Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Молекулярное строение
28 августа 2025 13:52
Ниже представлен тест по физике для 7 класса на тему «Молекулярное строение». Тип вопросов – открытые. Всего 8 вопросов. В конце приведены ответы (ключи к ответам).
Название теста: Тест по физике. Молекулярное строение Класс: 7 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 8 Выводить тест с ответами: Да
Вопросы
Что такое молекула? Чем она отличается от атома? Приведите по крайней мере по одному примеру молекулы и атома.
Какие существуют виды связей внутри молекул и между молекулами? Приведите примеры веществ и кратко объясните, как эти связи влияют на свойства вещества.
Опишите строение молекулы воды (химическая формула H2O): сколько атомов в молекуле, какие связи между ними, какая геометрия молекулы и характер полярности.
Что такое молекулярная формула и молекулярная масса? Приведите пример расчета молекулярной массы для воды (H2O).
Рассмотрите следующие молекулы: O2, CO2, CH4. Опишите состав каждой молекулы, типы связей внутри и её геометрические особенности.
Как изменяются состояния вещества и свойства между твердым, жидким и газообразным состояниями, если рассматривать молекулярное строение на примере воды? Опишите, что происходит при нагревании и при охлаждении.
Почему сахар (сахароза) хорошо растворяется в воде, а масло не полностью растворяется? Объясните это с точки зрения строения молекул и их взаимодействий с водой.
Что представляет собой воздух как молекулярная система? Какие молекулы в нем преобладают и как их движение и взаимодействия определяют свойства воздуха?
Ответы (ключ к ответам)
Молекула — это частица вещества, состоящая из двух и более связанных атомов. Атом — это элементарная строительная единица вещества; молекула может состоять из атомов одного элемента (например, O2) или нескольких элементов (например, H2O, CO2). Примеры: молекула воды H2O; атомы кислорода O, азот N.
Внутри молекулы связи обычно ковалентные (связи между атомами в молекуле). Между молекулами действуют межмолекулярные силы: водородные связи, диполь-дипольные взаимодействия, силы Ван-дер-ваальса. Примеры: вода — водородные связи между молекулами; молекула CO2 внутри имеет две двойные ковалентные связи C=O; NaCl — ионная связь в кристалле и т. п. (для открытого вопроса достаточно упомянуть примеры и принцип действия).
В молекуле воды H2O три атома: один кислород и два атома водорода. Связи: два ковалентных O–H. Геометрия молекулы примерно угловая (V-образная), угол O–H–O около 104–105°. Молекула полярна.
Молекулярная формула показывает состав одной молекулы по количеству атомов разных элементов (например, H2O — две водородные и одна кислородная частица). Молекулярная масса равна сумме атомных масс всех элементов в формуле: для воды — 2×1 (H) + 16 (O) ≈ 18 г/моль.
O2 — линейная диатомическая молекула, состоит из двух идентичных атомов кислорода; внутри — двойная ковалентная связь (O=O). CO2 — линейная молекула: O=C=O, две двойные ковалентные связи; CH4 — тетраэдрическая молекула, один центральный углерод и четыре атома водорода, связи C–H (одинарные).
При нагревании молекулы движутся быстрее, межмолекулярные силы становятся более «слабыми по отношению к тепловой энергии», поэтому вещества переходят из твёрдого в жидкое и затем в газообразное состояние (например, лед тает, вода кипит). При охлаждении силы становятся более заметными и молекулы приближаются; образуются кристаллы льда и пр. Вода — пример: лед (твёрдое) → вода (жидкость) → пар (газ).
Сахароза — полярная молекула; вода — полярная молекула; полярные молекулы хорошо взаимодействуют друг с другом и с сахарозой за счёт водородных связей и дипольных взаимодействий, поэтому сахар хорошо растворяется. Масляное масло состоит из неполярных молекул, плохо взаимодействует с полярной водой; поэтому масло не растворяется в воде (частично может образовывать эмульсии, но в целом не растворяется как сахар).
Воздух — это смесь молекул разного состава (основные компоненты: N2 около 78%, O2 около 21%, Ар, CO2 и др.). Молекулы непрерывно движутся случайно и сталкиваются между собой и со стенками; расстояния между молекулами велики по сравнению с размерами молекул; из-за быстрого хаотичного движения воздух имеет свойства газа (есть давление, заполнение пространства).
Популярные тесты
Тест по истории для 11 класса: Распад СССР (1989–1991)
- Назовите основные причины процесса распада Советского Союза в 1989–1991 годах.
- Объясните роль Михаила Горбачёва в процессе распада СССР. Какие реформы он инициировал, и как они повлияли на союзное государство?
- Опишите события и значения Бархатной революции в Чехословакии и их влияние на процессы в СССР.
- Какие национальные движения и тенденции сыграли ключевую роль в распаде Советского Союза? Приведите примеры для нескольких республик.
- В чем состояли основные отличия между процессами распада СССР и объединения Европы после 1989 года?
- Объясните значение Беловежских соглашений 8 декабря 1991 года и их роль в распаде СССР.
- Проанализируйте, как экономические проблемы в СССР способствовали его распаду.
- Какие последствия распада СССР оказались наиболее важными для международной политики и безопасности?
- Опишите процесс провозглашения независимости республик и реакцию центральных властей СССР на эти события.
