Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ24 августа 2025 21:16
Ниже представлен тест по биологии на тему «Свойства живого» для 9 класса. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 20. Тест включает ответы (образец правильных ответов).
Название: Тест по биологии. Свойства живого. 9 класс. Тип вопросов: Открытые. Количество вопросов: 20. Вывод теста с ответами: Да.
Вопрос: Что понимают под признаками живого? Перечислите и кратко поясните 5 основных признаков живых организмов. Ответ (пример): 1) Клеточное строение и организованность; 2) Обмен веществ и энергии; 3) Рост и развитие; 4) Раздражимость и регуляция (реакция на стимулы и поддержание внутренней среды); 5) Воспроизводство и наследственность (передача признаков потомству).
Вопрос: Объясните понятие обмена веществ и зачем он нужен живым организмам. Какие два направления обмена существуют? Ответ (пример): Обмен веществ — совокупность химических реакций внутри организма, благодаря которым он получает энергию и вещества для роста и поддержания функций. Два направления: анаболизм (создание сложных молекул, потребление энергии) и катаболизм (разрушение молекул, высвобождение энергии).
Вопрос: Что такое питание и каковы его типы? Приведите примеры автотрофов и гетеротрофов. Ответ (пример): Питание — способ получения органических веществ для энергии и строительного материала. Автотрофы получают вещества сами (растения, цианобактерии) преимущественно через фотосинтез; гетеротрофы получают готовые органические вещества из окружающей среды (животные, грибы, некоторые бактерии).
Вопрос: Что такое рост и развитие? Приведите примеры для растения и животного. Ответ (пример): Рост — увеличение размеров и массы; развитие — качественные изменения функций и структур. Примеры: рост стебля у растения, развитие детеныша в более сложное существо у животного.
Вопрос: Что такое раздражимость? Приведите три примера реакций организмов на стимулы. Ответ (пример): Раздражимость — способность организма реагировать на изменения во внешней среде. Примеры: поворот растения к свету (фототропизм), сокращение мышцы при раздражении электрическим импульсом, выделение слез при попадании раздражителя в глаз.
Вопрос: Что такое гомеостаз? Опишите механизм поддержания постоянства внутренней среды на примере температуры тела. Ответ (пример): Гомеостаз — поддержание устойчивости условий внутри организма. Пример: при перегреве организма усиливается теплоотдача (потоотделение, расширение сосудов кожи); при охлаждении — сокращение потоотделения, сокращение периферических сосудов, увеличение теплообразования через мышцы.
Вопрос: Что такое воспроизводство? Различие между половым и бесполым размножением. Приведите примеры. Ответ (пример): Воспроизводство — процесс появления потомства. Бесполое размножение: клоновый новый организм (например, размножение дрожжей, частично растений). Половое размножение: участие двух родителей, формирование гамет и наследование признаков (человек, многие животные).
Вопрос: Объясните понятия наследственности и изменчивости. Приведите по одному примеру. Ответ (пример): Наследственность — передача признаков от родителей потомкам (цвет глаз, форма листа). Изменчивость — различия между отдельными особями, обусловленные генами и влиянием среды (формы листьев у разных видов туй, цвет расцветки бабочек).
Вопрос: Что такое клеточная организация жизни? Чем отличаются прокариоты и эукариоты? Ответ (пример): Клеточная организация — базовая единица жизни — клетка. Прокариоты не имеют ядра и мембранных органелл; эукариоты имеют ядро и множество мембранных органелл (митохондрии, вакуоли, эндоплазматическую сеть).
Вопрос: Какова роль клеточной мембраны? Какие функции она выполняет? Ответ (пример): Мембрана отделяет клетку от среды, регулирует транспорт веществ внутрь и наружу, обеспечивает связь с окружающей средой и защиту, участвует в распознавании клеток и сигнализации.
Вопрос: Какая роль энергии в живых организмах и зачем нужен АТФ? Ответ (пример): Энергия необходима для жизни всех процессов (рост, движение, синтез веществ). АТФ — универсальная «валюта» энергии; энергия в организме хранится и передается в виде АТФ, образующегося в клеточном дыхании и фотосинтезе (у автотрофов).
Вопрос: Какие типы питания встречаются у организмов? Приведите примеры. Ответ (пример): Автотрофы (растения, водоросли) — синтезируют органические вещества из неорганических, главным образом через фотосинтез. Гетеротрофы (животные, грибы) — потребляют уже готовые органические вещества.
Вопрос: Почему вода называется универсальным растворителем и какую роль она играет в жизни? Ответ (пример): Вода хорошо растворяет многие вещества, обеспечивает перенос веществ по организму, участвует в химических реакциях, регулирует температуру и объём клеточных процессов.
