоги теста:

Тест включает 10 вопросов, предназначенных для проверки знаний о системе сопровождения одарённых детей в организации дополнительного образования. Каждый вопрос имеет единственный правильный ответ.

Тест по Музыке для 7 класса (Годовой тест)

Ответьте на открытые вопросы:

1. Какие музыкальные инструменты входят в состав духового оркестра?

2. Что такое нотная грамота и зачем она нужна музыкантам?

3. Какой композитор считается основателем романтизма в музыке?

4. Что такое диез и бекар, и какие ноты ими изменяются?

5. Как называется музыкальная форма, в которой первая часть повторяется после второй, как в песне?

6. Назовите несколько видов музыкальных стилей и жанров.

7. Что такое тембр в музыке и как он отличается от высоты звука?

8. Какие музыкальные символы обозначают повторение музыкального фрагмента?

9. Как называется музыкальное произведение для нескольких исполнителей, каждый из которых исполняет свою партию?

10. Каковы основные элементы музыкальной композиции?

11. Какие музыкальные инструменты относятся к ударным?

12. Как сложилось, что 4/4 - самая популярная тактовая мера в музыке?

13. Что такое арфа и какие жанры музыки чаще всего используют этот инструмент?

14. Кто такие дирижер и зачем он нужен в оркестре?

15. Какие музыкальные произведения считаются классикой и почему они важны для развития музыкальной культуры?

Ответы:

1. (Ответ может включать инструменты, такие как труба, кларнет, флейта, саксофон и другие)

2. (Нотная грамота - способ записи музыкальных звуков, помогает читать и играть ноты)

3. Людвиг ван Бетховен

4. (Диез повышает ноту на полутон, бекар понижает на полутон)

5. Куплет-рефрен

6. (Например, классика, джаз, рок, поп, электронная музыка)

7. Тембр - окрас звука, отличается от чистоты или громкости

8. [||:] - начало повторения фрагмента

9. Дуэт, трио, квартет, квинтет и т.д.

10. (Например, мелодия, ритм, гармония, темп)

11. (Например, барабаны, ксилофон, тамтам)

12. 4/4 удобно для счета, легко исполнима, приятна для восприятия

13. (Арфа - струнный инструмент, часто используется в классической и фольклорной музыке)

14. Дирижер - руководит оркестром, указывает темп и динамику, обеспечивает слаженное исполнение

15. (Классические произведения известных композиторов, формирующие основу музыкального наследия)