Тест на тему Phrasal verb go

Тест по биологии Тема: Живая и неживая природа Класс: 5 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Баллы: за каждый вопрос — 1 балл (макс. 10)

Инструкция: выбирайте один правильный вариант ответа для каждого вопроса.

1. Какие признаки характерны для живых существ? A) Рост и размножение, питание, дыхание, реакция на раздражители
   B) Только изменение цвета тела
   C) Не нуждаются в воде
   D) Не состоят из клеток

2. Какой пример относится к неживой природе? A) Камень
   B) Трава
   C) Рыба
   D) Гриб

3. Из чего состоят все живые организмы в основном? A) Только ткань
   B) Клетки
   C) Атомы без клеток
   D) Вода и воздух без сортировки

4. Какой признак относится к живым существам, но не к неживой природе? A) Рост и развитие
   B) Цвет
   C) Размер
   D) Форма

5. Какой пример живого и неживого: дерево и камень? A) Дерево — живое, камень — неживой
   B) Дерево — неживое, камень — живой
   C) Оба живые
   D) Оба неживые

6. Какие процессы обеспечиваются клетками у живых организмов? A) Питание, рост, размножение
   B) Фотосинтез только у всех организмов
   C) Наличие корней у всех
   D) Никаких изменений в организме

7. Какое утверждение верно о неживой природе? A) Неживая природа никогда не изменяется
   B) Неживая природа состоит только из клетки
   C) Неживая природа не имеет признаков жизни и не требует питания
   D) Неживая природа может размножаться

8. Что может служить примером реакции на раздражители у живого? A) Цветение подсолнуха в сторону света
   B) Камень трескается
   C) Лист бумаги улетает от ветра
   D) Стекло блестит на солнце

9. Какое утверждение неверно о живых существах? A) Живые существа растут и развиваются
   B) Живые существа питаются и дышат
   C) Живые существа не могут изменяться под воздействием условий
   D) Живые существа реагируют на раздражители

10. Какой пример является живым растением? A) Равнинный камень
    B) Листок дерева
    C) Вода в бутылке
    D) Уголь

Ответы: 1 — A 2 — A 3 — B 4 — A 5 — A 6 — A 7 — C 8 — A 9 — C 10 — B

Тест по истории для 7 класса
Тема: Первые Романовы

Выберите правильный вариант ответа для каждого вопроса.

1. Кто был первым российским царем из династии Романовых?
   a) Алексей Михайлович
   b) Михаил Федорович
   c) Петр I
   d) Иван Грозный

2. В каком году Михаил Федорович стал царём России?
   a) 1613
   b) 1600
   c) 1645
   d) 1598

3. Что было одной из главных задач первых Романовых во время их правления?
   a) Развитие промышленности
   b) Восстановление страны после Смутного времени
   c) Завоевание новых территорий
   d) Создание городов

4. Как назывался собор, на котором Михаил Федорович был избран на царство?
   a) Собор Святого Владимира
   b) Земский собор
   c) Церковный собор
   d) Собор Великого княжения

5. Кто из первых Романовых правил страной дольше всего?
   a) Фёдор III
   b) Алексей Михайлович
   c) Михаил Федорович
   d) Иван V

Удачи!

Вот тест по теме "Медиана" для 7 класса с тремя вопросами с одним правильным ответом и ответами:

Тест по математике: Тема "Медиана" (7 класс)

Вопрос 1:
Что такое медиана набора чисел?
A) Наименьшее число в наборе
B) Среднее арифметическое всех чисел в наборе
C) Среднее значение, расположенное посередине упорядоченного набора чисел
D) Наибольшее число в наборе

Правильный ответ: C

Вопрос 2:
Если у вас есть число 3, 7, 9, 11 и 13, какая из следующих цифр является медианой этого набора?
A) 7
B) 9
C) 11
D) 9 или 11

Правильный ответ: B

Вопрос 3:
В наборе чисел: 4, 8, 6, 10, 12 — какая цифра является медианой?
A) 6
B) 8
C) 10
D) 12

Правильный ответ: B

Если нужно, я могу предложить дополнительные вопросы или пояснения!

Тест по теме: Деятельность помощника начальника территориального органа ФСИН по обеспечению прав человека в деятельности УИС

Инструкция:

Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

Вопросы:

1. Какова основная задача помощника начальника территориального органа ФСИН в области прав человека?

