Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ25 августа 2025 05:43
Ниже представлен тест по русскому языку для 11 класса, ориентированный на подготовку к ЕГЭ. Формат: открытые вопросы. Всего 30 заданий. Тест выведен без ответов.
Опишите общие принципы правописания приставок в русском языке и приведите по 3 примера слов для каждого принципа.
Разберите по частям речи и синтаксической роли следующее предложение: «На рассвете над рекой тянулся серый туман». Обоснуйте каждую выделенную часть.
Объясните правила постановки запятых в сложном предложении с придаточными условиями и предусмотрите примеры.
Перечислите 6 орфограмм, которые чаще всего вызывают ошибки на ЕГЭ, и объясните правила их написания. Приведите свой пример на каждую орфограмму.
Расскажите о различиях между художественным, публицистическим и разговорным стилями речи. Приведите по одному примеру для каждого стиля.
Опишите роль знаков препинания в передаче прямой речи. Какие правила наиболее часто проверяют на ЕГЭ? Приведите 2 примера своих формулировок.
Дайте определение лексикологии и фразеологии. Приведите отличия между лексическим значением слова и семантическим оттенком.
Объясните понятие синтаксической связности текста и перечислите способы её обеспечения. Приведите 3 примера действий автора.
Разберите по составу слово «непереходность» и определите морфемный состав. Затем кратко охарактеризуйте семантику полученного слова.
Напишите развернутое (не менее 180 слов) рассуждение на тему: «Влияние языка на формирование культурной идентичности общества».
Опишите разные виды лексики (общая, жаргонная, диалектная, профессиональная). Приведите примеры контекстов использования каждого типа.
Разработайте план мини-эссе на тему: «Как стиль речи влияет на восприятие автора читателем».
Объясните, чем различаются формы слова по числам и падежам в родительном и творительном падежах; приведите примеры.
Приведите и объясните примеры средств выразительности (метафора, сравнение, эпитет, гипербола). Как они влияют на эмоциональную окраску текста?
Перепишите следующий текст в более нейтральном деловом стиле: необходима демонстрация умения формулировать мысли ясно, конкретно и без лишних оценочных слов. (Укажите, какие изменения вы бы внесли, и зачем.)
Опишите принципы передачи речи в художественном тексте: какие средства создают характер персонажа и атмосферу произведения?
Разберите предложение по синтаксическим цепочкам: неоднозначные или двойственные конструкции, способы разборки. Приведите примеры.
Объясните правила употребления частиц» бы», «же», «ли» в разных конструкциях и стилях речи. Приведите по 2 примера.
Какие задачи решает пунктуация в тексте научно-популярного жанра? Приведите примеры корректного использования знаков препинания в аргументации.
Напишите краткий план разработки художественного образа в мини-рассказе (примерно 8–12 предложений).
Объясните, чем отличается авторское мышление от позиции персонажа в произведении и как это отражается в тексте.
Сформулируйте требования к сочинению-рассуждению в контексте ЕГЭ: структура, тезисы, примеры, аргументация. Приведите примеры тем.
Опишите принципы построения логически связанного абзаца текста: тема, тезис, аргументы, контрпример, вывод. Приведите свой образец структуры абзаца.
Разъясните особенности ударения в словах с чередованием гласных и зависимость ударения от форм слова. Приведите 3 примера и объясните правила.
Обсудите роль контекста в выборе лексического значения слова: как контекст может менять смысл слова и примеры.
Дайте советы по сокращению объема текста без потери смысла: какие средства стилистики и редактирования применяются на ЕГЭ.
Напишите эссе на тему: «Как язык помогает в формировании гражданской позиции молодого человека».
Разберите по составу и части речи словообразовательные элементы в слове «непосредственно» и объясните, как они влияют на значение слова.
Предложите план анализа художественного текста по таким критериям: тема, идея, проблематика, художественные средства, образно-figurativnyy язык. Опишите, как вы будете работать над текстом.
Напишите краткое сочинение на тему «Ценность грамотности в современном мире» (объем примерно 150–180 слов). Раскройте роль грамотности в личной и общественной жизни.
Важно: тестовый материал составлен как открытые задания для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Ответы к заданиям не включены в этот вывод.
Вот тест по теме "Многообразие птиц" для 8 класса с 20 вопросами на единственный выбор. Ответы указаны после каждого вопроса.
Какая из следующих птиц относится к отряду воробьинообразных?
Какой из перечисленных видов является migratory (перелетной) птицей?
Какую функцию выполняют перья у птиц?
Как называется процесс, когда птицы заменяют старые перья на новые?
Какая из следующих птиц не имеет способности к полету?
Какой орган помогает птицам ориентироваться во время миграции?
Какую пищу предпочитают попугаи?
