Тест на тему Задачи на нахождение объема цилиндров

Ниже представлен тест по предмету Физическая культура, тема: Развитие легкой атлетики. Уровень сложности ориентирован на 11 класс. Тип вопросов — множественный выбор. В конце — ответами.

1. Какие дисциплины относятся к легкой атлетике? A) бег, прыжки, метания B) плавание, синхронное плавание C) борьба D) гимнастика

2. Что такое периодизация тренировок? A) разделение цикла подготовки на этапы: подготовительный, основной, переходный B) ежедневная однообразная нагрузка C) план питания на тренировочный день D) методика дыхания во время занятий

3. Какие принципы применяются для повышения скорости в беге на короткие дистанции? A) работа на скорости, силовая подготовка, техника старта и разбега B) длительные медленные кроссы C) плавание D) статическая растяжка только

4. Что характеризует технику разбега в прыжке в длину? A) короткий разбег без скорости B) длинный разбег с ускорением и контролируемым темпом C) разбег с внутренней ноги D) стартовая поза с грудью вниз

5. Какие дисциплины относятся к беговым видам легкой атлетики? A) спринт и барьерный бег B) толкание ядра C) прыжки в длину D) метание молота

6. Какие дисциплины относятся к метательным видам легкой атлетики? A) толкание ядра, метание диска, копья и молота B) прыжки C) бег на длинные дистанции D) армрестлинг

7. Какое значение дыхания имеет в беге на средние дистанции? A) задержка дыхания B) ритмичное дыхание, согласование с шагами C) дыхание только через рот D) дыхание не влияет

8. Что характеризует разминка перед тренировкой? A) подготовить мышцы к нагрузке и снизить риск травм B) проверить форму C) начинать с тяжёлых упражнений D) сделать только статическую растяжку

9. Какие элементы техники относятся к прыжку в высоту? A) разбег, толчок, смена положения тела в полёте, приземление B) старт, ускорение C) разбег и толчок одной ногой D) приземление без разбега

10. Что такое эстафета? A) соревнование индивидуальное B) командное соревнование, где участники передают эстафетную палку C) вид прыжков D) вид метания

11. Какие виды выносливости развиваются в легкой атлетике? A) только аэробную B) только анаэробную C) и аэробную, и анаэробную D) не развивает выносливость

12. Какие принципы подготовки применяются для улучшения технического мастерства? A) много техники и мало отдыха B) техника и сила, работа над техникой, анализ ошибок C) только техничность D) только дыхательная методика

13. Как периодизация влияет на достижение пикового результата? A) пиковый результат достигается в запланированный период пикового состояния B) не влияет C) достигается произвольно D) влияет только на праздники

14. Какие действия считаются безопасными при занятиях легкой атлетикой? A) разминка, соблюдение техники безопасности, постепенная нагрузка B) без разминки C) использование чрезмерно тяжёлых весов D) тренировка на травмированном участке

15. Что из перечисленного влияет на результат в беге на 100 м? A) стартовая техника и скорость реакции, сила ног, техника фаз ускорения B) возраст спортсмена C) цвет одежды D) время суток

Ответы:

1. A
2. A
3. A
4. B
5. A
6. A
7. B
8. A
9. A
10. B
11. C
12. B
13. A
14. A
15. A

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник, добавить баллы за каждый вопрос или сделать тест в формате PDF/интерактивного теста.

Ниже представлен тест для школьников 2 класса по предмету Физкультура. Тема: Прыжковые упражнения, Гимнастическая разминка, Ходьба на гимнастической скамейке. Тип вопросов: Единственный выбор. Всего 14 вопросов. Ответы приведены в конце.

