Тест на тему химические свойства кислот

Вот тест по истории для 6 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Тема: Хлодвиг, Карл Великий, ленивые короли, майордом, салическая правда, западная и восточная римская империя. Ответы приведены после списка вопросов.

1. Кто такой Хлодвиг? A) Римский император B) Король франков, объединивший их и принявший христианство C) Великий полководец византийцев D) Майордом при Меровингах

2. Что означал термин "ленивые короли" в истории Франкской державы? A) Короли, не желавшие заключать союзы B) Номинальные короли, реальная власть принадлежала майордому C) Короли-философы, много читавшие D) Короли Восточной империи

3. Кто из чиновников считался фактическим правителем Франков при Меровингах? A) Главный полководец B) Майордом C) Сенат D) Глашатай

4. Что такое Салическая правда? A) Знак Гиперборея B) Свод законов франков, включая положения о наследовании по мужской линии C) Сборник военных правил Рима D) Хроники Карла Великого

5. Какая империя считалась западной после распада Римской империи? A) Восточная Римская империя B) Западная Римская империя C) Священная Римская империя D) Византийская империя

6. Какую роль сыграл Карл Великий в истории Франков? A) Он стал первым майордом B) Он основал Франкское государство C) Он объединил франков, расширил владения и был коронован императором D) Он завершил распад империи

7. Что символизировала коронация Карла Великого в 800 году? A) Утверждение Карла как императора Западной Римской империи B) Утверждение Восточной Римской империи C) Ослабление Франкской державы D) Образование Священной Римской империи

8. Где находилась столица Восточной Римской империи? A) Рим B) Константинополь C) Карфаген D) Александрия

9. Как назывался период, когда реальные власть была у майордома, а короли были номинальными? A) Ленивые короли B) Каролингский период C) Меровингский период D) Римский период

10. В чем заключалось основное различие между Западной и Восточной Римскими империями? A) Западная — латинский язык и Рим как столица, Восточная — греческий язык и Константинополь B) Обе империи говорили на одном языке C) Восточная империя существовала дольше Западной D) Западная империя просуществовала дольше и имела ту же столицу

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — B 4 — B 5 — B 6 — C 7 — A 8 — B 9 — A 10 — A

Тест по истории для 11 класса: Социально-экономическое развитие в 1964–1985 гг.

Вопросы:

1. Какая из следующих реформ будет считать поворотным моментом в социально-экономическом развитии СССР в конце 1960-х? a) Реформа Косыгина
   b) Реформа Горбачёва
   c) Хрущёвская оттепель
   d) Реформа Сталина

2. Какое из перечисленных явлений характеризует экономическое развитие СССР в 1970-е годы? a) Увеличение производства зерна
   b) Стагнация
   c) Резкое падение уровня жизни
   d) Модернизация сельского хозяйства

3. Что стало основным экономическим приоритетом в ходе реформы Косыгина? a) Индустриализация
   b) Деколлективизация
   c) Повышение цен на товары
   d) Управление через планирование производительности

4. Какой из факторов наиболее негативно сказался на положении советской экономики в 1980-х? a) Увеличение импорта
   b) Нехватка рабочей силы
   c) Падение цен на нефть
   d) Развитие конкуренции

5. К какому событию приводит неэффективное управление ресурсами и волны забастовок в начале 1980-х? a) Окончание холодной войны
   b) Политические реформы Горбачёва
   c) Экономический кризис
   d) Развал СССР

6. Что из перечисленного является основным источником экономических трудностей в 1980-х? a) Научно-технический прогресс
   b) Отсутствие инноваций
   c) Развитие новых технологий
   d) Увеличение успешных экспортных операций

7. Какой из основных общественных классов начал демонстрировать недовольство правительственным курсом в 1970-х? a) Интеллигенция
   b) Крестьянство
   c) Рабочий класс
   d) Буржуазия

8. Какое название носит стратегия, направленная на реформирование экономики в 1985 году? a) Перестройка
   b) Новое мышление
   c) Революция
   d) Социализм с человеческим лицом

