Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ24 августа 2025 21:16
Ниже представлен тест по биологии на тему «Свойства живого» для 9 класса. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 20. Тест включает ответы (образец правильных ответов).
Название: Тест по биологии. Свойства живого. 9 класс. Тип вопросов: Открытые. Количество вопросов: 20. Вывод теста с ответами: Да.
Вопрос: Что понимают под признаками живого? Перечислите и кратко поясните 5 основных признаков живых организмов. Ответ (пример): 1) Клеточное строение и организованность; 2) Обмен веществ и энергии; 3) Рост и развитие; 4) Раздражимость и регуляция (реакция на стимулы и поддержание внутренней среды); 5) Воспроизводство и наследственность (передача признаков потомству).
Вопрос: Объясните понятие обмена веществ и зачем он нужен живым организмам. Какие два направления обмена существуют? Ответ (пример): Обмен веществ — совокупность химических реакций внутри организма, благодаря которым он получает энергию и вещества для роста и поддержания функций. Два направления: анаболизм (создание сложных молекул, потребление энергии) и катаболизм (разрушение молекул, высвобождение энергии).
Вопрос: Что такое питание и каковы его типы? Приведите примеры автотрофов и гетеротрофов. Ответ (пример): Питание — способ получения органических веществ для энергии и строительного материала. Автотрофы получают вещества сами (растения, цианобактерии) преимущественно через фотосинтез; гетеротрофы получают готовые органические вещества из окружающей среды (животные, грибы, некоторые бактерии).
Вопрос: Что такое рост и развитие? Приведите примеры для растения и животного. Ответ (пример): Рост — увеличение размеров и массы; развитие — качественные изменения функций и структур. Примеры: рост стебля у растения, развитие детеныша в более сложное существо у животного.
Вопрос: Что такое раздражимость? Приведите три примера реакций организмов на стимулы. Ответ (пример): Раздражимость — способность организма реагировать на изменения во внешней среде. Примеры: поворот растения к свету (фототропизм), сокращение мышцы при раздражении электрическим импульсом, выделение слез при попадании раздражителя в глаз.
Вопрос: Что такое гомеостаз? Опишите механизм поддержания постоянства внутренней среды на примере температуры тела. Ответ (пример): Гомеостаз — поддержание устойчивости условий внутри организма. Пример: при перегреве организма усиливается теплоотдача (потоотделение, расширение сосудов кожи); при охлаждении — сокращение потоотделения, сокращение периферических сосудов, увеличение теплообразования через мышцы.
Вопрос: Что такое воспроизводство? Различие между половым и бесполым размножением. Приведите примеры. Ответ (пример): Воспроизводство — процесс появления потомства. Бесполое размножение: клоновый новый организм (например, размножение дрожжей, частично растений). Половое размножение: участие двух родителей, формирование гамет и наследование признаков (человек, многие животные).
Вопрос: Объясните понятия наследственности и изменчивости. Приведите по одному примеру. Ответ (пример): Наследственность — передача признаков от родителей потомкам (цвет глаз, форма листа). Изменчивость — различия между отдельными особями, обусловленные генами и влиянием среды (формы листьев у разных видов туй, цвет расцветки бабочек).
Вопрос: Что такое клеточная организация жизни? Чем отличаются прокариоты и эукариоты? Ответ (пример): Клеточная организация — базовая единица жизни — клетка. Прокариоты не имеют ядра и мембранных органелл; эукариоты имеют ядро и множество мембранных органелл (митохондрии, вакуоли, эндоплазматическую сеть).
Вопрос: Какова роль клеточной мембраны? Какие функции она выполняет? Ответ (пример): Мембрана отделяет клетку от среды, регулирует транспорт веществ внутрь и наружу, обеспечивает связь с окружающей средой и защиту, участвует в распознавании клеток и сигнализации.
Вопрос: Какая роль энергии в живых организмах и зачем нужен АТФ? Ответ (пример): Энергия необходима для жизни всех процессов (рост, движение, синтез веществ). АТФ — универсальная «валюта» энергии; энергия в организме хранится и передается в виде АТФ, образующегося в клеточном дыхании и фотосинтезе (у автотрофов).