- Какие исторические уроки можно извлечь из распада Советского Союза для современных государств?
Данный тест предназначен для оценки знаний о ключевых событиях и причинах распада СССР, а также анализирования его последствий.
Тест по географии для 5 класса на тему "Земная кора и литосфера"
Инструкции: Вставьте пропущенное слово в каждом предложении.
Земная кора состоит из двух основных типов: _______ кора и _______ кора.
- Ответ: континентальная; океанская
_____________ является верхней частью мантии и включает в себя земную кору.
- Ответ: Литосфера
Природные ресурсы, такие как нефть и газ, находятся в _____________.
- Ответ: земной коре
Литосфера состоит из _____________ плит, которые постоянно движутся.
- Ответ: тектонических
Взаимодействие тектонических плит может вызывать _____________ и землетрясения.
- Ответ: вулканы
Основной процесс, ведущий к образованию почвы, называется _____________.
- Ответ: выветриванием
Ответы:
- континентальная; океанская
- Литосфера
- земной коре
- тектонических
- вулканы
- выветриванием
Удачи на экзаменах!
Вот тест для учеников 11 класса по предмету "Безопасность жизнедеятельности" на тему "Первая медицинская помощь при попадании инородных тел в дыхательные пути":
Тест на тему: Первая медицинская помощь при попадании инородных тел в дыхательные пути
Какой из следующих симптомов может указывать на попадание инородного тела в дыхательные пути? a) Кашель
b) Одышка
c) Синюшность кожи
d) Все вышеперечисленноеКакой из приведенных методов НЕ является способом оказания первой помощи при аспирации (попадании инородного тела)? a) Удар по спине
b) Применение искусственного дыхания
c) Упражнение "Хеймлиха"
d) Поднятие рук пострадавшего вверхКак нужно проводить метод "Хеймлиха" на взрослого человека? a) Наклонить его вперед и похлопать по спине
b) Обхватить его сзади и резко сжать область живота
c) Положить пострадавшего на бок и ждать помощи
d) Попросить его кашлять до тех пор, пока предмет не выйдетЧто следует делать, если пострадавший потерял сознание после аспирации инородного тела? a) Положить его на спину и дать ему пить воду
b) Проверить проходимость дыхательных путей и вызвать скорую помощь
c) Применять искусственное дыхание
d) Ждать, пока он придёт в сознаниеЕсли инородное тело застряло в дыхательных путях и пострадавший не может говорить, что следует сделать в первую очередь? a) Успокоить пострадавшего
b) Вызвать скорую помощь
c) Начать выполнять метод "Хеймлиха"
d) Подождать, когда он начнёт кашлятьКак можно предупредить попадание инородных тел в дыхательные пути у детей? a) Держать мелкие предметы вне досягаемости
b) Дать детям кушать, пока они играют
c) Игнорировать игру с мелкими предметами
d) Наблюдать за ними только во время едыКакой из указанных предметов вероятнее всего может вызвать аспирацию? a) Крупные игрушки
b) Орехи
c) Книги
d) ОдеждаЕсли пострадавший после нескольких попыток не смог выйти из состояния удушья, что делать? a) Ожидать, пока это закончится
b) Использовать только методы сердечно-легочной реанимации
c) Повторить метод "Хеймлиха" или провести проверку дыхательных путей
d) Поставить его на ноги и дать ему успокоительноеКак нужно действовать, если пострадавшего невозможно поднять для выполнения маневра "Хеймлиха"? a) Установить его на колени
b) Приступить к считать до десяти
c) Произвести удары между лопатками
d) Успокоить его и ждать скорую помощьКакое оборудование полезно при оказании первой помощи при аспирации? a) Стоматологические инструменты
b) Набор для оказания первой помощи
c) Стетоскоп
d) Оборудование для массажа
Конец теста
Удачи всем ученикам!
Тест по алгебре для учеников 9 класса. Тема: арифметическая прогрессия задачи
Вопрос 1: Дана арифметическая прогрессия: 2, 5, 8, 11, ... Найдите шестой член прогрессии.
Ответ:
Вопрос 2: Если в арифметической прогрессии первый член равен 3, разность равна 4, то сколько членов в прогрессии?
Ответ:
Вопрос 3: Найдите сумму первых 5 членов арифметической прогрессии, если первый член равен 10, а разность равна 3.
Ответ:
Вопрос 4: Если в арифметической прогрессии третий член равен 10, а разность равна 2, найдите первый член прогрессии.
Ответ:
Вопрос 5: Найдите разность арифметической прогрессии, если первый член равен 7, а десятый член равен 31.
Ответ:
Вопрос 6: Если в арифметической прогрессии первый член равен 12, а разность равна -2, найдите десятый член прогрессии.
Ответ:
Вопрос 7: Найдите сумму первых 4 членов арифметической прогрессии, если первый член равен 5, а разность равна 3.
Ответ:
Вопрос 8: Если в арифметической прогрессии пятый член равен 15, а разность равна 4, найдите первый член прогрессии.
Ответ:
Вопрос 9: Найдите шестой член арифметической прогрессии, если первый член равен -3, а разность равна 4.
Ответ:
Вопрос 10: Если в арифметической прогрессии сороковой член равен 200, а разность равна 5, найдите первый член прогрессии.
Ответ:
Тест окончен. Пожалуйста, проверьте ваши ответы. Успехов!
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
