Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ23 августа 2025 17:57
Название: Тест по алгебре. Тема: Параллельные прямые. Класс: 7-й. Тип вопросов: Открытый вопрос. Всего вопросов: 7. Без ответов.
Опишите, что означает параллельность двух прямых. Какие углы образуются секущей при пересечении параллельных прямых, и какие из этих углов называют соответствующими, внутренними и внешними? Объясните, как вид угла связан с параллельностью прямых.
У секущей t пересекаются две прямые l и m. Угол между t и l на одной стороне равен 60°. Соответствующий угол между t и m, находящийся в той же позиции, равен 60°. Являются ли прямые l и m параллельны? Обоснуйте ваш ответ.
В секущей t образуются внутренние углы на одной стороне между прямыми l и m, и они равны 120° и 60°. Являются ли прямые l и m параллельны? Объясните, почему так или иначе.
Предположим, что прямые l и m параллельны, и секущая t образует угол с l равный 40° в некоторой позиции. Перечислите все углы, образующиеся t с l и m (соответствующие, альтернативные внутренние и внешние) и укажите их величины.
Запишите и обоснуйте критерий параллельности двух прямых через углы: почему достаточно проверить сумму двух внутренних углов на одной стороне секущей, чтобы заключить, что прямые параллельны? Сформулируйте вывод в виде чёткого условия.
Опишите пошагово, как через заданную точку A на плоскости построить прямую, параллельную данной прямой p. Включите необходимые действия и пояснения к каждому шагу.
Даны две прямые l и m и секущая t. Угол между t и l равен 50°. Угол между t и m на той же стороне равен 130°. Являются ли прямые l и m параллельны? Обоснуйте ваш вывод.
Вот тест по физике для 7 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Тема: Строение вещества: атомы, молекулы, броуновское движение, диффузия, взаимное притяжение и отталкивание молекул. Количество вопросов: 5. Тест с ответами приведён ниже.
Атом — Соотнеси с правильным определением. Варианты: A) Основная единица вещества, состоящая из ядра и электронов. B) Часть молекулы; не может образовывать молекулы. C) Тепловой процесс передачи энергии между телами. D) Процесс перемещения частиц из области высокой концентрации в область низкой.
Молекула — Соотнеси с правильным определением. Варианты: A) Соединение из двух и более атомов, связанных химическими связями. B) Единица вещества, состоящая только из одного атома. C) Хаотическое движение частиц в среде. D) Сила притяжения между молекулами.
Броуновское движение — Соотнеси с правильным определением. Варианты: A) Хаотическое движение частиц в жидкости или газе, вызванное ударами молекул среды. B) Процесс перемещения частиц из области высокой концентрации в область низкой. C) Сила притяжения между молекулами. D) Основная единица вещества.
Диффузия — Соотнеси с правильным определением. Варианты: A) Перемещение частиц из области высокой концентрации в область низкой. B) Хаотическое движение частиц в среде. C) Образование молекул из атомов. D) Взаимное притяжение и отталкивание молекул.
Взаимное притяжение и отталкивание молекул — Соотнеси с правильным определением. Варианты: A) Силы между молекулами: притяжение на расстоянии и отталкивание при очень близком расстоянии. B) Процесс перехода вещества в другое состояние. C) Основная единица вещества. D) Хаотическое движение частиц.
Ответы: 1 — A 2 — A 3 — A 4 — A 5 — A
Тест по обществознанию для учеников 8 класса на тему "Культура, ее многообразие и формы":
Что такое культура и какие основные ее элементы вы знаете?
Какие различия существуют между материальной и духовной культурой? Приведите примеры.
Какие виды культур существуют в мире и как они отличаются друг от друга?
Какое значение имеет культура для общества и человека?
Назовите несколько культурных традиций разных народов мира и объясните их значение.
Какие формы культуры вы можете выделить в современном мире? Опишите их особенности.
В чем состоит влияние массовой культуры на современное общество? Приведите конкретные примеры.
Как вы считаете, можно ли сохранить и защитить культурное наследие своего народа? Какие шаги для этого нужно предпринять?
Каким образом культурное разнообразие способствует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми различных культур?
В чем заключается роль государства в поддержании и развитии культуры? Какие законы существуют для защиты культурного наследия?
Ответы к тесту: