Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ27 августа 2025 17:26
Ниже тест по математике на тему: умножение десятичных дробей. Класс: 6. Тип вопросов: открытый. 7 вопросов. В конце — ключ с ответами.
Вычисли: 4,2 × 3,5 = __________
Вычисли: 0,75 × 6,4 = __________
Вычисли: 1,25 × 0,6 = __________
Вычисли: 0,9 × 0,3 = __________
Вычисли: 7 × 0,4 = __________
Вычисли: 12,3 × 0,04 = __________
Задача: Цена одной упаковки кальки 2,65 рубля. Сколько заплатит покупатель за 3 упаковки? Ответ: __________ руб.
Ответы (ключ):
Вот тест по теме Искусственный интеллект и его роль в жизни человека. Тип вопросов: Соотнесение. 5 вопросов. Ответы указаны после заданий.
Инструкция: Соотнеси номер слева с буквой справа (1–5 соответствует A–E).
Левая колонка (1–5)
Правая колонка (A–E) A) Системы, которые учатся на примерах и улучшают свои решения со временем. B) Системы, которые имитируют умственные задачи человека, такие как понимание речи и принятие решений. C) Примеры использования в жизни: голосовые помощники, рекомендации, спам-фильтры, распознавание лиц. D) Этические вопросы: конфиденциальность, безопасность и справедливость при использовании ИИ. E) Как ИИ помогает учителям и ученикам в обучении: адаптивные задания, проверка работ, поиск информации.
Ответы: 1 – B 2 – A 3 – C 4 – D 5 – E
Вопрос 1: Какой политической идеологии придерживалась Национал-социалистическая немецкая рабочая партия (НСДАП)?
a) Социализм
b) Коммунизм
c) Нацизм
d) Либерализм
Вопрос 2: Кто был лидером НСДАП и канцлером Германии с 1933 года?
a) Адольф Гитлер
b) Бенито Муссолини
c) Рудольф Гесс
d) Гюнтер Грасс
Вопрос 3: Какой из следующих событий считается началом Второй мировой войны?
a) Подписание Версальского договора
b) Акт агрессии Германии против Польши
c) Ощущение Мюнхенского соглашения
d) Нападение на Перл-Харбор
Вопрос 4: Какой идеологический принцип лег в основу нацистской расовой политики?
a) Мультикультурализм
b) Социальный дарвинизм
c) Интернационализм
d) Секуляризм
Вопрос 5: Какая программа, проводимая нацистами, привела к массовому уничтожению людей, включая евреев?
a) Гладиаторские игры
b) Хрустальная ночь
c) Холокост
d) Социалистическая революция
Вопрос 6: Какой из следующих документов провозгласил установление нацистской диктатуры в Германии?
a) Конституция Веймарской республики
b) Нюрнбергские законы
c) Законодательный акт о чрезвычайных полномочиях
d) Мюнхенское соглашение
Вопрос 7: Какое событие произошло в 1938 году и стало символом антисемитизма в нацистской Германии?
a) Операция "Барбаросса"
b) Нюрнбергские законы
c) Хрустальная ночь (Кристальная ночь)
d) Вторжение в Чехословакию
Вопрос 8: Какое значение имел лозунг "Германия для немцев"?
a) Поддержка еврейских прав
b) Приверженность к международному сотрудничеству
c) Идея расового превосходства
d) Устранение бедности
Вопрос 9: Какое экономическое положение существовало в Германии после Первой мировой войны, способствовавшее появлению нацистского движения?
a) Экономический бум
b) Экономический подъем
c) Hyperinflation (гиперинфляция)
d) Экономическая стабильность
Вопрос 10: Какой идеал был основой нацистского гендерного стереотипа?
a) Равенство
b) Женщины как матери
c) Эмансипация женщин
d) Женщины как рабочая сила
Пожелаем удачи в решении теста!
Класс: 11
Предмет: Экономика
Количество вопросов: 20
1. Какой экономист считается основоположником классической политической экономии?
A) Карл Маркс
B) Адам Смит
C) Джон Мейнард Кейнс
D) Давид Рикардо
Ответ: B
2. Какой труд Адама Смита стал основой классической экономики?
A) "Капитал"
B) "Богатство народов"
C) "Общая теория занятости"
D) "Исследование о природе и причинах богатства народов"
Ответ: B
3. Какой экономист предложил концепцию "невидимой руки" рынка?
A) Милтон Фридман
B) Адам Смит
C) Джон Кейнс
D) Фридрих Хайек
Ответ: B
4. Чья теория называется марксизмом?
A) Адама Смита
B) Давида Рикардо
C) Карла Маркса
D) Джона Мейнард Кейнса
Ответ: C
5. Какой экономист является автором теории предельной полезности?
A) Карл Маркс
B) Альфред Маршалл
C) Леви-Строс
D) Стиглер
Ответ: B
6. О чем писал Джон Мейнард Кейнс в своей книге "Общая теория занятости, процента и денег"?
A) О свободном рынке
B) О государственном вмешательстве в экономику
C) О социальной справедливости
D) О структурных изменениях в экономике
Ответ: B
7. Какой экономист развил концепцию "экономики преференций"?
A) Joseph Schumpeter
B) Альфред Маршалл
C) Джон Кейнс
D) Герберт Спенсер
Ответ: A
8. Характерно ли для неоклассической школы внимание к индивидуальному уровню анализа, а не к макроэкономике?
A) Да
B) Нет
Ответ: A
9. Какой экономист критиковал теорию о "невидимой руке" и утверждал о невозможности свободного рынка в условиях реальной экономики?
