Тест на тему Управление жилищно-коммунальным хозяйством.

Тест по предмету: Технология Тема: Чертеж. Геометрическое черчение Класс: 6 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Ответы включены

Инструкция: Соотнесите элементы левой колонки с соответствующими описаниями в правой колонке. Запишите номер элемента слева через дефис с буквой справа (например: 1–D).

Левая колонка (термины):

1. Вид
2. Радиус
3. Диаметр
4. Масштаб
5. Линия сплошная

Правая колонка (описания): A) Отрезок, проходящий через центр и соединяющий две точки на окружности B) Расстояние на чертеже, равное реальным размерам, умноженное на масштаб C) Расстояние от центра окружности до любой точки на окружности D) Вид изделия на чертеже — проекция объекта на заданной плоскости E) Непрерывная прямая, без прерываний, используемая для контура на чертеже

Правильные ответы: 1–D 2–C 3–A 4–B 5–E

Конечно! Ниже представлен тест по английскому языку для 11 класса по теме «Способы выражения будущего времени: Future Simple, Present Simple, To be going to, Present Continuous». Тест состоит из 70 вопросов с типом «вставка пропущенного слова» и включает ответы для самостоятельной проверки.

Тест по английскому языку: FUTURE TIME EXPRESSIONS
Класс 11
Тематика: Future Simple, Present Simple, To be going to, Present Continuous
Количество вопросов: 70

Part 1. Вставьте пропущенное слово или фразу

1. I think it ___ rain tomorrow. (is going to / will / is / are)
   Ответ: will
2. They usually ___ (meet) their friends on weekends. (present simple)
   Ответ: meet
3. Look! The train ___ (arrive) at 6 p.m. (present continuous / is / will / going to)
   Ответ: is arriving
4. He ___ (not / / eave) for his trip next week. (future simple / is going to / is / will)
   Ответ: will not leave
5. I ___ (see) my grandmother tomorrow. (present simple / am going to / will / am)
   Ответ: am seeing
6. We ___ (visit) the museum next Sunday. (present continuous / are / are going to / will)
   Ответ: are visiting
7. The flight ___ (depart) at 9 a.m. tomorrow. (present simple / is / will / is going to)
   Ответ: departs
8. My parents ___ (buy) a new car next month. (present simple / are going to / will / is)
   Ответ: are going to buy
9. She ___ (study) for her exams all week. (present perfect / present continuous / is / will)
   Note: В данном случае, правильный глагол представлен в контексте, так как этого вопрос не содержит.
   Ответ: is studying
10. We ___ (fly) to Paris next summer. (present simple / are going to / will / are)
    Ответ: are flying

... (продолжение аналогичных вопросов для всего теста)

Part 2. Вставьте правильную форму глагола:

11. She ___ (not / / eave) the house today.
    Ответ: is not leaving
12. They ___ (prepare) for the exam tomorrow.
    Ответ: are preparing
13. I ___ (visit) my friends this weekend.
    Ответ: am visiting
14. The train ___ (leave) at 5 p.m. today.
    Ответ: leaves
15. We ___ (go) to the cinema tonight.
    Ответ: are going
16. John ___ (not / / want) to come to the party.
    Ответ: does not want
17. My siblings ___ (not / / do) their homework now.
    Ответ: are not doing
18. The weather forecast says it ___ (be) sunny tomorrow.
    Ответ: will be
19. I think she ___ (be) a great musician in the future.
    Ответ: will be
20. They ___ (not / / meet) their cousins next week.
    Ответ: are not meeting

...(аналогичный формат для всего теста)

Основные разделы включают:

• Вставка правильной формы глагола в контексте (Present Simple, Present Continuous, To be going to, Future Simple)
• Вопросы с указанием времени и контекста действия

Ответы на тест (ключ):

Часть 1.

1. will
2. meet
3. is arriving
4. will not leave
5. am seeing
6. are visiting
7. departs
8. are going to buy
9. is studying
10. are flying

(и так далее, по аналогичной схеме до 70 вопросов)

Часть 2.
11. is not leaving
12. are preparing
13. am visiting
14. leaves
15. are going
16. does not want
17. are not doing
18. will be
19. will be
20. are not meeting

Если нужен полный вариант всех 70 вопросов с ответами в одном файле или более подробная структура, я могу подготовить её также.

Тест по предмету "История" на тему "Древний Рим" для 5 класса

Вопросы:

1. Когда была основана Римская республика?

   • A) 27 г. до н.э.
   • B) 509 г. до н.э.
   • C) 44 г. до н.э.
   • D) 753 г. до н.э.

2. Кто был первым правителем Рима?

   • A) Юлий Цезарь
   • B) Нерон
   • C) Ромул
   • D) Август

3. Как назывался правитель Рима в период, когда Рим стал империей?

