Тест на тему оказание первой помощи

Тест по истории. Великие географические открытия. Класс 7 Тип задания: Соотнесение Количество вопросов: 5 Выводить ли тест с ответами: Без ответов

Инструкция: Соотнесите элементы левого столбца с элементами правого столбца. Запишите номер выбранного элемента левой колонки и букву соответствующего элемента правой колонки.

Левый столбец

1. Христофор Колумб
2. Фернан Магеллан
3. Васко да Гама
4. Франсиско Писаро
5. Джеймс Кук

Правый столбец а) Открыл путь в Америку для Европы в 1492 году б) Совершил первое кругосветное плавание в) Достиг индийских берегов морским путем вокруг Африки г) Завоевал Инки в Южной Америке д) Исследовал побережье Австралии и Тихого океана

Тест по истории для 9-го класса на тему "Правление Николая II":

1. Когда началось правление Николая II? A) 1894 B) 1905 C) 1917 D) 1914

2. В каком году произошло поражение России во Второй Мировой войне? A) 1914 B) 1917 C) 1918 D) 1915

3. Как называлась первая российская дума, избранная после Октябрьской революции? A) Государственная дума B) Учредительное собрание C) Комитет министров D) Временное правительство

Ответы:

1. A - 1894
2. D - 1915
3. B - Учредительное собрание

Желаю успехов в подготовке к экзамену!

Тест по теме: Древнерусская литература

Класс: 9
Предмет: Литература
Тема: «Слово о полку Игореве», «Горе от ума», Ломоносов «Ода на день восшествия..», Стихи Пушкина

---

Вопросы:

1. Опишите основные темы и идеи произведения «Слово о полку Игореве».

   • Ответ: Основные темы включают патриотизм, народное единство, судьбу героя. Автор поднимает вопросы борьбы с врагами и внутренними конфликтами.

2. Каковы особенности стиля «Слова о полку Игореве»? Приведите примеры.

   • Ответ: Особенности включают использование эпитетов, метафор, сравнения. Примеры: «как орел» и «пиршество в небесах».

3. Какова роль природы в «Слове о полку Игореве»?

   • Ответ: Природа отражает чувства героев, ее образы создают атмосферу печали и величия.

4. Кто является главными героями «Слова о полку Игореве» и какие черты характера их отличают?

   • Ответ: Главные герои – Игорь, Всеволод и Святослав. Их отличает отвага, благородство и стремление защитить родную землю.

5. Как вы понимаете название «Горе от ума»? Как оно связано с темами произведения?

   • Ответ: Название означает печаль от разума и понимания. Темы произведения связаны с конфликтом между разумом и чувствами, разумом и обществом.

6. Опишите главного героя «Горе от ума» – Чацкого. Какие его взгляды и идеи вы можете выделить?

   • Ответ: Чацкий – прогрессивный мыслитель, противник ханжества и предрассудков. Его идеи о свободе, образовании и личной ответственности актуальны и сегодня.

7. Какова идея комедии Грибоедова «Горе от ума»?

   • Ответ: Идея заключается в критике общества, показе противоречий между высокими идеалами и реальной жизнью, а также в обсуждении вопросов чести и достоинства.

8. Как в «Горе от ума» изображены отношения между героями и обществом?

   • Ответ: Отношения героев с обществом сложные, Чацкий сталкивается с непониманием и осуждением, что символизирует конфликт старого и нового.

9. Как вы можете охарактеризовать стиль и поэтику Ломоносова в «Оде на день восшествия...»?

   • Ответ: Стиль Ломоносова отличается торжественностью, риторическими художественными приемами, высокими эмоциями и патриотическими мотивами.

10. Каковы основные идеи и темы «Оды на день восшествия...»?

    • Ответ: Идеи торжества разума, величия и мудрости правителя, благополучие народа, необходимость единства.

11. Какова роль государственного лидера в концепции Ломоносова? Приведите примеры из текста, чтобы подтвердить свою точку зрения.

    • Ответ: Государственный лидер рассматривается как защитник народа, ответственный за его благополучие и развитие. Примеры могут быть: упоминания о правлении, описания успехов под его управлением.

12. Как вы интерпретируете стихи Пушкина? Какие основные темы преобладают в его творчестве?

