Тест на тему Роман Дубровский

1. Кто является основным агентом первичной социализации? A) школа B) семья C) средства массовой информации D) государство Ответ: B

2. Социальный статус — это: A) место человека в системе социальных отношений B) должностное положение в организации C) уровень дохода D) набор прав и обязанностей Ответ: A

3. Какие нормы закреплены правовыми актами? A) обычаи B) формальные правовые нормы C) нравственные идеалы D) бытовые правила Ответ: B

4. Кто осуществляет защиту прав и свобод граждан на государственном уровне? A) семья B) суды и судебная система C) средства массовой информации D) рынок Ответ: B

5. Как называется набор ожидаемых действий и поведения в рамках определённого статуса? A) роль B) статус C) норма D) ценность Ответ: A

Тест по истории для 11 класса: Внешняя политика СССР 1985–1991 гг. Концепция «нового политического мышления»

1. Объясните основные причины появления идеи «нового политического мышления» в внешней политике СССР. Каким внутренним и внешним факторам она была обусловлена?

2. Опишите основные положения концепции «нового политического мышления». Как эти идеи отличались от предыдущих подходов к внешней политике Советского Союза?

3. В чем заключалась роль Михаила Горбачёва в формировании и реализации идеи «нового политического мышления»? Какие конкретные шаги он предпринял в этом направлении?

4. Проанализируйте значение переговоров между СССР и США на площадке ООН в 1985–1987 гг. для реализации концепции «нового политического мышления». Какие договоренности были достигнуты?

5. Расскажите о значении серии договоров между СССР и США в конце 1980-х годов, таких как договоры о сокращении стратегических наступательных вооружений (СРВД). Как эти договоры отражали принципы новой внешней политики?

6. Охарактеризуйте изменения в отношениях СССР с странами Варшавского договора и другими странами социалистического лагеря в период 1985–1991 гг. В чем проявлялись особенности новой политики?

7. Объясните причины и последствия политики «перестройки» для внешней политики Советского Союза. Как она способствовала развитию идеи «нового политического мышления»?

8. Какова была роль международных организаций и непримиримых конфликтов в формировании курса внешней политики СССР в конце 1980-х — начале 1990-х годов?

9. Проанализируйте влияние политики «нового политического мышления» на завершение холодной войны. Какие ключевые события иллюстрируют это влияние?

10. Обсудите, каким образом концепция «нового политического мышления» повлияла на распад Советского Союза и последующие международные отношения России. Какие основные уроки можно извлечь из этого опыта?

Желаю успехов в подготовке!

Вот тест по теме "Пропорция" для 6 класса:

Тест по математике: Пропорция

Вопрос 1:

Если 3 яблока стоят 120 рублей, то сколько стоят 5 яблок?

• A) 200 рублей
• B) 180 рублей
• C) 150 рублей
• D) 100 рублей

Вопрос 2:

Если 4 книги стоят 320 рублей, сколько стоят 7 книг?

• A) 560 рублей
• B) 480 рублей
• C) 400 рублей
• D) 420 рублей

Вопрос 3:

При прямом пропорциональном отношении, если y = 3x, чему равен y, если x = 5?

• A) 10
• B) 15
• C) 12
• D) 8

Вопрос 4:

В пропорции 1:5 = x:20, чему равно x?

• A) 2
• B) 3
• C) 4
• D) 5

Вопрос 5:

Если 6 кг картофеля стоят 240 рублей, сколько стоит 1 кг?

• A) 30 рублей
• B) 40 рублей
• C) 20 рублей
• D) 50 рублей

Вопрос 6:

В пропорции 2:3 = 8:x, чему равно x?

• A) 10
• B) 12
• C) 14
• D) 16

Вопрос 7:

Если 10 метров ткани стоят 500 рублей, сколько стоит 15 метров ткани?

• A) 700 рублей
• B) 800 рублей
• C) 1000 рублей
• D) 900 рублей

Вопрос 8:

Если у вас 8 апельсинов, и это составляет 2/3 от всего количества апельсинов, сколько всего апельсинов у вас?

• A) 10
• B) 12
• C) 14
• D) 15

Вопрос 9:

Если в классе 10 мальчиков и 15 девочек, каково отношение мальчиков к девочкам?

• A) 2:3
• B) 3:2
• C) 5:3
• D) 3:5

Вопрос 10:

В пропорции 3:x = 6:9, чему равно x?

• A) 2
• B) 3
• C) 4
• D) 5

Удачи на тесте!

Тест по Ритмике для 10 класса: Музыкально-ритмические упражнения

Вопрос 1: Какой из перечисленных ритмов соответствует доле в 4 четверти? A) 1/8 - 1/8 - 1/4 - 1/2 B) 1/4 - 1/4 - 1/2 C) 1/2 - 1/4 - 1/4 D) 1/8 - 1/8 - 1/8 - 1/8

Ответ: A) 1/8 - 1/8 - 1/4 - 1/2

Вопрос 2: Какая из указанных фраз ритмически правильная? A) Ти-та-та-та-та B) Та-та-ти-та-та C) Ти-та-та-та-та-та D) Та-та-та-та-та

Ответ: B) Та-та-ти-та-та

Вопрос 3: Чем отличается доли в 6/8 и 3/4 тактах? A) В 6/8 - 6 восьмых, в 3/4 - 3 четверти B) В 6/8 - 3 восьмых, в 3/4 - 6 четвертей C) В 6/8 - 3 восьмых, в 3/4 - 3 четверти D) Доли одинаковы

Ответ: C) В 6/8 - 3 восьмых, в 3/4 - 3 четверти