A) Милтон Фридман
B) Джон Кейнс
C) Карл Маркс
D) Джозеф Шумпетер
Ответ: B
10. Часть какой школы экономической мысли составляют "австрийцы"?
A) Классическая экономика
B) Неоклассическая экономика
C) Микроэкономика
D) Институциональная экономика
Ответ: B
11. Каков основной принцип австрийской школы?
A) Правительство должно максимально регулировать экономику
B) Рынки свободны и должны функционировать без вмешательства
C) Экономическая деятельность должна быть ориентирована на равновесие спроса и предложения
D) Каждый индивид является рациональным и экономически обоснованным агентом
Ответ: B
12. Какой экономист был известен своими концепциями "твор destrucción" и "инновации"?
A) Джон Кейнс
B) Карл Маркс
C) Джозеф Шумпетер
D) Фридрих Хайек
Ответ: C
13. Какой экономист разработал теорию "экономики благосостояния"?
A) Адам Смит
B) Джон Р. Хикс
C) Милтон Фридман
D) Давид Рикардо
Ответ: B
14. Что является основным интересом институциональной экономики?
A) Поведение потребителей
B) Структуры и правила, определяющие экономические действия
C) Решения о производстве товаров
D) Микроэкономические показатели
Ответ: B
15. Какой экономист разработал концепцию "сравнительных преимуществ"?
A) Адам Смит
B) Давид Рикардо
C) Джон Кейнс
D) Альфред Маршалл
Ответ: B
16. Что определяет "парадокс ценности" по Адаму Смиту?
A) Связь между ценностью и полезностью
B) Высокая цена редкого товара и низкая цена менее редкого товара
C) Низкая цена с необходимыми ресурсами
D) Общее мнение о ценности
Ответ: B
17. Какой подход считает, что экономическая деятельность строится на принципе рационального выбора?
A) Кейнсианство
B) Неоклассическая экономика
C) Австрийская школа
D) Институционализм
Ответ: B
18. Какая школа подходит к экономике с точки зрения человеческого поведения, а не только механики рынка?
A) Неоклассическая школа
B) Кейнсианство
C) Поведенческая экономика
D) Регулирование правил
Ответ: C
19. Какой экономист первым выдвинул концепцию "потребительського выбора"?
A) Адам Смит
B) Джон Мейнард Кейнс
C) Алфред Маршалл
D) Виктор Клауза
Ответ: C
20. Кто считается противником макроэкономического вмешательства государства в экономику?
A) Джон Кейнс
B) Карл Маркс
C) Милтон Фридман
D) Альфред Маршалл
Ответ: C
Рекомендуется обсуждение ответов на каждую из вопросов для глубинного понимания тематики и прослеживания эволюции экономических учений.
Класс: 11
Какой из следующих документов является основным для обеспечения безопасности в оздоровительном лагере?
Что из перечисленного является обязательным для медицинского обслуживания детей в лагере?
Какие меры предосторожности должны соблюдать воспитатели во время организации активных игр?
Как часто необходимо проводить инструктаж по безопасности для детей?
Какую информацию должны знать все дети перед началом смены?
Что следует делать, если ребенок потерялся на территории лагеря?
Какой из следующих факторов не влияет на безопасность детей в лагере?
Для чего необходимы правила поведения на водоёмах?
Какую специальную подготовку должны пройти воспитатели для обеспечения безопасности?
Что делать, если один из детей получил травму?
Какое поведение воспитателей может негативно сказаться на безопасности детей?
Почему важно соблюдать правила личной гигиены в лагере?
Какова основная цель организации инструктажей по безопасности?
Какие действия воспитателей являются неуместными во время проведения вечерних мероприятий?
В каком случае необходимо временно приостановить проведение массовых мероприятий в лагере?
Что нужно делать, если к детям в лагере проявляет интерес незнакомый человек?
Какую профилактику необходимо проводить для предупреждения травматизма в лагерях?
Каковы основные правила поведения во время походов?
Почему важно иметь план эвакуации в оздоровительном лагере?
Какое отношение воспитателей к детям способствует созданию безопасной обстановки?
Что нужно сделать, если у ребенка поднялась температура?
Какие из перечисленных действий способствуют улучшению физической безопасности детей в лагере?
Какой из следующих пунктов является мерой по предотвращению пожара в лагере?
Какова роль детей в обеспечении собственной безопасности в лагере?
Какой из следующих пунктов должен быть частью инструктажа по безопасности для детей?
Что делать, если на территории лагеря внезапно начнется сильный шторм?
Как часто следует проверять состояние медицинской аптечки в лагере?
Что должно входить в план безопасности встречи с дикими животными?
Какие действия воспитателей крайне нежелательны при работе с детьми?
Какой из ниже перечисленных аспектов является важным при обеспечении психологической безопасности детей в лагере?
Что является важным аспектом работы с конфликтами между детьми в лагере?
Какую меру необходимо предпринять, если в лагере обнаружится несоблюдение правил безопасности?
Чем может помочь соблюдение режимов дня для безопасности детей в оздоровительном лагере?
Какое поведение со стороны администрации лагеря может повысить уровень доверия со стороны родителей?
Почему важно предостерегать детей от контактов с незнакомыми людьми?
Что из перечисленного следует делать для повышения осведомленности детей о правилах безопасности?
Когда и как должны проходить занятия по первой помощи для детей?
Какое поведение детей в лагере может повысить вероятность травм?
Что делать, если у ребенка проявляются агрессивные наклонности?
Какую информацию необходимо предоставить родителям перед началом смены?
Тест содержит 40 вопросов, каждый из которых имеет один правильный ответ. Успехов в подготовке к экзаменам!