Какую классификацию имеют все птицы?
Какая из упомянутых птиц является хищником?
В каком из этих сроков у птиц происходит инкубация яиц?
Какой вид птиц называется "лечебной птичкой"?
Как называется самая крупная птица в мире?
Какое перо у птиц позволяет им летать?
Какую задачу выполняет клюв у птиц?
Какая из птиц известна своим ярким оперением и способностью к подражанию звуков?
Какой из следующих факторов влияет на миграцию птиц?
В каком континенте не встречаются птицы?
Какой из этих органов у птиц отличается от млекопитающих?
Как называется традиционное гнездо у певчих птиц?
Какая птица известна как символ мира?
Этот тест охватывает различные аспекты многообразия птиц и может помочь школьникам проверить свои знания в данной области.
Вот тест по теме "Французская революция 18 века" для 8 класса с множественным выбором. Вопросы включают правильные ответы.
Какой год считается началом Французской революции?
Какой документ был принят в ходе революции и провозглашал права человека и гражданина?
Как назывался знаменитый тюрьма, штурм которой символизировал начало революции?
Кто был известным лидером якобинцев?
Как назывался период, когда революционное правительство осуществляло жесткие репрессии против противников?
Какое событие произошло 21 января 1793 года?
Кто стал первым консулом Франции после завершения революции?
Какой социальный слой составлял третье сословие во Франции?
Какое учреждение было создано в 1792 году для контроля над государственными делами?
Какой был основной причиной недовольства народных масс перед революцией?
Кто из следующих деятелей не был монархом во время революции?
Какой праздник был учреждён в честь Дня взятия Бастилии?
Какой акт подтвердил окончательную отмену феодализма во Франции?
Какой был главный лозунг революции?
Какой тип правления был установлен во Франции после революции?
Образование какой организации произошло в 1793 году для борьбы с внутренними противниками революции?
Что произошло с большинством якобинцев после падения Робеспьера?
Какую роль сыграл Наполеон Бонапарт в истории Французской революции?
Какой из следующих событий произошел в 1795 году?
Что стало итогом Французской революции для Европы?
Удачи с экзаменами!
Тема: Повторительно-обобщающий урок по разделу «Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине ХХ в. - начале XXI в.»
Класс: 11
Соотнесите каждое утверждение с правильным вариантом ответа. В левом столбце представлены факты или события, а в правом - возможные ответные варианты.
| № | Утверждение | Варианты ответов |
|---|---|---|
| 1 | Индия стала независимой страной в 1947 году. | А. 1945 г. |
| 2 | Падение Берлинской стены. | Б. 1989 г. |
| 3 | Гражданская война в Ливане. | В. 1975-1990 гг. |
| 4 | Революция в Иране. | Г. 1979 г. |
| 5 | Движение неприсоединения. | Д. 1961 г. |
| 6 | Программа «Зелёная революция» в Индии. | Е. 1960-е гг. |
| 7 | Образование ОАЭ. | Ж. 1971 г. |
| 8 | Диктатура Пиночета в Чили. | З. 1973-1990 гг. |
| 9 | Восстание Тяньаньмэнь. | И. 1989 г. |
| 10 | Фолклендская война. | К. 1982 г. |
| 11 | Начало войны в Ираке. | Л. 2003 г. |
| 12 | Конфликт в Судане и появление Южного Судана. | М. 2011 г. |
| 13 | «Арабская весна». | Н. 2010-2012 гг. |
| 14 | Распад Советского Союза. | О. 1991 г. |
| 15 | Первая палестинская интифада. | П. 1987-1993 гг. |
| 16 | Экономические реформы «Перестройка» в России. | Р. 1985 г. |
| 17 | Принятие Конституции в Южноафриканской Республике. | С. 1996 г. |
| 18 | Война в Югославии. | Т. 1991-2001 гг. |
| 19 | Соглашение Осло. | У. 1993 г. |
| 20 | Формирование МЕРКОСУР. | Ф. 1991 г. |
| 21 | Странные опыты Кубы с советской поддержкой. | Х. 1960-1980-е гг. |
| 22 | Страсть КНР к экономическим реформам. | Ц. 1978 г. |
| 23 | Установление режимов «технократов» в Латинской Америке. | Ч. 1990-е гг. |
| 24 | Восстание в Египте против Хосни Мубарака. | Ш. 2011 г. |
| 25 | Деколонизация Африки. | Щ. 1960-е гг. |
| 26 | Кризис в Сирии. | Э. 2011 г. |
| 27 | Создание Конституционного суда в Тунисе. | Ю. 2014 г. |
| 28 | Глобализация и ее влияние на страны с развивающейся экономикой. | Я. 1990-е гг. |
| 29 | Движение за права человека в Латинской Америке. | 10. 1980-е гг. |
| 30 | Подписание Договора о свободной торговле между североамериканскими странами. | 11. 1994 г. |
1 - А
2 - Б
3 - В
4 - Г
5 - Д
6 - Е
7 - Ж
8 - З
9 - И
10 - К
11 - Л
12 - М
13 - Н
14 - О
15 - П
16 - Р
17 - С
18 - Т
19 - У
20 - Ф
21 - Х
22 - Ц
23 - Ч
24 - Ш
25 - Щ
26 - Э
27 - Ю
28 - Я
29 - 10
30 - 11
Этот тест может быть полезен для проверки знаний студентов на тему стран Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине ХХ века - начале XXI века.
