Тест на тему Лесков «Левша»

Вот тест по теме Первобытное общество. Тип вопросов – Соотнесение. 20 пунктов. Для класса 5. В конце приведены ответы.

Инструкция:

• Соотнеси каждый элемент левой колонки (A) с одним элементом правой колонки (B). Запиши номер B, который соответствует каждому A.

Левая колонка А (пrompt): A1. Тип добычи пищи в палеолите A2. Основной способ добычи пищи в неолите A3. Роль огня в первобытном обществе A4. Где жили люди в палеолите A5. Какие сообщества формировались в первобытном обществе A6. Какие материалы использовали для изготовления орудий труда в палеолите A7. Какие примеры охотничьих орудий были распространены A8. Что означал переход к оседлости A9. Какой вид искусства был характерен для палеолита A10. Что такое неолитическая революция A11. Что происходило в переходе к земледелию A12. Какие жилища возводили в неолите A13. Какие роли стали выделяться в обществе A14. Как называли людей, занимающихся охотой A15. Какое разделение труда чаще всего наблюдалось по полу A16. Какие изменения в образе жизни повлияли на рост населения A17. Какие животные были одомашнены в период неолита A18. Как передавалась культура и обряды A19. Какую роль играла погребальная практика A20. Что характеризовало торговые контакты и обмен между группами

Правая колонки B (match options): B1. Охота и сбор пищи, кочевой образ жизни B2. Земледелие и скотоводство, оседлый образ жизни B3. Роль огня: тепло, приготовление пищи, защита B4. Укрытия палеолита: пещеры и шалаши B5. Родовые общины и племена B6. Инструменты из камня и кости B7. Орудия охоты: копья, дротики, каменные ножи B8. Оседлый образ жизни и появление сельского хозяйства B9. Наскальная живопись B10. Неолитическая революция B11. Переход к земледелию и скотоводству B12. Шалаши и жилища из глины в неолите B13. Разделение труда по полу (какие роли) B14. Охотники B15. Рост численности населения и изменения образа жизни B16. Одомашнение животных B17. Религия и культы предков B18. Передача культуры и обрядов B19. Погребальные обряды и ритуалы B20. Торговля между племенами

Ответы (правильные пары): A1 – B1 A2 – B2 A3 – B3 A4 – B4 A5 – B5 A6 – B6 A7 – B7 A8 – B8 A9 – B9 A10 – B10 A11 – B11 A12 – B12 A13 – B13 A14 – B14 A15 – B15 A16 – B16 A17 – B17 A18 – B18 A19 – B19 A20 – B20

Если нужно, могу адаптировать язык под конкретную программу или сделать тест в виде таблицы.

1. Вы потеряли след в лесу. Какова ваша первая мера в автономных условиях? A. Останавливаться на месте и подавать сигнал бедствия B. Ходить по тропе в надежде найти цивилизацию C. Разжигать костёр и идти к нему D. Искать воду и идти к ней Ответ: A

2. Какой сигнал считается наиболее эффективным для привлечения внимания в открытой местности? A. Включить яркий свет B. Свисток (3 коротких сигнала) C. Кричать «Помогите!» D. Машинально махать одеждой Ответ: B

3. Какая мера помогает сохранить тепло в холодную погоду? A. Надеть несколько слоёв одежды и обеспечить тепло B. Быстро перекусить C. Снять одежду D. Разжечь костёр и немедленно двигаться дальше Ответ: A

4. Как привести водопитие в безопасность перед использованием? A. Пить любую воду без обработки B. Кипятить воду или обеззараживать её C. Пить воду из любого источника без фильтра D. Пить газированную воду только Ответ: B

5. Какие признаки характерны для теплового удара? A. Нормальная температура и спокойствие B. Высокая температура тела, спутанность сознания, сухая кожа C. Озноб и холодная кожа D. Постоянная слабость без изменений кожи Ответ: B

6. Что следует сделать при небольшом кровотечении? A. Сразу промыть рану и идти дальше B. Прижать рану чистой тканью и приподнять конечность C. Проколоть рану пальцем D. Ничего не предпринимать Ответ: B

