Тест на тему Малые жанры фольклора

Тест по русскому языку Тема: Речевая избыточность как нарушение лексической нормы (тавтология, плеоназм) Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Тест с ответами: Да

1. Подняться вверх. A) тавтология B) плеоназм C) стилистическая норма D) синтаксическая ошибка

2. Масляное масло. A) тавтология B) плеоназм C) стилистическая норма D) логическая ошибка

3. Мёртвый труп. A) тавтология B) плеоназм C) стилистическая норма D) речевой стиль

4. Сегодняшний день. A) тавтология B) плеоназм C) стилистическая норма D) ошибка стили/cтилизма

5. Многочисленное количество. A) тавтология B) плеоназм C) стилистическая норма D) ничего лишнего

6. Прошлый прошлый год. A) тавтология B) плеоназм C) стилистическая норма D) грамматическая ошибка

7. Уникальная уникальная возможность. A) тавтология B) плеоназм C) стилистическая норма D) речевая ошибка

8. Бесплатный подарок. A) тавтология B) плеоназм C) стилистическая норма D) литературная ошибка

9. Я сам лично пришёл. A) тавтология B) плеоназм C) стилистическая норма D) грамотная формулировка

10. Кругом вокруг. A) тавтология B) плеоназм C) стилистическая норма D) языковая ошибка

Ключ к тесту 1 – B 2 – B 3 – B 4 – A 5 – A 6 – A 7 – A 8 – B 9 – A 10 – B

Примечания:

• Тавтология — повтор одного и того же смысла разными словами (часто с двумя близкими по значению лексемами или повторением смысла). Примеры в тесте: сегодняшний день; прошлый прошлый год; уникальная уникальная возможность; я сам лично.
• Плеоназм — избыточное употребление слов, не добавляющих новой информации (часто добавляются лишние эпитеты или усилители). Примеры в тесте: масляное масло; мёртвый труп; бесплатный подарок; кругом вокруг; подняться вверх.

1. Comment dit-on « мама » en français ? A) père B) mère C) sœur D) frère

2. Laquelle de ces phrases exprime de bonnes relations avec les parents ? A) J'ai de mauvaises relations avec mes parents. B) J'ai de bonnes relations avec mes parents. C) Mes parents sont sévères. D) Mes parents ont raison tout le temps.

3. Complétez: C’est ___ mère qui cuisine ce repas. A) mon B) ma C) mes D) moi

4. Laquelle de ces phrases décrit une dispute avec les parents ? A) Je passe du temps avec mes parents. B) Je m'entends très bien avec mes parents. C) Je me dispute souvent avec mes parents. D) Mes parents me font des cadeaux.

5. Quelle phrase est la plus naturelle pour demander la permission de sortir ? A) Tu peux sortir ce soir ? B) Puis-je sortir ce soir ? C) Je sors ce soir ? D) Nous sortirons ce soir ?

Ниже представлен тест по литературе на тему повести «Повесть о Петре и Февронии» для 7 класса. Формат: 15 вопросов с множественным выбором. В конце — ключ ответов.

1. Кто такие Петр и Феврония в повести? A) царь и царица B) князь и простая девушка C) монахи D) купец и дочь купца

2. Какова основная тема повести? A) война и победа B) любовь и верность в семье C) богатство и тщеславие D) политика и власть

3. Где происходят события повести? A) Москва B) Муром C) Новгород D) Суздаль

4. Какие чудеса или знаки веры связаны с героями? A) воскрешение B) исчезновение C) помощь людям, проявление веры и чудеса милосердия D) превращение воды в золото

5. Как заканчивается история? A) они разводятся B) они расправляются с врагами C) их канонизируют как святых, они становятся примером брака и семьи D) они уходят в монастырь

6. Какие две добродетели Петра и Февронии чаще всего выделяют в повести? A) жадность и гордость B) верность и смирение C) жестокость и зависть D) лень и честолюбие

7. Какую роль в истории играет церковь? A) она пытается разделить их союз B) благословляет их брак и поддерживает их веру C) практически не участвует D) осуждает их за любовь

8. Какие испытания встречаются на пути героев? A) зависть окружающих и подозрения B) война C) болезни D) бытовые ссоры без причин

9. Как Феврония относится к людям и к нищим? A) заботится только о себе B) проявляет милосердие, помогает бедным C) отвергает нуждающихся D) избегает общественных дел

10. Какие элементы жанра повести подчёркнуты чаще всего? A) любовь и верность как центральные темы B) насилие и оружие как главные мотивы C) научная детализация D) сатирические сцены

11. Что повесть сообщает о браке Петра и Февронии? A) брак — источник раздора B) брак — образец подлинной любви и взаимной поддержки C) брак — пустая формальность D) брак — причина бед

12. Как окружающие воспринимают их брак? A) осуждают их B) видят в нем пример добродетельной семьи C) забывают о нем D) воспринимают как политическую интригу

13. Какие уроки можно сделать выводы из истории о власти и слухах? A) власть выше нравственности B) следует сохранять веру и честность независимо от слухов C) слухи — закон D) история не учит ничему

14. Какую роль вера играет в жизни героев? A) вера — второстепенная B) вера — основа их поступков и выбора C) вера — препятствие D) вера — источник конфликтов

15. В чем смысл повести для современного читателя? A) образец брака и семьи, пример верности и взаимной поддержки B) исторический спор без актуальности C) научный трактат D) развлекательное чтение без морали

Ответы:

1. B
2. B
3. B
4. C
5. C
6. B
7. B
8. A
9. B
10. A
11. B
12. B
13. B
14. B
15. A

Тест по обществознанию: Отклоняющееся поведение

Класс: 9

Инструкции: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Что такое отклоняющееся поведение?