Вопрос: Какие типы питания встречаются у организмов? Приведите примеры. Ответ (пример): Автотрофы (растения, водоросли) — синтезируют органические вещества из неорганических, главным образом через фотосинтез. Гетеротрофы (животные, грибы) — потребляют уже готовые органические вещества.
Вопрос: Почему вода называется универсальным растворителем и какую роль она играет в жизни? Ответ (пример): Вода хорошо растворяет многие вещества, обеспечивает перенос веществ по организму, участвует в химических реакциях, регулирует температуру и объём клеточных процессов.
Вопрос: Что такое эволюция и адаптация? Приведите примеры адаптаций. Ответ (пример): Эволюция — изменение признаков популяций во времени под влиянием естественного отбора. Адаптация — приспособления к среде: длинные ноги у газелей для быстрого бега, водо–жидкостные покровы у водных животных.
Вопрос: Как живые существа воспринимают и реагируют на окружающую среду? Приведите примеры. Ответ (пример): Через сенсорную систему (рецепторы) и нервную систему. Примеры: растения поворачиваются к свету; животные реагируют на опасность, убегая; человек регулирует дыхание в ответ на физическую нагрузку.
Вопрос: Приведите по одному наблюдаемому признаку живого для растения, животного и человека. Ответ (пример): Растение — фототропизм (поворот к свету); Животное — движение и реакция на раздражители; Человек — поддержание температуры тела через терморегуляцию.
Вопрос: Какие критерии отличают живое от неживого? Приведите примеры. Ответ (пример): Живое имеет признаки: клеточное строение, обмен веществ, рост, развитие, воспроизводство, раздражимость, наследственность. Неживое не имеет комплекса этих признаков (например, камень — не растет, не реагирует на стимулы).
Вопрос: Какую роль играет нервная система и органы чувств в свойствах живого? Ответ (пример): Нервная система обеспечивает координацию и регуляцию реакций организма на стимулы, помогает поддерживать гомеостаз; органы чувств собирают информацию о среде и передают её в мозг.
Вопрос: Как среда обитания влияет на свойства живого? Приведите Beispiele адаптации к разным условиям. Ответ (пример): Среда давит на организм: жаркая засуха — адаптации к сохранению влаги; холод — теплоизоляция и реакция на холод; в воде — плавники, жабры; в суше — корни, листья с толстым покровом. Адаптации улучшают выживание и размножение.
Вопрос: Обсудите, относятся ли вирусы к живому. Обоснуйте. Ответ (пример): Вирусы спорят, относятся ли к живому. Они не имеют собственной метаболизм и не способны размножаться вне клетки-хозяина, поэтому в большинстве школьных определений не считаются полностью живыми. Однако внутри клетки вирусы ведут себя «как живое» — репродуцируются за счет хозяина и могут эволюционировать.
Важно: это открытые вопросы. Правильные ответы могут иметь дополнительные формулировки; ключевые идеи приведены в ответах-подсказках. Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник, сократить/расширить нюансы или добавить критерии оценивания (баллы за каждый вопрос).
Конечно! Ниже представлен тест по теме "Черчение, компьютерная графика" для 9 класса с 30 вопросами в формате единственного выбора. В конце указаны правильные ответы.
Тест по технологии: Черчение и компьютерная графика
Инструкция: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.
Ответ: b) Контурная линия
Ответ: b) Угольник
Ответ: b) Диаметр круга
Ответ: b) Adobe Photoshop
Ответ: b) Коэффициент уменьшения или увеличения изображения по сравнению с реальными размерами
Ответ: b) Копировать
Ответ: b) Программа для работы с изображениями и графикой
Ответ: c) пунктирная или штрихпунктирная
Ответ: a) Проектирование объектов по одной оси с одновременным отображением нескольких сторон
Ответ: c) .svg
Ответ: c) Узел или точка соединения линий
Ответ: c) Ctrl + Y
Ответ: b) Двойные штрихпунктирные
Ответ: b) Изображение, созданное из точек и пикселей
Ответ: c) Построение
Ответ: a) Область на изображении, которую можно редактировать независимо
Ответ: c) Фигуры и линии
Ответ: b) Чертёж в 50 раз меньше оригинала
Ответ: a) В 3D моделях есть высота, ширина и глубина, в 2D только два измерения
Ответ: a) Масштабирование
Ответ: b) Сохранение файла в другом формате или для использования в других приложениях
Ответ: a) Набор цветов, доступных для использования при редактировании изображения
Ответ: b) Blender
Ответ: b) Построение изображений по контрольным точкам
Ответ: b) Инструмент "Масштаб" или "Трансформация"
Ответ: a) Кадрирование удаляет части изображения, масштабирование – увеличивает или уменьшает размеры
Ответ: b) Штрихпунктирные двойные
Ответ: b) Овал или круг
Ответ: c) .dwg или .dxf
Ответ: a) Быстрое редактирование и изменение
Если нужно, могу подготовить файл с этим тестом или добавить пояснения к ответам!
