Тест на тему химические свойства кислот

Инструкция: выберите один правильный вариант для каждого вопроса.

1. Что включает в себя литосфера? A) только кора B) кора и верхняя часть мантии C) кора, мантия и ядро D) только мантия

2. Как называется та часть земной коры, которая образует материки? A) океаническая кора B) континентальная кора C) верхняя кора D) морская кора

3. Какая толщина литосферы под океанами обычно составляет примерно? A) 5-10 км B) 50-60 км C) 100-200 км D) 600-700 км

4. Что вызывает движение литосферных плит? A) ветер B) конвекция в верхней мантийной части C) гравитация Луны D) изменение климата

5. Какая часть не входит в литосферу? A) кора B) верхняя мантия C) нижняя мантия D) астеносфера

6. Где происходят движения литосферных плит? A) внутри ядра B) вдоль границ между плитами C) в атмосфере D) на поверхности воды

7. Какие два типа земной коры существуют? A) океаническая и континентальная B) верхняя и нижняя кора C) твердая и жидкая D) газовая и жидкая

8. Чем обычно сопровождаются границы литосферных плит? A) вулканы и землетрясения B) грозы C) песчаные дюны D) айсберги

9. Как называется слой мантии, который участвует в движении литосферных плит? A) астеносфера B) ядро C) нижняя мантия D) верхняя кора

10. Что свидетельствует об активности литосферы? A) наличие озёр B) землетрясения и вулканы C) нагрев воды D) рост деревьев

Тест по антикризисному управлению: Стадии конфликта

Инструкция для учащихся:

Ответьте на следующие открытые вопросы. Постарайтесь дать полные и обоснованные ответы.

Вопросы:

1. Опишите первую стадию конфликта. Какие факторы могут привести к её возникновению?

   Ответ: Первой стадией конфликта обычно является стадия порождения. На этой стадии происходят накопления недовольства или несогласия, что может быть вызвано различиями в интересах, целевых установках или ценностях сторон. Социальные, экономические и культурные факторы также могут способствовать развитию конфликта на этой стадии.

2. Какие признаки свидетельствуют о переходе конфликта из первой стадии (порождения конфликта) во вторую?

   Ответ: Признаки перехода во вторую стадию — это усиление негативных эмоций, активные действия сторон, попытки обсуждения различий, могут возникать недоразумения и эскалация напряженности между участниками конфликта.

3. Охарактеризуйте вторую стадию конфликта. Что в ней происходит?

   Ответ: Вторая стадия — это стадия эскалации конфликта. Здесь насущные проблемы начинают обостряться, растет эмоциональная напряженность, участники могут начать открыто выражать свои недовольства. Конфликт становится более видимым, появляются линии разделения, выбор стратегии поведения — от компромисса до конфронтации.

4. Каковы основные последствия, которые могут возникнуть на третьей стадии конфликта?

   Ответ: На третьей стадии — стадии кризиса конфликта — последствия могут быть разрушительными. Обострение может привести к утрате доверия, ухудшению отношений, возможно даже к физическому соперничеству. На этом этапе участники могут осознать, что конфликт критический, и появляются риски потери контроля над ситуацией.

5. Назовите и объясните четвертую стадию конфликта. Как она отличается от предыдущих?

   Ответ: Четвертая стадия — это стадия разрешения конфликта. На этой стадии стороны начинают искать пути к разрешению спорных вопросов. Это является отличием от предыдущих стадий, где происходило только нарастание напряженности. Здесь участники могут применить посредничество, переговоры или другие техники для достижения взаимопонимания и компромисса.

6. Что такое "постконфликтная стадия", и чему она посвящена?

   Ответ: Постконфликтная стадия посвящена реабилитации отношений и укреплению доверия между участниками. Эта стадия важна для восстановления нормальных рабочих и личных отношений, предотвращения повторения конфликта. Идея заключается в том, чтобы учесть уроки, извлеченные из конфликта, и улучшить взаимодействие.

7. Как важна роль коммуникации на различных стадиях конфликта?

   Ответ: Коммуникация играет ключевую роль на всех стадиях конфликта. На стадии порождения она может предотвратить эскалацию, на стадии кризиса — смягчить напряжение, а на стадии разрешения — помочь достичь взаимопонимания и устойчивых решений. Хорошая коммуникация позволяет выявлять проблемы и находить общие интересы.

8. Какие стратегии можно использовать для предотвращения конфликта на начальной стадии его развития?

   Ответ: Для предотвращения конфликта на начальной стадии можно использовать стратегии активного слушания, вовлечения сторон в обсуждение, создание атмосферы доверия, установление четких ожиданий и норм, а также применения методов командного взаимодействия для уменьшения напряженности.

9. Какие факторы можно считать угрозой для успешного разрешения конфликта?

   Ответ: Угрозами для успешного разрешения конфликта являются: неприязнь между участниками, отсутствие открытости и готовности к компромиссам, доминирование одной стороны, недостаток времени для обсуждения и неэффективная коммуникация.

10. Какова ваша рекомендация для точечного анализа причин конфликтов в вашей школе или классе?

Ответ: Рекомендация заключается в проведении анонимных опросов среди учащихся и преподавателей для выявления потенциальных причин конфликтов, анализе отзывов, организации диалоговых площадок для открытого обсуждения, а также тренировке командного взаимодействия для повышения взаимоотношений и понимания.

Таким образом, тест позволяет оценить знания участников о стадиях конфликта в контексте антикризисного управления.

Тест по физической культуре: Футбол

Класс: 7

Вопрос 1: Какое количество игроков находится на поле во время футбольного матча?

A) 9
B) 11
C) 7
D) 13

Вопрос 2: С какой дистанции футболисты выполняют удары по воротам?

A) 8 метров (с пенальти)
B) 11 метров (с штрафного)
C) 5 метров (с углового)
D) 20 метров (с вылета)

Вопрос 3: Какой из перечисленных футбольных клубов не является клубом из Испании?

A) Real Madrid
B) Barcelona
C) Juventus
D) Atletico Madrid

Ответы на вопросы будут предоставлены после завершения теста.

Успешной сдачи теста!