    • Ответ: Темы любви, природы, свободы, судьбы и красоты преобладают в произведениях Пушкина. Его стихи полны глубины и эмоциональной насыщенности.

13. Как Пушкин использует природу в своих стихах? Приведите примеры.

    • Ответ: Пушкин мастерски описывает природу как отражение человеческих эмоций, например, в стихах, где настроение героя совпадает с состоянием окружающего мира.

14. Назовите и анализируйте характерные черты пушкинской лирики.

    • Ответ: Характерные черты включают музыкальность, эмоциональность, глубину чувств, использование ярких образов и символов.

15. Каковы отличия между лирикой Пушкина и произведениями Ломоносова?

    • Ответ: Лирика Пушкина более личная и эмоциональная, в то время как Ломоносовский стиль более торжественный и патриотичный, с акцентом на идеалы.

16. Какова роль исторической памяти в «Слове о полку Игореве»?

    • Ответ: Историческая память играет важную роль, она подчеркивает значимость события для народа и укрепляет национальную идентичность.

17. Что такое «героическая песня» в контексте «Слова о полку Игореве»?

    • Ответ: «Героическая песня» является способом увековечивания подвигов воинов и демонстрации их мужества в борьбе за родину.

18. Как «Слово о полку Игореве» отражает представления русских людей о чести и доблести?

    • Ответ: Произведение подчеркивает высокие идеи чести, благородства, преданности долгу, активно показывая эти ценности на примерах героев.

19. Как различается восприятие любви в произведениях Пушкина и Грибоедова?

    • Ответ: В Пушкине любовь изображается как возвышенное и идеалистическое чувство, тогда как в «Горе от ума» – как источник страданий и конфликтов.

20. Как во «Горе от ума» раскрывается тема образования и просвещения?

    • Ответ: Тема образования проявляется через Чацкого, его взгляды на необходимость знаний, указывая на противоречия между образованием и интернетной стереотипностью.

21. Каковы причины трагедии Чацкого в комедии Грибоедова?

    • Ответ: Трагедия Чацкого происходит из-за его миссии привести общество к разуму и свободе, но он сталкивается с непониманием и отчуждением.

22. Опишите основные мотивы стихотворения Пушкина «Анчар».

    • Ответ: Основные мотивы включают тему одиночества, разочарования, судьбы, способности к разрушению и внутренней силы.

23. Как вы понимаете идею «золотого века» в оде Ломоносова?

    • Ответ: Идея «золотого века» выражает стремление к процветанию государства, культурному и образовательному развитию.

24. Какие особенности жанра «ода» вы можете выделить в произведении Ломоносова?

    • Ответ: Ода включает торжественные обращения, патетичность, риторические вопросы, высокие темы и важные события.

25. Обсудите особенности женского образа в поэзии Пушкина.

    • Ответ: Женские образы у Пушкина обычно идеализированы, они являются символами любви, красоты и вдохновения.

26. Как «Слово о полку Игореве» стало символом русской культуры?

    • Ответ: Оно стало символом, поскольку поднимает вопросы патриотизма, единства и любви к родине, что актуально для русской идентичности.

27. Какова значимость «Горе от ума» для русского театра и литературы?

    • Ответ: Произведение является образцом комедии и критики общества, повлияло на развитие русской драматургии и самосознания.

28. Как вы оцениваете влияние Пушкина на дальнейшее развитие русской поэзии?

    • Ответ: Влияние Пушкина огромно; его новаторские приёмы и глубина чувств заложили основы для будущих поколений поэтов.

29. Как Ломоносов использует риторические приемы в своей поэзии? Приведите примеры.

    • Ответ: Ломоносов использует метафоры, эпитеты, антитезы и риторические вопросы, чтобы усилить эмоциональную и эстетическую нагрузку текста.

30. Как вы понимаете смысл выражения «государь в Царствии Небесном» в оде Ломоносова?

    • Ответ: Это выражение подчеркивает божественное предназначение правителя и его ответственность за счастье народа, связывая земное правление с небесной справедливостью.

---

Примечание: Ученикам рекомендуется приводить примеры из текста, чтобы аргументировать свои ответы.