Что-то пошло не так. Ошибка: Request timed out.
1. Какой орган растения отвечает за фотосинтез?
2. Какой из указанных органов растений является главным для поглощения воды и питательных веществ?
3. Какой орган растения обычно отвечает за размножение?
4. В каком из органов происходит транспирация (испарение воды)?
5. Какой из следующих органов растений обеспечивает поддержку и транспорт веществ?
6. Что из перечисленного является функцией корней?
7. Какой орган растения отвечает за защиту семян и плодов?
8. Какие ткани растений составляют корень?
9. Какой из следующих органов наиболее важен для проведения фотосинтетических процессов?
10. Какой из органов растений обычно отвечает за образование новых органов и приток воды и питательных веществ?
Проверьте свои знания и удачи на экзаменах!
Тест по обществоведению для 10 класса на тему "Образование"
Единственный выбор:
Кто является автором теории общего образования? A) И.В. Куль B) Л.С. Выготский C) Ж.П. Сартр D) М.М. Бахтин
Что такое Болонский процесс в образовании? A) Система оценок B) Программа повышения квалификации учителей C) Реформа высшего образования в странах Европы D) Методика обучения чтению
Когда была принята в России Федеральная государственная образовательная программа? A) 1990 B) 2000 C) 2010 D) 2020
Что такое ГИА и что он представляет собой в системе образования? A) Государственное интернет-тестирование, форма проверки знаний B) Гимназическое исследование авторитетов, методика социального участия C) Годовая инстанция ассоциации, учебный план D) Государственная итоговая аттестация, форма проверки качества образования
Какая образовательная программа ориентирована на подготовку врачей? A) УОЦ B) Университетская программа C) Медицинская школа D) ПТУ
Что изучает педагогика? A) Процессы обучения и воспитания B) Работу мозга C) Историю наук D) Развитие киноискусства
Какие формы образования существуют в настоящее время? A) Только школьная B) Только университетская C) Дополнительное, профессиональное, высшее и другие D) Только дистанционное
Что такое ССУЗ? A) Средняя сельскохозяйственная учебная зона B) Союз студенческих уголовных забав C) Среднее специальное учебное заведение D) Социально-сентиментальный учебный зал
Какие виды школ в России существуют в настоящее время? A) Только обычные школы B) Одаренные дети C) Спортивные школы D) Разные: общеобразовательные, искусственные, спортивные и др.
Какие изменения в системе образования произошли после принятия ФГОС? A) Уменьшилась длительность учебной программы B) Был изменен учебный план C) Введены новые стандарты и требования D) Произошла реорганизация школьных кафедр
Какие цели преследует образование в современном обществе? A) Только повышение зарплаты B) Подготовка граждан к самостоятельности C) Формирование устаревших взглядов D) Сокращение количества учебных предметов
Какие преимущества образовательной системы Финляндии? A) Большое количество домашних заданий B) Оценка знаний только вне зависимости от усилий ученика C) Повышенное внимание к индивидуальности и развитию учащихся D) Строгая иерархия между учениками
Что представляет собой система MOOC? A) Мобильная образовательная онлайн-платформа B) Многофункциональная образовательная онлайн-конференция C) Массовые открытые онлайн-курсы D) Модульная образовательная онлайн-концертная площадка
Кто такие аспиранты? A) Абитуриенты гимназий B) Студенты медицинских вузов C) Выпускники университетов D) Лица, обучающиеся в аспирантуре
Какие образовательные учреждения в России входят в систему профессионального образования? A) Только колледжи B) Колледжи, техникумы и училища C) Только техникумы D) Университеты
Ответы не предоставляются.
Желаю удачи на тесте!