Тест по предмету: Психология
Тема: Методы социально-психологического тренинга
Класс: 11
Тип вопросов: Единственный выбор
Какой из перечисленных методов НЕ относится к методам социально-психологического тренинга? A. Ролевые игры B. Техники ассертивности C. Аутогенная тренировка D. Техники релаксации E. Медитация
Что представляют собой тренинговые группы в рамках социально-психологического тренинга? A. Группы для физических упражнений B. Группы для теоретических обсуждений C. Группы для проведения тренингов и психологических упражнений D. Группы для занятий медитацией E. Группы для экскурсий и практических занятий
Какой из методов используется для развития навыков эмоционального интеллекта в социально-психологическом тренинге? A. Техники саморегуляции B. Техники рефрейминга C. Ролевые игры D. Позитивное мышление E. Когнитивно-поведенческая терапия
Какая цель ставится перед участниками социально-психологического тренинга при работе с конфликтами? A. Избежать конфликтов B. Разрешить конфликты путем дискуссий C. Повысить эмоциональную осведомленность D. Научиться управлять конфликтами конструктивно E. Проигнорировать конфликты
Как называется метод обучения, направленный на развитие навыков коммуникации и взаимодействия с окружающими? A. Техники ассертивности B. Когнитивная терапия C. Бихевиоризм D. Системное мышление E. Логотерапия
В чем особенность использования ролевых игр в социально-психологическом тренинге? A. Участники играют роли из фильмов B. Участники играют роли знаменитостей C. Участники исполняют роли собственных персонажей D. Участники играют роли старших товарищей E. Участники играют роли животных
Какое понятие описывает способность человека адекватно и конструктивно выражать свои мысли и чувства, уважая при этом права других? A. Эмоциональный интеллект B. Социальная поддержка C. Ассертивность D. Понимание эмпатии E. Ауторитарность
Что представляет собой техника релаксации в социально-психологическом тренинге? A. Физические упражнения для улучшения физической формы B. Методы для снятия психологического напряжения и стресса C. Техники для контроля поступков и эмоций D. Специализированные упражнения для развития эмоционального интеллекта E. Практики, направленные на улучшение памяти и концентрации
Какая из нижеперечисленных техник помогает улучшить самопонимание и развить эмпатию? A. Аутогенная тренировка B. Техники ассертивности C. Коучинг D. Обратная связь E. Гештальт-терапия
Какой аспект поведения охарактеризован термином "невербальная коммуникация"? A. Коммуникация с использованием слов B. Коммуникация с использованием жестов, мимики, тон голоса C. Коммуникация с использованием письменного текста D. Коммуникация с использованием цифр и формул E. Коммуникация с использованием технических устройств
Какая роль присуща фасилитатору в процессе социально-психологического тренинга? A. Лидер и организатор группы B. Технический специалист по программному обеспечению C. Ассистент педагога D. Маркетинговый специалист E. Медицинский работник
Как называется методика, направленная на осознание и преодоление искаженных мыслей и убеждений? A. Когнитивно-поведенческая терапия B. Анализ крови C. Психоанализ D. Психосинтез E. Логотерапия
Каким образом можно оценить эффективность социально-психологического тренинга? A. Проведение опросов и анкетирования участников B. Измерение физических показателей C. Оценка по количеству публикаций на тему тренинга D. Прохождение физических испытаний и тестов E. Рассматривание затрат на обучение
Как называется метод обучения, при котором участники взаимодействуют в условиях, максимально приближенных к реальным обстоятельствам? A. Симуляции B. Лекции C. Дискуссии D. Психологические тренинги E. Аудиторные занятия
Что представляют собой тренинговые "айсбрейкеры" в начале сессии социально-психологического тренинга? A. Упражнения для укрепления физического здоровья B. Упражнения для снятия психического напряжения C. Упражнения для начала разговора и установления контакта D. Упражнения для развития памяти и внимания E. Упражнения для повышения самодисциплины
Тест по методам социально-психологического тренинга
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по методам социально-психологического тренинга. Удачи!