Вопрос: Что такое эволюция и адаптация? Приведите примеры адаптаций. Ответ (пример): Эволюция — изменение признаков популяций во времени под влиянием естественного отбора. Адаптация — приспособления к среде: длинные ноги у газелей для быстрого бега, водо–жидкостные покровы у водных животных.
Вопрос: Как живые существа воспринимают и реагируют на окружающую среду? Приведите примеры. Ответ (пример): Через сенсорную систему (рецепторы) и нервную систему. Примеры: растения поворачиваются к свету; животные реагируют на опасность, убегая; человек регулирует дыхание в ответ на физическую нагрузку.
Вопрос: Приведите по одному наблюдаемому признаку живого для растения, животного и человека. Ответ (пример): Растение — фототропизм (поворот к свету); Животное — движение и реакция на раздражители; Человек — поддержание температуры тела через терморегуляцию.
Вопрос: Какие критерии отличают живое от неживого? Приведите примеры. Ответ (пример): Живое имеет признаки: клеточное строение, обмен веществ, рост, развитие, воспроизводство, раздражимость, наследственность. Неживое не имеет комплекса этих признаков (например, камень — не растет, не реагирует на стимулы).
Вопрос: Какую роль играет нервная система и органы чувств в свойствах живого? Ответ (пример): Нервная система обеспечивает координацию и регуляцию реакций организма на стимулы, помогает поддерживать гомеостаз; органы чувств собирают информацию о среде и передают её в мозг.
Вопрос: Как среда обитания влияет на свойства живого? Приведите Beispiele адаптации к разным условиям. Ответ (пример): Среда давит на организм: жаркая засуха — адаптации к сохранению влаги; холод — теплоизоляция и реакция на холод; в воде — плавники, жабры; в суше — корни, листья с толстым покровом. Адаптации улучшают выживание и размножение.
Вопрос: Обсудите, относятся ли вирусы к живому. Обоснуйте. Ответ (пример): Вирусы спорят, относятся ли к живому. Они не имеют собственной метаболизм и не способны размножаться вне клетки-хозяина, поэтому в большинстве школьных определений не считаются полностью живыми. Однако внутри клетки вирусы ведут себя «как живое» — репродуцируются за счет хозяина и могут эволюционировать.
Важно: это открытые вопросы. Правильные ответы могут иметь дополнительные формулировки; ключевые идеи приведены в ответах-подсказках. Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник, сократить/расширить нюансы или добавить критерии оценивания (баллы за каждый вопрос).
Тест по английскому языку Тема: Was/Were Класс: 6 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: приведены в конце теста
I ___ at home yesterday. A) was B) were C) is D) are
They ___ at the party last night. A) was B) were C) am D) is
She ___ very tired after the game. A) were B) was C) is D) are
Where ___ you last weekend? A) was B) were C) is D) are
The kids ___ in the park yesterday afternoon. A) was B) were C) am D) is
My brother and I ___ at the cinema yesterday. A) was B) were C) is D) are
It ___ a sunny day yesterday. A) was B) were C) is D) are
The cats ___ on the roof last night. A) was B) were C) is D) am
How many players ___ on the team last year? A) was B) were C) is D) are
My friends ___ not at school yesterday. A) was B) were C) am D) is
Ответы:
Тест по английскому языку Тема: Present Continuous Класс: 5 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 13 Без ответов
Which sentence is in Present Continuous? A) He plays basketball every day. B) He is playing basketball now. C) He played basketball yesterday. D) He will play basketball tomorrow.
Complete with the correct Present Continuous form: They … TV right now. A) watch B) are watching C) watching D) are watched
Tom and Mary … a song. A) are singing B) are sing C) is singing D) singing
Change to Present Continuous: I cook dinner at six. A) I am cooking dinner at six. B) I cook dinner at six. C) I am cook dinner at six. D) I cooking dinner at six.
Which is the correct Present Continuous question? A) What you are doing? B) What are you doing? C) What are you do? D) What you doing?
The cat … on the sofa. A) sleeps B) sleeping C) is sleeping D) are sleeping
Which sentence is a question in Present Continuous? A) Are they playing soccer now? B) They are playing soccer now. C) They playing soccer now? D) They are plays soccer now.
She and I are … English. A) study B) studying C) studies D) studied
The dog … loudly. A) barks B) barking C) is barking D) bark
Right now, the birds …. A) sing B) are singing C) singing D) is singing
We are meeting our friends this evening. A) We meet our friends this evening. B) We are meeting our friends this evening. C) We are meet our friends this evening. D) We met our friends this evening.