   • A) Поведение, соответствующее социальным нормам
   • B) Поведение, не соответствующее социальным нормам
   • C) Поведение, считающееся нормальным для определенной группы
   • D) Поведение, одобренное обществом

   Ответ: B

2. Какой из следующих примеров является формой отклоняющегося поведения?

   • A) Участие в спортивных соревнованиях
   • B) Обман в экзамене
   • C) Помощь пожилым людям
   • D) Посещение музеев

   Ответ: B

3. Какое из следующих явлений не относится к социальным отклонениям?

   • A) Преступление
   • B) Алкоголизм
   • C) Участие в волонтерской деятельности
   • D) Наркомания

   Ответ: C

4. Какое из характеристик не относится к отклоняющемуся поведению?

   • A) Временное
   • B) Социально осуждаемое
   • C) Постоянное
   • D) Нормативное

   Ответ: D

5. Какое из указанных действий может рассматриваться как девиантное?

   • A) Принятие ответственности за свои поступки
   • B) Воровство
   • C) Пониженная активность в школе
   • D) Участие в школьных мероприятиях

   Ответ: B

6. Какое из заявлений о причинах отклоняющегося поведения является верным?

   • A) Оно исключительно наследственное
   • B) На него влияет только окрружающая среда
   • C) Оно может быть связано как с индивидуальными, так и с социальными факторами
   • D) Отклоняющееся поведение не имеет причин

   Ответ: C

7. В каком из следующих случаев проявление отклоняющегося поведения может быть отмечено как преднамеренное?

   • A) Кража со взломом
   • B) Появление в школе с опозданием
   • C) Нежелание делать домашнее задание
   • D) Неуважение к учителям в шутливой форме

   Ответ: A

8. Что может способствовать снижению уровня отклоняющегося поведения среди молодежи?

   • A) Отсутствие родителей
   • B) Психологическая поддержка и внимание
   • C) Общее недовольство обществом
   • D) Плохое обучение в школе

   Ответ: B

9. Какой из приведенных факторов чаще всего лежит в основе формирования девиантного поведения?

   • A) Поддержка и любовь семьи
   • B) Давление сверстников
   • C) Высокая самооценка
   • D) Заинтересованность в учебе

   Ответ: B

10. Что такое "нормализация" в контексте отклоняющегося поведения?

    • A) Признание и принятие социальной нормой
    • B) Полное игнорирование отклоняющегося поведения
    • C) Наказание отклоняющегося поведения
    • D) Изоляция отклоняющегося индивидуума

    Ответ: A

11. Как можно назвать отклоняющееся поведение, вызванное социальными нормами общества?

    • A) Аномия
    • B) Делинквентность
    • C) Конформизм
    • D) Дисфункция

    Ответ: A

12. Какой из следующих аспектов не играет роли в формировании девиантного поведения?

    • A) Экономический статус семьи
    • B) Культурные и этнические особенности
    • C) Осознанный выбор индивидов
    • D) Наличие домашнего питомца

    Ответ: D

13. Какой из следующих примеров может считаться структурным фактором отклоняющегося поведения?

    • A) Психические расстройства
    • B) Нехватка любви в семье
    • C) Неудовлетворенность социальным статусом
    • D) Проблемы в школе

    Ответ: C

14. Какое из следующих утверждений о делинквентном поведении является верным?

    • A) Оно всегда наказывается законом
    • B) Оно не может быть изменено с помощью терапии
    • C) Оно всегда происходит в подростковом возрасте
    • D) Оно может быть обусловлено различными факторами

    Ответ: D

15. Какие меры могут быть приняты для профилактики отклоняющегося поведения?

    • A) Игнорирование проблемы
    • B) Увеличение штрафов за правонарушения
    • C) Проведение профилактических программ и обучения
    • D) Уничтожение несоответствующих нормам объектов

    Ответ: C

16. В каком случае может происходить "нормализация" девиантного поведения?

    • A) При отсутствии общественного внимания
    • B) При жестком осуждении со стороны общества
    • C) При отсутствии социальной поддержки
    • D) При продолжительном нахождении в изоляции

    Ответ: A

17. Какое из следующих определений отклоняющегося поведения является корректным?

    • A) Поведение, всегда одобряемое обществом
    • B) Поведение, не соответствующее установленным нормам и ожиданиям
    • C) Поведение, основанное на традициях
    • D) Поведение, присущее всем людям

    Ответ: B

18. Как можно классифицировать девиантное поведение?

    • A) Только положительное
    • B) Только отрицательное
    • C) Положительное и отрицательное
    • D) Не классифицируется

    Ответ: C

19. Какое из следующих утверждений о сроках девиантного поведения является ошибочным?

    • A) Оно может быть временным или постоянным
    • B) Оно появляется только в подростковом возрасте
    • C) Оно может варьироваться в зависимости от культурных традиций
    • D) Оно может изменяться со временем

    Ответ: B

20. Какой из следующих эффектов может оказывать отклоняющееся поведение на общество?

    • A) Сплочение общества
    • B) Повышение уровня доверия
    • C) Подрыв социального порядка
    • D) Укрепление социальных норм

    Ответ: C

Результаты: После завершения теста подсчитайте правильные ответы. Каждая правильная ответственность составляет 1 балл. Максимальный балл — 20.