9. Какой из следующих факторов не способствовал росту потребительских цен в 1970-80-х? a) Дефицит товаров
   b) Увеличение зарплат
   c) Растущие цены на нефть
   d) Поражение на международных рынках

10. Какой документ основополагающий на конференции Коммунистической партии в 1986 году? a) Программа экономической модернизации
    b) Программа военной индустриализации
    c) Программа восстановления СССР
    d) Программа гласности

11. Какой из этих факторов способствовал ускорению миграции населения в 1980-х? a) Работа за границей
    b) Политические репрессии
    c) Увеличение прибыли от сельского хозяйства
    d) Потребность в высококвалифицированной рабочей силе

12. Какой из приведенных факторов мог способствовать ускорению научно-технического прогресса в указанный период? a) Улучшение материального положения
    b) Внедрение системы грантов
    c) Увеличение числа научных институтов
    d) Повышение жизненного уровня населения

13. Каковы были основные цели пятилетних планов в этот период? a) Развитие высоких технологий
    b) Увеличение производства и улучшение материального положения
    c) Полное искоренение классовых различий
    d) Повышение эффективности военной экономики

14. Какой кризис стал следствием неэффективного планирования экономики в 1980-х? a) Кризис радиационной безопасности
    b) Кризис продовольственной безопасности
    c) Экологический кризис
    d) Энергетический кризис

15. Какое направление внешнеэкономической политики стало более актуальным в конце 1980-х годов? a) Автономность от внешних кредитов
    b) Привлечение иностранного капитала
    c) Увеличение военных расходов
    d) Сохранение жесткой изоляции

Ответы:

1. a) Реформа Косыгина
2. b) Стагнация
3. d) Управление через планирование производительности
4. c) Падение цен на нефть
5. c) Экономический кризис
6. b) Отсутствие инноваций
7. a) Интеллигенция
8. a) Перестройка
9. c) Растущие цены на нефть
10. a) Программа экономической модернизации
11. a) Работа за границей
12. c) Увеличение числа научных институтов
13. b) Увеличение производства и улучшение материального положения
14. b) Кризис продовольственной безопасности
15. b) Привлечение иностранного капитала

Удачи на экзамене!

Тест по математике для 5 класса

Тема: Свойства сложения и вычитания натуральных чисел

Инструкции: Ответьте на все вопросы. Запишите свои ответы в отведённое место.

---

Вопрос 1

Докажите, что сложение натуральных чисел является коммутативным. Приведите пример.

Ответ: Сложение натуральных чисел является коммутативным, так как порядок слагаемых не влияет на сумму. Например, 3 + 5 = 8 и 5 + 3 = 8.

---

Вопрос 2

Объясните, как свойство сочетания (ассоциативности) работает при сложении. Приведите пример.

Ответ: Свойство сочетания (ассоциативность) позволяет менять группировку чисел при сложении. Например, (2 + 3) + 4 = 5 + 4 = 9 и 2 + (3 + 4) = 2 + 7 = 9.

---

Вопрос 3

Найдите значение выражения: 45 - (12 + 13). Объясните, как вы решили задачу.

Ответ: Сначала находим сумму в скобках: 12 + 13 = 25. Затем вычитаем: 45 - 25 = 20.

---

Вопрос 4

Сравните результаты: 7 + 3 и 3 + 7. Какое свойство сложения это демонстрирует?

Ответ: Оба выражения равны: 7 + 3 = 10 и 3 + 7 = 10. Это демонстрирует коммутативность сложения.

---

Вопрос 5

Докажите, что разность двух натуральных чисел не всегда является натуральным числом. Приведите пример.

Ответ: Если вычесть большее натуральное число из меньшего, то результатом будет отрицательное число. Например, 5 - 8 = -3, что не является натуральным числом.

---

Конец теста

Убедитесь, что вы внимательно проверили свои ответы перед сдачей теста. Удачи!