Тест на тему Управление жилищно-коммунальным хозяйством.

Тест по английскому языку для 5 класса: "Some/Any"

Инструкция:

Заполните пропуски словами "some" или "any".

1. Do you have ___ sugar in your tea?
2. I would like ___ milk, please.
3. There aren't ___ apples in the fridge.
4. She has ___ friends at school.
5. Is there ___ water in the bottle?
6. They bought ___ new books.
7. Can I have ___ more cake?
8. There isn't ___ rice in the cupboard.
9. We need ___ eggs for the recipe.
10. Do you want ___ ice cream?
11. I don’t have ___ time to play now.
12. There are ___ interesting movies on TV tonight.
13. Can you give me ___ information about the event?
14. He didn't see ___ people at the park.
15. I have ___ questions about the homework.

Ответы:

1. any
2. some
3. any
4. some
5. any
6. some
7. some
8. any
9. some
10. some
11. any
12. some
13. some
14. any
15. some

Инструкция для учителя:

Проверьте тесты учеников и обсудите правильные ответы, чтобы помочь им лучше понять использование "some" и "any".

Тест по предмету "Теория менеджмента"

Тема: Классическая школа управления

Класс: 11

Вопросы:

1. Определите, что такое классическая школа управления и в чем ее основная цель.

   • Ответ: Классическая школа управления — это направление в менеджменте, которое сосредоточено на эффективном управлении организациями через структурирование и систематизацию работы. Основная цель — повышение продуктивности и эффективности процессов.

2. Назовите основные представители классической школы управления и кратко охарактеризуйте их вклад.

   • Ответ: Основными представителями являются Фредерик Тейлор (принципы научного управления), Анри Файоль (теория административного управления) и Макс Вебер (теория бюрократии). Каждый из них внес уникальный вклад в понимание управления.

3. Что такое "научное управление" по Тейлору и какие его основные принципы?

   • Ответ: Научное управление — это подход, основанный на анализе и научных методах для организации работы. Основные принципы включают разделение труда, научный отбор работников, обучение и систематизацию методов работы.

4. Объясните теорию административного управления Файоля. Какие функции управления он выделил?

   • Ответ: Теория Файоля подчеркивает важность структуры и административных процессов в организации. Он выделил пять функций управления: планирование, организация, командование, координация и контроль.

5. Какое значение имеет бюрократическая организация управления по Веберу? Приведите основные характеристики бюрократии.

   • Ответ: Бюрократическая организация стремится к эффективности и предсказуемости. Основные характеристики: формальная иерархия, четкое распределение ролей, правила и процедуры, а также жесткая специализация.

6. Опишите преимущества и недостатки классической школы управления.

   • Ответ: Преимущества включают четкость и структуру в управлении, улучшение эффективности работы. Недостатки: игнорирование человеческого фактора, недостаток гибкости и адаптации к изменениям.

7. Как классическая школа управления повлияла на развитие современных теорий менеджмента?

   • Ответ: Классическая школа заложила основы для последующих теорий, таких как поведенческая и системная школы, предоставив фундаментальные принципы управления и структурирования организаций.

8. В чем различие между научным управлением Тейлора и административным управлением Файоля?

   • Ответ: Научное управление Тейлора сосредоточено на оптимизации процессов и повышении эффективного использования труда, в то время как административное управление Файоля акцентирует внимание на общей структуре управления и его функциях.

9. Каковы основные критические замечания к концепциям классической школы управления?

   • Ответ: Основные критические замечания касаются недостаточного внимания к психологии и социальным аспектам, а также жесткости и неэффективности в современном быстроизменяющемся бизнес-окружении.

10. Каковы перспективы применения принципов классической школы в условиях современного бизнеса?

    • Ответ: Принципы классической школы все еще актуальны для формирования основ управления, однако их необходимо адаптировать под современные условия, учитывая динамичность рынка и разнообразие подходов к управлению.

Итоги теста

Тест направлен на проверку знаний учащихся о классической школе управления, ее представителях и принципах. Ответы должны оцениваться по полноте и точности.

Тест по предмету ОРКСЭ для учеников 4 класса на тему "Христианская семья":

1. Какой день недели христиане отводят для посещения церкви? A) Понедельник B) Среда C) Воскресенье D) Суббота

2. Как называется религиозный обряд, который проводится в церкви для заключения брака? A) Крещение B) Причастие C) Соборование D) Венчание

3. Какое празднование христиане отмечают в декабре в ожидании рождества Иисуса? A) Пасха B) Рождество C) Пятидесятница D) Преображение

4. Какие члены семьи составляют "христианскую семью"? A) Только муж и жена B) Муж, жена и дети C) Любые родственники D) Только дети

5. Какое значение имеет молитва в христианской семье? A) Соблюдение традиций B) Обрядовость C) Общение с Богом D) Передача наследия

6. Какая книга считается основой для христианской веры и морали? A) Бхагавад Гита B) Книга Мормона C) Коран D) Библия

7. Как называется день, когда христиане празднуют Вознесение Иисуса? A) Пасха B) Рождество C) Крещение D) Святая Троица

Ответы:

1. C) Воскресенье
2. D) Венчание
3. B) Рождество
4. B) Муж, жена и дети
5. C) Общение с Богом
6. D) Библия
7. A) Пасха

Тест по МГП для 11 класса

Тема: Действия с военнопленными по окончании военного конфликта

Вопрос 1: Что должны делать стороны конфликта с военнопленными после окончания войны? a) Оставить их на территории противника b) Отправить их на родину c) Подвергнуть суду d) Продать их в рабство

Вопрос 2: Каким документом регламентируются права и обязанности военнопленных? a) Письмо военного министра b) Женевская конвенция c) Декларация независимости d) Постановление ООН

Вопрос 3: Какая ответственность несет сторона конфликта за нарушение прав военнопленных? a) Денежное вознаграждение b) Военные действия c) Моральное возмещение d) Судебное преследование

Вопрос 4: Что означает понятие "нейтралитет" в отношении военнопленных? a) Не участвовать в военных действиях b) Предоставить им возможность бежать c) Закрыть глаза на нарушения прав d) Проинформировать международные организации

Ответы к тесту:

1. b) Отправить их на родину

2. b) Женевская конвенция

3. d) Судебное преследование

4. a) Не участвовать в военных действиях