Тест на тему огэ межличностные конфликты

Тест по английскому языку Тема: Времена настоящего времени (Present Tenses) Класс: 7 Тип вопросов: множественный выбор Количество вопросов: 15 Ответы включены в конце тест

Инструкция: для каждого предложения выберите правильную форму глагола в настоящем времени.

1. She usually ... to music in her free time. A) listen B) listens C) listened D) listening Ответ: B

2. They ... dinner at 7 every day. A) eats B) eat C) eating D) is eating Ответ: B

3. Look! The cat ... on the sofa. A) sits B) is sitting C) sat D) was sitting Ответ: B

4. I ... my homework every evening. A) do B) does C) did D) doing Ответ: A

5. She ... her homework. A) finished B) finishes C) is finishing D) has finished Ответ: B

6. They ... for two hours. A) wait B) are waiting C) have waited D) have been waiting Ответ: D

7. He ... already. A) has eaten B) eats C) ate D) eating Ответ: A

8. We often ... coffee in the morning. A) drink B) drinks C) drinking D) will drink Ответ: A

9. Look! The kids ... in the garden. A) play B) are playing C) is playing D) have been playing Ответ: B

10. She ... an amazing job lately. A) does B) did C) has done D) has been doing Ответ: D

11. I ... English for six years. A) have B) has C) had D) having Ответ: A

12. Listen! The baby ... in the cradle. A) sleeps B) is sleeping C) slept D) has slept Ответ: B

13. We ... plenty of time for the project. A) have B) has C) had D) having Ответ: A

14. They ... in this city since 2010. A) live B) lives C) have lived D) are living Ответ: C

15. Which sentence is in the Present Continuous tense? A) He walks to school every day. B) He is walking to school now. C) He has walked to school. D) He walks to school. Ответ: B

Ключ ответов: 1-B, 2-B, 3-B, 4-A, 5-B, 6-D, 7-A, 8-A, 9-B, 10-D, 11-A, 12-B, 13-A, 14-C, 15-B

Тест по литературному чтению на тему рассказа Носова "Живая шляпа" для 2 класса

Вопросы:

1. Какую шляпу нашел Витя?

   • A) Соломенную
   • B) Кожаную
   • C) Живую
   • D) Зимнюю

   Ответ: C) Живую

2. Как Витя назвал свою шляпу?

   • A) Тотошка
   • B) Мадам
   • C) Петровна
   • D) Шляпка

   Ответ: A) Тотошка

3. Что необычного могла делать живая шляпа?

   • A) Танцевать
   • B) Говорить
   • C) Летать
   • D) Петь

   Ответ: B) Говорить

4. Какие приключения происходили с Витей и шляпой?

   • A) Они гуляли по городу
   • B) Они устраивали представление
   • C) Они летали в космос
   • D) Они плавали в море

   Ответ: B) Они устраивали представление

5. Как реагировали люди на живую шляпу?

   • A) Никак
   • B) Удивлялись
   • C) Испугались
   • D) Смеялись

   Ответ: B) Удивлялись

6. Как закончилась история с жилой шляпой?

   • A) Шляпа исчезла
   • B) Шляпа заснула
   • C) Шляпа ушла в лес
   • D) Шляпа стала звездой

   Ответ: A) Шляпа исчезла

7. Что чувствовал Витя, когда шляпа исчезла?

   • A) Радость
   • B) Печаль
   • C) Гнев
   • D) Удивление

   Ответ: B) Печаль

8. Как описывалась шляпа в рассказе?

   • A) Гладкая и блестящая
   • B) Мягкая и пушистая
   • C) Яркая и смешная
   • D) Старомодная и грубая

   Ответ: C) Яркая и смешная

9. Почему шляпа была живая?

   • A) Она была волшебной
   • B) Она была сделана из овощей
   • C) Она была шуткой
   • D) Она была игрушкой

   Ответ: A) Она была волшебной

10. Что Витя делал с шляпой на улице?

    • A) Играл с друзьями
    • B) Показывал её прохожим
    • C) Прятал от всех
    • D) Чистил её

    Ответ: B) Показывал её прохожим

11. Какую мораль можно извлечь из рассказа?

    • A) Всегда будешь счастлив
    • B) Дружба важнее всего
    • C) Не стоит доверять неизвестному
    • D) Каждый день может быть удивительным

    Ответ: D) Каждый день может быть удивительным

12. Как звали главного героя рассказа?

    • A) Петя
    • B) Ваня
    • C) Витя
    • D) Саша

    Ответ: C) Витя

Итог:

Тест состоит из 12 вопросов, каждый из которых имеет один правильный ответ. Он поможет проверить знания школьников о рассказе Носова "Живая шляпа".

Тест по технологии: Сферы применения прототипирования

Класс: 8

Тип вопросов: Соотнесение

Инструкция: Установите соответствие между сферами применения прототипирования и примерами его использования. В первом столбце представлены сферы применения, а во втором — примеры. Напишите цифру, соответствующую примеру, рядом с буквой, обозначающей сферу.

Ответы:

Примечания:

• Тест может быть использован для самопроверки или в классе для оценки знаний учеников по теме прототипирования.