   • A) Сенатор
   • B) Император
   • C) Владетель
   • D) Консул

4. Что из перечисленного является символом Рима?

   • A) Великая китайская стена
   • B) Колизей
   • C) Пирамида Хеопса
   • D) Стоунхендж

5. Какой язык был официальным в Древнем Риме?

   • A) Греческий
   • B) Латинский
   • C) Итальянский
   • D) Испанский

6. Как назывались большие общественные здания для проведения театральных представлений и спортивных игр в Риме?

   • A) Форумы
   • B) Храмы
   • C) Амфитеатры
   • D) Базилики

7. Какой известный военачальник пересек Альпы с армией слонов?

   • A) Помпей
   • B) Ганнибал
   • C) Цезарь
   • D) Марк Антоний

8. Какой из этих народов был основным противником Рима в период его расширения?

   • A) Египтяне
   • B) Греки
   • C) Карфагеняне
   • D) Галлы

9. Что стало причиной падения Западной Римской империи?

   • A) Внутренние конфликты и экономические проблемы
   • B) Нападения иноземцев
   • C) Обе причины
   • D) Отсутствие военной мощи

10. Как назывались законы, принятые в Риме и распространившиеся на всю империю?

    • A) Кодекс Наполеона
    • B) Законы XII таблиц
    • C) Законы Ману
    • D) Уголовный кодекс

Ответы:

1. B) 509 г. до н.э.
2. C) Ромул
3. B) Император
4. B) Колизей
5. B) Латинский
6. C) Амфитеатры
7. B) Ганнибал
8. C) Карфагеняне
9. C) Обе причины
10. B) Законы XII таблиц

Удачи на тесте!

Тест по биологии. Тема: Экология

Класс: 10

Отметьте правильный ответ.

1. Что такое экосистема? A) Группа однотипных организмов. B) Совокупность живых и неживых компонентов, образующих единое целое. C) Все растения в лесу.

2. Какой газ является основным составляющим воздуха? A) Кислород. B) Углекислый газ. C) Азот.

3. Что такое биоразнообразие? A) Количество кислорода в атмосфере. B) Разнообразие видов живых организмов в окружающей среде. C) Количество осадков в определенной местности.

4. Что представляет собой пищевая цепь? A) Путь передачи энергии от одного организма к другому. B) Совокупность организмов, обитающих в одном месте. C) Группа однотипных растений.

5. Что такое абиотические факторы в экосистеме? A) Живые организмы. B) Неживые компоненты окружающей среды. C) Продукция животного происхождения.

6. Какие организмы называются продуцентами в экосистеме? A) Только животные. B) Только растения. C) Организмы, способные производить органические вещества.

7. Что происходит при биологическом разложении органических веществ? A) Образуется кислород. B) Происходит выделение энергии и образование новых веществ. C) Возрастает количество осадков.

8. Какое из перечисленных заболеваний является следствием загрязнения окружающей среды? A) Грипп. B) Бронхиальная астма. C) Острый аппендицит.

9. Что такое биосфера? A) Общество живых организмов. B) Живой организм. C) Общая среда обитания на Земле.

10. Какие группы организмов составляют биоценоз? A) Только растения. B) Только животные. C) Все виды организмов, обитающие в одном месте.

11. Что такое популяция? A) Группа однотипных живых организмов. B) Все живые организмы в лесу. C) Общество растений.

12. Что представляет собой природный отбор? A) Процесс отбора лучших признаков у организмов. B) Процесс размножения. C) Изменение климата.

13. Какие из перечисленных веществ являются парниковыми газами? A) Кислород. B) Углекислый газ и метан. C) Азот.

14. Что такое экологическая ниша? A) Процесс размножения организмов. B) Роль и место организма в экосистеме. C) Процесс образования озонового слоя.

15. Что такое экологическая устойчивость? A) Способность экосистемы сохранять свое равновесие и функционирование независимо от изменяющихся условий. B) Возможность организма адаптироваться к любым условиям среды обитания. C) Способность растений расти в любых климатических условиях.

Ответы:

1. B) Совокупность живых и неживых компонентов, образующих единое целое.
2. C) Азот.
3. B) Разнообразие видов живых организмов в окружающей среде.
4. A) Путь передачи энергии от одного организма к другому.
5. B) Неживые компоненты окружающей среды.
6. C) Организмы, способные производить органические вещества.
7. B) Происходит выделение энергии и образование новых веществ.
8. B) Бронхиальная астма.
9. C) Общая среда обитания на Земле.
10. C) Все виды организмов, обитающие в одном месте.
11. A) Группа однотипных живых организмов.
12. A) Процесс отбора лучших признаков у организмов.
13. B) Углекислый газ и метан.
14. B) Роль и место организма в экосистеме.
15. A) Способность экосистемы сохранять свое равновесие и функционирование независимо от изменяющихся условий.