1. Какое из следующих упражнений относится к прыжковым? A) Приседания B) Прыжок на месте C) Вращение туловища D) Наклоны вперед Ответ: B

2. Как правильно приземляться во время прыжков на обеих ногах? A) Приземляться на пятку одной ноги B) Приземляться на носки, ноги прямые C) Приземляться на обе ступни, колени слегка согнуты D) Приземляться сидя Ответ: C

3. Что относится к гимнастической разминке? A) Прыжки через скакалку B) Вращение рук в плечевых сустава C) Ходьба на гимнастической скамейке D) Прыжки через обруч Ответ: B

4. Ходьба на гимнастической скамейке — это: A) Ходьба по полу B) Ходьба по узкой скамейке на носках C) Бег вдоль скамейки D) Прыжки на месте Ответ: B

5. Какой совет безопасности важен при ходьбе по скамейке? A) идти вразвалку B) держать баланс, руки свободно, смотреть вперед C) держаться за руки D) смотреть вниз на ноги Ответ: B

6. Какие мышцы работают прежде всего во время прыжков? A) Мышцы лица B) Мышцы ног C) Мышцы спины D) Мышцы живота Ответ: B

7. Сколько повторений обычно подходит для начинающих прыжковых упражнений? A) 3-5 раз B) 6-8 раз C) 9-12 раз D) 15-20 раз Ответ: B

8. Что надеть для занятий на гимнастической скамейке? A) спортивную обувь и удобную форму B) тяжелую обувь C) босиком D) носки Ответ: A

9. Какой элемент разминки следует выполнить перед ходьбой по скамейке? A) прыжки через скакалку B) наклоны туловища и махи ногами C) бег на месте D) прыжки в длину Ответ: B

10. Что делать, если потерял равновесие на скамейке? A) продолжать идти B) остановиться и спрыгнуть с безопасной стороны C) прыгнуть с конца D) навалиться на край Ответ: B

11. Как правильно дышать во время упражнений? A) задерживать дыхание B) ровное дыхание C) задерживать выдох D) дышать только носом Ответ: B

12. Как прыжковые упражнения влияют на координацию? A) улучшают координацию движений B) ухудшают координацию C) не влияют D) развивают только силу Ответ: A

13. Какой признак показывает, что ходьба по скамейке выполнена правильно? A) взгляд на ноги B) корпус прямой, взгляд вперед C) руки держатся вверх D) спина выгнута Ответ: B

14. Какие основные правила при ходьбе по скамейке? A) шаги длинные и быстрые B) держать корпус прямо, смотреть вперед, сохранять баланс C) смотреть вниз на ноги D) отталкиваться руками Ответ: B

Ответы: 1B, 2C, 3B, 4B, 5B, 6B, 7B, 8A, 9B, 10B, 11B, 12A, 13B, 14B

Тест по русскому языку на тему "Разделительный мягкий знак" для 2 класса

Вопрос 1: Напиши слово, в котором есть разделительный мягкий знак, и объясни, почему он там стоит.

Ответ:
(Ожидается ответ от ученика, например: "Слово 'медь'. Разделительный мягкий знак стоит потому, что 'е' и 'д' обозначают два разных звука.")

Вопрос 2:
Приведи два примера слов с разделительным мягким знаком.

Ответ:
(Ожидается ответ от ученика, например: "Льстить, обьять.")

Вопрос 3:
Вставь разделительный мягкий знак в пропуски: "К_____е, М_____я, Л_____на".

Ответ:
(Ожидается ответ от ученика: "Кьё, Мя, Льна".)

Вопрос 4:
Напиши предложение, в котором есть слово с разделительным мягким знаком.

Ответ:
(Ожидается ответ от ученика, например: "Я купил медь на рынке.")

Вопрос 5: Почему разделительный мягкий знак может быть важен в словах? Напиши несколько своих мыслей.

Ответ:
(Ожидается ответ от ученика, например: "Разделительный мягкий знак помогает правильно услышать и произнести слово, иначе его можно неправильно понять.")

Итог:

Ученики должны написать свои ответы в свободной форме. Учителю рекомендуется оценивать ответы на основе содержания и понимания темы, а не строгости формулировок.