Тест на тему Административное принуждение: сущность и виды.

Ниже тест по теме: Средневековое европейское общество / Расцвет Средневековья в Западной Европе. Тип вопросов: Соотнесение. Для 6 класса. 10 вопросов. Ответы даны в конце.

Инструкция: Соотнесите элементы левой колонки с соответствующими определениями правой колонки. Напишите букву рядом с номером определения (например, 1 — A).

Левая колонка (термины): A. феодализм B. вассал C. рыцарь D. крестовые походы E. манор F. монастырь G. духовенство H. крестьянин I. город J. гильдия

Правая колонка (определения):

1. Система владения землей и взаимных обязанностей между феодалами и вассалами.
2. Человек, получивший землю от феодала за верность и службу.
3. Благородный воин, служащий феодалу и живущий по рыцарскому кодексу.
4. Военная религиозная кампания христиан в Святую Землю под руководством церкви.
5. Большое поместье феодала, включающее землю, хозяйство и жилье для крестьян.
6. Место, где монахи живут, молятся и занимаются работой над книгами.
7. Люди церкви: священники, епископы и монахи.
8. Сельский житель, который работает на земле феодала.
9. Место, где много ремесел и торговли, центр жизни в городе.
10. Объединение ремесленников и торговцев для правил и защиты интересов.

Ответы (правильные пары): A-1, B-2, C-3, D-4, E-5, F-6, G-7, H-8, I-9, J-10

Если нужно, могу распечатать тест в виде двух колонок или добавить дополнительные вариации заданий на ту же тему.

Чтобы точно соответствовать конкретным текстам, уточните, пожалуйста, следующие моменты:

• Какая редакция текстов будет использоваться на уроке: сказка «Журавль и цапля» и «Солдатская шинель» адаптированная под школьников (автор/издание) или народная/более поздняя редакция?
• Нужны ли вопросы строго по фактам содержания (кто, что произошло, какие персонажи) или больше на анализ и смысл (мораль, тема, сравнение персонажей, фестивальные приемы)?
• Разрешаете ли сопоставительные вопросы между двумя сказками (например, общие мотивы, различия в героях и морали)?

Как только вы подтвердите эти детали, я подготовлю полностью готовый 12-вопросный тест по формату “Едиственный выбор” с ключом ответов для класса 5.

Конечно! Вот тест по теме "Электродвигатели переменного тока" для 11 класса с одним вопросом и ответами:

Тест по предмету: МЧС
Тема: Электродвигатели переменного тока
Класс: 11
Тип вопроса: Единственный выбор
Количество вопросов: 1

Вопрос:
Какое из следующих утверждений наиболее точно характеризует асинхронный электродвигатель переменного тока?

а) Работает за счет взаимодействия постоянных магнитов и якоря, установленных в статоре.
б) Работает за счет магнитного поля статора, индуцирующего токи в роторе, который вращается с близким, но не равным, синхронной частоте.
в) Не требует внешнего источника питания для возбуждения магнитного поля.
г) Использует постоянные магниты для создания магнитного поля.

Правильный ответ:
б) Работает за счет магнитного поля статора, индуцирующего токи в роторе, который вращается с близким, но не равным, синхронной частоте.

Если нужно больше вопросов или дополнительные материалы — скажите!

Тест по технологии на тему "Что такое проект" для 6 класса

Вопросы:

1. Что такое проект?

   • A) Набор случайных идей
   • B) План, который включает определенные цели и задачи
   • C) Обычное задание на дом
   • D) Программа для компьютера
     Ответ: B

2. Какой из следующих этапов не является частью проекта?

   • A) Планирование
   • B) Реализация
   • C) Заб forgotten
   • D) Оценка результатов
     Ответ: C

3. Какой элемент важен для успешного выполнения проекта?

   • A) Умение рисовать
   • B) Четкое определение целей
   • C) Приобретение новых друзей
   • D) Просмотр телевизора
     Ответ: B

4. Какие участники могут быть в проекте?

   • A) Только учитель
   • B) Только ученики
   • C) Любой желающий
   • D) Только родители
     Ответ: C

5. Что важно учитывать при планировании проекта?

   • A) Время и ресурсы
   • B) Какой фильм посмотреть
   • C) Следующий школьный праздник
   • D) Какую музыку слушать
     Ответ: A

6. Какой из следующих вариантов подходит для описания "реализации проекта"?

   • A) Создать документ
   • B) Выполнить запланированные действия
   • C) Придумать новые идеи
   • D) Отдохнуть
     Ответ: B

7. Как можно оценить успешность проекта?

   • A) По количеству фотографий
   • B) По количеству опубликованных статей
   • C) По выполнению поставленных целей
   • D) По мнениям соседей
     Ответ: C

8. Что такое "команда проекта"?

   • A) Группа школьников, играющих в футбол
   • B) Группа людей, работающих над одним проектом
   • C) Семья участника проекта
   • D) Преподаватели, проходящие обучение
     Ответ: B

9. Какой из этапов проекта непосредственно связан с работой над самим продуктом?

   • A) Планирование
   • B) Исследование
   • C) Реализация
   • D) Презентация
     Ответ: C

10. Как можно представить результаты проекта?

    • A) В виде рисунков
    • B) В виде презентации
    • C) В виде отчёта
    • D) Все вышеперечисленное
      Ответ: D

11. Какой метод может быть использован для сбора идей на этапе планирования?

    • A) Мозговой штурм
    • B) Ресурсы
    • C) Поход в магазин
    • D) Уроки труда
      Ответ: A

12. На этапе оценки проекта нужно:

    • A) Написать отзыв об учителе
    • B) Обсудить, что получилось, а что нет
    • C) Убрать в классе
    • D) Позаботиться о новых учебниках
      Ответ: B

13. Что не является целью проекта?

    • A) Решить определённую задачу
    • B) Научиться работать в команде
    • C) Нанять новых сотрудников
    • D) Создать полезный продукт
      Ответ: C

14. Какой ресурс является ключевым для любого проекта?

    • A) Время
    • B) Гаджеты
    • C) Книги
    • D) Игры
      Ответ: A

15. Какой из следующих примеров может быть проектом?

    • A) Создание поделки на уроке труда
    • B) Просто прогулка с друзьями
    • C) Написание домашнего задания
    • D) Смотр телевизора
      Ответ: A

Тест готов! Удачи в подготовке!