Тест на тему Топливно энергетический комплекс

Тест по музыке: Русские народные инструменты (3 класс)

1. Как называется русский народный музыкальный инструмент, который выглядит как длинная деревянная трубка и обычно используется для игры на открытом воздухе? a) Гусли
   b) Свирель
   c) Балалайка
   d) Журавль

Ответ: b) Свирель

2. Какой инструмент из перечисленных является струнным народным инструментом России? a) Петя
   b) Баян
   c) Балалайка
   d) Свирель

Ответ: c) Балалайка

3. Что из перечисленных инструментов обычно делается из дерева и имеет несколько струн, которые дергают или бьют? a) Гусли
   b) Дудочка
   c) Баян
   d) Маракас

Ответ: a) Гусли

4. Как называется русский народный гармонист с клавишами и мехом, который широко используют в русской музыке? a) Гусли
   b) Баян
   c) Балалайка
   d) Дудка

Ответ: b) Баян

5. Какой инструмент традиционно делается из дерева, имеет форму треугольника и с помощью пальцев извлекает звуки? a) Балалайка
   b) Гусли
   c) Свирель
   d) Петя

Ответ: b) Гусли

6. Как называется русский народный ударный инструмент, представляющий собой деревянный ящичек, в который стучат руками? a) Маракас
   b) Бубен
   c) Тарелка
   d) Тамбуриновая ракушка

Ответ: b) Бубен

Ответы для самопроверки:

1. b) Свирель
2. c) Балалайка
3. a) Гусли
4. b) Баян
5. b) Гусли
6. b) Бубен

Тест по Технологии для 9 класса на тему "Менеджмент"

1. Соотнесите основные функции менеджмента с их описаниями: A. Планирование B. Организация C. Руководство D. Контроль

   Описания:

   1. Установление целей, выбор путей и способов их достижения
   2. Распределение задач, ресурсов и обязанностей сотрудникам
   3. Предоставление инструкций и мотивация к выполнению задач
   4. Оценка результатов и корректировка процессов

2. Соотнесите виды организационных структур с их характеристиками: A. Функциональная структура B. Дивизиональная структура C. Матричная структура D. Структура сетевого управления

   Характеристики:

   1. Организация по функциональным обязанностям
   2. Разделение бизнеса на разные подразделения
   3. Сочетание функциональной и проектной структур
   4. Взаимодействие независимых участников через сеть

3. Соотнесите стили лидерства с их особенностями: A. Авторитарный стиль B. Демократический стиль C. Лаиссес-фер стиль

   Особенности:

   1. Принятие решений без участия коллектива
   2. Учет мнения подчиненных при принятии решений
   3. Полная доверенность и свобода действий сотрудникам

4. Соотнесите этапы процесса управления с их описаниями: A. Планирование B. Организация C. Мотивация D. Контроль

   Описания:

   1. Выбор стратегии и разработка планов действий
   2. Установление структуры и распределение обязанностей
   3. Поддержка и стимулирование сотрудников
   4. Оценка выполнения планов и корректировка процессов

5. Соотнесите виды контроля с их описаниями: A. Прямой контроль B. Недирективный контроль C. Результативный контроль

   Описания:

   1. Личное участие руководителя в процессах
   2. Доверие сотрудникам и нацеленность на результаты
   3. Оценка конечных результатов деятельности

Ответы: 1 - A, 2 - B, 3 - C, 4 - D, 5 - B

Надеюсь, что этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по Технологии на тему "Менеджмент"!

Тест по ОБЗР: Основные образцы вооружения и военной техники Вооруженных Сил Российской Федерации

Класс: 8

Инструкция: Вам необходимо соотнести каждый образец вооружения или военной техники с его правильным наименованием или характеристикой. Запишите номер объекта и соответствующий ему номер ответа.

Вопросы:

1. Танк Т-72
2. БМП-3
3. Су-57
4. С-400
5. Корвет проекта 20380
6. Ми-28

Ответы: А. Противовоздушный комплекс
Б. Многофункциональный истребитель
В. Основной боевой танк
Г. Боевая машина пехоты
Д. Военный вертолет
Е. Многоцелевой противолодочный корабль

Соответствия:

1. Танк Т-72 - В. Основной боевой танк
2. БМП-3 - Г. Боевая машина пехоты
3. Су-57 - Б. Многофункциональный истребитель
4. С-400 - А. Противовоздушный комплекс
5. Корвет проекта 20380 - Е. Многоцелевой противолодочный корабль
6. Ми-28 - Д. Военный вертолет

Проверка ответов:
Вы можете проверить свои ответы, сопоставив свои соответствия с правильными.