Which sentence uses Present Continuous to describe a future plan? A) I go to the party tomorrow. B) I am going to the party tomorrow. C) I goes to the party tomorrow. D) I going to the party tomorrow.
The students are reading in the library now. A) The students read in the library now. B) The students are reading in the library now. C) The students are reads in the library now. D) The students reading in the library now.
Тест по истории для 6 класса на тему «Русь в середине XII — начале XIII века»
Опишите основные политические события на Руси в XII веке. Какие княжества выделялись в этот период?
Кто были основными князьями Руси в этот период? Укажите их достижения.
Каковы были социальные и экономические изменения на Руси в XII-XIII веках?
Расскажите о значении религии для Руси в это время. Как она влияла на жизнь общества?
Что такое «междоусобные войны»? Как они повлияли на Русь в XII веке?
Объясните, как сложилась внешняя политика Руси в XII-XIII веках. Какими были основные внешние угрозы?
На каком событии завершилась история Руси в XII веке, и что последовало за этим?
Какое значение имела культура и искусство на Руси в XII-XIII веках? Укажите конкретные примеры.
Тест включает вопросы, на которые ученики могут ответить развернуто, показывая свои знания о Руси в данном историческом периоде. Ответы могут варьироваться в зависимости от глубины изучения темы, и учителя могут оценивать их по полноте, точности и аргументации.
Вот тест по обществознанию для 6 класса на тему "Человек и его социальное окружение":
Кто из следующих людей является представителем первичного социального окружения?
a) Учитель
b) Сосед
c) Родитель
d) Библиотекарь
Какое из следующих понятий означает группировку людей по общим интересам?
a) Сообщество
b) Общество
c) Социализация
d) Класс
Какой из перечисленных факторов не влияет на социализацию человека?
a) Семья
b) Школа
c) Время года
d) Друзья
Что означает термин "социальная роль"?
a) Участие в спорте
b) Поведение человека в определенной социальной группе
c) Взаимодействие с природой
d) Умение учиться
Какой из этих примеров является вторичным социальным окружением?
a) Ясли
b) Спортивная секция
c) Групповая работа в классе
d) Кружок по интересам
Какую функцию выполняет семья в жизни человека?
a) Образовательную
b) Экономическую
c) Эмоциональную
d) Все перечисленные
Что такое "девиантное поведение"?
a) Поведение, соответствующее социальным нормам
b) Поведение, отклоняющееся от норм
c) Поведение, пропагандирующее общественные ценности
d) Поведение, основанное на традициях
Какой из следующих факторов может повлиять на формирование личных ценностей?
a) Образование
b) Социальный статус
c) Мировоззрение
d) Все перечисленные
Кто из перечисленных является примером сексуальной идентичности?
a) Традиционное семейное устройство
b) Нравственные нормы
c) Гендерная принадлежность
d) Религиозные взгляды
Какой процесс описывает вовлечение человека в социум и усвоение его норм и ценностей?
a) Интеграция
b) Социализация
c) Адаптация
d) Миграция
Какие факторы влияют на индивидуальную социализацию?
a) Социальные группы
b) Экономические условия
c) Культурное окружение
d) Все перечисленные
Какой термин подразумевает нахождение в группе, где все участники имеют схожие интересы?
a) Защитная группа
b) Кружок
c) Сообщество
d) Семья
Какую роль играют традиции в жизни человека?
a) Формируют его характер
b) Служат основой для социальных норм
c) Влияют на выбор профессии
d) Все перечисленные
Что такое "социальная мобильность"?
a) Изменение личных данных
b) Перемещение человека между социальными слоями
c) Изменение места жительства
d) Переход из одного класса в другой
Кто составляет "вторичное социальное окружение"?
a) Близкие друзья
b) Воспитатели, учителя
c) Соседи
d) Члены семьи
Что из перечисленного не является социальной группой?
a) Класс в школе
b) Группа друзей
c) Мысли о будущем
d) Спортивная команда
Какой из данных примеров является положительным общественным институтом?
a) Тюрьма
b) Алкогольная зависимость
c) Семья
d) Насилие
Что такое "социальный статус"?
a) Уровень образования человека
b) Позиция, занимаемая человеком в социальной структуре
c) Работа, которую выполняет человек
d) Степень дружбы
Какая область изучения касается изучения группового поведения?
a) Психология
b) Социология
c) Экономика
d) Политология
Что помогает человеку адаптироваться к новому социальному окружению?
a) Интуиция
b) Желание изолироваться
c) Социальные навыки
d) Нежелание общаться
Надеюсь, тест будет полезен для подготовки учеников к экзаменам!