Тест по предмету "История Узбекистана" на тему "Роль государства в развитии спорта в республике"

Тест для 10 класса

Вопрос 1:

Какая организация в Узбекистане отвечает за развитие физической культуры и спорта? A) Министерство образования
B) Министерство культуры
C) Министерство физической культуры и спорта
D) Министерство здравоохранения

Ответ: C) Министерство физической культуры и спорта

---

Вопрос 2:

Когда в Узбекистане был основан Спортивный комитет? A) 1991 год
B) 1992 год
C) 1995 год
D) 2000 год

Ответ: B) 1992 год

---

Вопрос 3:

Кто из узбекских спортсменов стал первым олимпийским чемпионов после независимости страны? A) Руслан Нуриев
B) Ойбек Назаров
C) Алишер Усманов
D) Дилшод Назаров

Ответ: D) Дилшод Назаров

---

Вопрос 4:

Какое крупнейшее спортивное событие проводилось в Ташкенте в 1998 году? A) чемпионат Азии по футболу
B) Чемпионат мира по боксу
C) Шахматная олимпиада
D) Чемпионат мира по дзюдо

Ответ: C) Шахматная олимпиада

---

Вопрос 5:

Какой из следующих видов спорта был особенно развит в Узбекистане во временные годы советской власти? A) Футбол
B) Бокс
C) Волейбол
D) Теннис

Ответ: B) Бокс

---

Вопрос 6:

Какое из утверждений о поддержке спорта государством Верно? A) Государство не финансирует спорт.
B) Спорт поддерживается только на уровне профессионалах.
C) Государство инвестирует в строительство спортивных объектов.
D) Спорт не является приоритетом для государства.

Ответ: C) Государство инвестирует в строительство спортивных объектов.

---

Вопрос 7:

Какой вид спорта является традиционным для Узбекистана и развит на государственном уровне? A) Бокс
B) Карвинга
C) Парашютный спорт
D) Функция

Ответ: B) Карвинга

---

Вопрос 8:

Что из перечисленного является выплата в рамках государственной программы поддержки спорта? A) Премии для спортсменов
B) Структурирование спортивных организаций
C) Льготные кредиты для тренеров
D) Обеспечение медиками спортсменов

Ответ: A) Премии для спортсменов

---

Вопрос 9:

Какой международный турнир по борьбе прошел в Узбекистане в 2022 году? A) Чемпионат мира по борьбе
B) Олимпийские игры
C) Чемпионат Азии по борьбе
D) Всемирные игры

Ответ: C) Чемпионат Азии по борьбе

---

Вопрос 10:

Какова была основная цель государственной программы "Спорт – наше наследие"? A) Разработка новых видов спорта
B) Популяризация физической культуры и массового спорта
C) Повышение курса национальных сборных
D) Собрание средств для финансирования спорта

Ответ: B) Популяризация физической культуры и массового спорта

---

Вопрос 11:

Какой узбекский город стал центром спортивной культуры после приобретения независимости? A) Ташкент
B) Самарканд
C) Бухара
D) Андижан

Ответ: A) Ташкент

---

Вопрос 12:

В каком виде спорта Узбекистан занимал ведущие позиции на мировых соревнованиях в 2000-х годах? A) Плавание
B) Легкая атлетика
C) Бокс
D) Футбол

Ответ: C) Бокс

---

Вопрос 13:

Какой из следующих спортсменов завоевал золотую медаль на Олимпиаде в Рио-де-Жанейро в 2016 году? A) Ойбек Назаров
B) Дилшод Назаров
C) Эркин Тунаев
D) Ильяс Ахметов

Ответ: B) Дилшод Назаров

---

Вопрос 14:

Какое финансирование требуется для подготовки спортсменов к международным соревнованиям? A) Спонсорская поддержка
B) Государственное финансирование
C) Личные средства
D) Краудфандинг

Ответ: B) Государственное финансирование

---

Вопрос 15:

Какой из основных факторов способствовал развитию спорта в Узбекистане после 1991 года? A) Экономическая стабильность
B) Расширение образовательных программ
C) Международное сотрудничество
D) Все вышеупомянутое

Ответ: D) Все вышеупомянутое

---

Удачи на тесте!