   • A) Организация учебных процессов
   • B) Контроль за соблюдением прав граждан в УИС
   • C) Руководство сотрудниками УИС

2. Что из перечисленного не является задачей института гражданского общества в контексте прав человека?

   • A) Защита прав и свобод граждан
   • B) Проведение взысканий
   • C) Участие в общественном контроле

3. Кто может проводить общественный контроль над деятельностью учреждений УИС?

   • A) Только сотрудники ФСИН
   • B) Любые граждане и организации
   • C) Только официальные правозащитники

4. Какова роль общественного контроля в обеспечении прав человека в УИС?

   • A) Он создает дополнительные проблемы
   • B) Он способствует прозрачности и ответственности
   • C) Он не имеет никакого значения

5. Что понимается под понятием "права человека" в контексте деятельности органов ФСИН?

   • A) Правила внутреннего распорядка
   • B) Принципы защиты достоинства, свободы и безопасности
   • C) Простые инструкции для заключенных

6. Какую роль играет мониторинг прав человека в учреждениях УИС?

   • A) Оценку финансового состояния учреждения
   • B) Обеспечение безопасности сотрудников
   • C) Оценку соблюдения прав граждан

7. Какие из следующих действий способствует улучшению условий содержания в УИС?

   • A) Увеличение мер наказания
   • B) Проведение регулярных проверок со стороны общественных организаций
   • C) Понижение стандартов содержания

8. Какой документ имеет основное значение для обеспечения прав человека в России?

   • A) Уголовный кодекс
   • B) Конституция Российской Федерации
   • C) Кодекс административных правонарушений

9. Кто из перечисленных может инициировать проверку условий содержания в УИС?

   • A) Только судья
   • B) Представители гражданского общества
   • C) Таких инициаторов нет

10. Какова основная функция помощника начальника по правам человека?

    • A) Контроль за выполнением обязанностей сотрудников
    • B) Сбор жалоб от осужденных и работа с ними
    • C) Организация спортивных мероприятий в исправительных учреждениях

11. Какое из следующих мероприятий может инициировать помощник начальника по правам человека?

    • A) Проведение судебных заседаний
    • B) Мониторинг условий содержания
    • C) Организация праздников для сотрудников

12. Как часто проводятся проверки условий содержания в учреждениях УИС?

    • A) Раз в год
    • B) По мере необходимости
    • C) Каждую неделю

13. Какое влияние имеет общественный контроль на работу учреждений УИС?

    • A) Никакого
    • B) Позитивное, так как повышает уровень ответственности
    • C) Только негативное, так как создаёт давление

14. Какой орган осуществляет надзор за соблюдением прав человека в России?

    • A) Министерство внутренних дел
    • B) Уполномоченный по правам человека
    • C) Министерство юстиции

15. Какую информацию помощник начальника должен предоставлять общественным наблюдателям?

    • A) Личную информацию о сотрудниках
    • B) Общую информацию о соблюдении прав человека
    • C) Коммерческую информацию об учреждениях

16. Какова роль договоров и соглашений в процессе обеспечения прав человека на уровне УИС?

    • A) Они служат лишь формальностью
    • B) Устанавливают четкие стандарты и обязанности
    • C) Не имеют значения для работы УИС

17. Какой из перечисленных факторов наиболее негативно сказывается на соблюдении прав человека в УИС?

    • A) Высокий уровень финансирования
    • B) Плохие условия содержания и отсутствие контроля
    • C) Наличие профессиональных сотрудников

18. Какое значение имеет обучение сотрудников УИС по вопросам прав человека?

    • A) Оно не нужно, так как все и так знают свои обязанности
    • B) Повышает осведомленность и улучшает практику
    • C) Это дополнительная трата бюджета

19. Какой механизм может использоваться для устранения нарушений прав человека в УИС?

    • A) Увольнение всех сотрудников
    • B) Введение эффективных программ по мониторингу и оценке
    • C) Игнорирование проблем

20. Какую роль играют международные организации в контроле соблюдения прав человека в России?

    • A) Минимальную, так как они не могут влиять на внутренние дела государства
    • B) Важную, так как могут оказывать давление на государства
    • C) Они служат только для получения финансовой помощи

Пожалуйста, напечатайте тест и используйте его для проверки знаний учеников. Удачи!