7. Что лучше сделать, если потерялись без карты? A. Идти к солнцу в полдень B. Оставаться на месте и подать сигналы бедствия, ориентируясь по приметам C. Разбивать новые тропы D. Искать водоём и идти к нему Ответ: B

8. Как следует действовать во время грозы в открытой местности? A. Прятаться под одинокими деревьями B. Двигаться на открытое пространство C. Не прятаться под одинокими деревьями и искать укрытие в низине D. Лезть в воду Ответ: C

9. Что такое план выживания в автономных условиях? A. План на один день без запасов B. План, включающий оценку рисков, запас воды и пищи, способы сигнала и пути эвакуации C. План только для школы D. Единичная памятка без деталей Ответ: B

10. Какой предмет наиболее целесообразно включить в аптечку выживания? A. Свечи B. Бинты, перевязочные материалы и антисептик C. Спички D. Игла и нитка Ответ: B

Тест по химии Тема: Номенклатура углеводородов (назвать углеводороды и наоборот по названию составить формулу) Класс: 10 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 20 Ответы: Без ответов

1. По формуле CH4 назовите углеводород и укажите, к какой группе он относится (алкан, алкен, алкин или циклания).

2. По формуле C2H6 назовите углеводород и укажите его класс.

3. По формуле C3H8 назовите углеводород и укажите его класс.

4. По формуле C4H10 назовите углеводород и укажите его класс.

5. По формуле C5H12 назовите углеводород и укажите его класс.

6. По формуле C6H14 назовите углеводород и укажите его класс.

7. По формуле C7H16 назовите углеводород и укажите его класс.

8. По формуле C8H18 назовите углеводород и укажите его класс.

9. По формуле C5H10 назовите углеводород и укажите его класс.

10. По формуле C6H12 назовите углеводород и укажите его класс.

11. Назовите по названию: метан. Сформируйте его химическую формулу.

12. Назовите по названию: этан. Сформируйте его химическую формулу.

13. Назовите по названию: пропан. Сформируйте его химическую формулу.

14. Назовите по названию: бутиАН. Сформируйте его химическую формулу.

15. Назовите по названию: пентан. Сформируйте его химическую формулу.

16. Назовите по названию: гексан. Сформируйте его химическую формулу.

17. Назовите по названию: гептан. Сформируйте его химическую формулу.

18. Назовите по названию: октан. Сформируйте его химическую формулу.

19. Назовите по названию: циклопентан. Сформируйте его химическую формулу.

20. Назовите по названию: циклогексан. Сформируйте его химическую формулу.

Тест по географии для учеников 9 класса. Тема: Сибирь

Ответьте на следующие вопросы:

1. Какой из перечисленных городов не относится к Сибири? A) Новосибирск B) Красноярск C) Томск D) Санкт-Петербург Ответ: D) Санкт-Петербург

2. Какая из рек является самой длинной в Сибири? A) Лена B) Обь C) Енисей D) Ангара Ответ: A) Лена

3. Сколько субъектов федерации входит в состав Сибирского федерального округа? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 Ответ: C) 7

4. Какая из перечисленных горных систем находится в Сибири? A) Кавказ B) Алтай C) Урал D) Крымские горы Ответ: B) Алтай

5. Какое озеро является самым глубоким в Сибири и в России? A) Байкал B) Таежное C) Итколь D) Шантарское Ответ: A) Байкал

6. В каком городе Сибири расположен крупнейший добытчик газа в России? A) Иркутск B) Тюмень C) Новосибирск D) Якутск Ответ: B) Тюмень

7. Какая из перечисленных республик не является частью Сибирского федерального округа? A) Тыва B) Коми C) Алтай D) Хакасия Ответ: B) Коми

8. Какая животное является символом Сибири? A) Лось B) Медведь C) Тигр D) Соболь Ответ: D) Соболь

9. Какой гербореальный лес распространен в Сибири? A) Тайга B) Саванна C) Саванна D) Ландыши Ответ: A) Тайга

10. Как называется национальный праздник, отмечаемый в Якутии в честь победы в войне 1945 года? A) Якутский курай B) Масленица C) Сахалинское восстание D) Якутский улус Ответ: A) Якутский курай

Желаю успехов на тесте!