Тест на тему Живая и неживая природа. Признаки живого

Вот готовый тест по английскому языку, тема: Алфавит. 5-й класс. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 20 вопросов. Включён ответный ключ.

1. Какой буквой называется первая буква английского алфавита? A) A B) B C) C D) D Ответ: A

2. Какая буква идёт сразу после буквы D в алфавите? A) E B) C C) F D) G Ответ: A

3. Какая из следующих букв является гласной? A) B B) C C) E D) D Ответ: C

4. Какая буква является согласной? A) A B) E C) I D) T Ответ: D

5. Какая буква в алфавите имеет форму круга без хвостика? A) A B) O C) Z D) M Ответ: B

6. Какая буква является последней буквой алфавита? A) Y B) Z C) X D) W Ответ: B

7. Какая буква не является гласной? A) A B) E C) I D) B Ответ: D

8. Как называется буква B по произношению? A) bee B) cee C) dee D) gee Ответ: A

9. Какая буква стоит между C и E в алфавите? A) B B) D C) F D) G Ответ: B

10. Какая буква часто звучит как "ee" в словах? A) A B) E C) I D) O Ответ: B

11. Какая буква называется "cee"? A) A B) C C) D D) E Ответ: B

12. Какая буква идёт сразу после J? A) I B) K C) L D) M Ответ: B

13. Какая буква начинается в слове "Apple"? A) A B) B C) C D) D Ответ: A

14. Какая буква называется "double-u"? A) V B) W C) X D) Y Ответ: B

15. Какая буква занимает 15-е место в английском алфавите? A) M B) N C) O D) P Ответ: C

16. Какая буква называется "why"? A) Y B) Z C) X D) W Ответ: A

17. Какая буква стоит между N и P в алфавите? A) M B) O C) N D) P Ответ: B

18. Какая буква начинается в слове "English"? A) E B) N C) G D) L Ответ: A

19. Какая буква 22-я в алфавите? A) T B) U C) V D) W Ответ: C

20. Какая буква последняя в слове "alphabet"? A) A B) L C) P D) T Ответ: D

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности (например, добавить вопросы с более явной лексической связью) или поменять формат вывода.

Тест по физике для 8 класса на тему "Решение задач по электрическим явлениям"

1. В цепи с электроспиралью сопротивлением 10 Ом и источником напряжением 12 В. Определите силу тока, протекающего через цепь.

2. В металлической проволоке длиной 2 метра сопротивление составляет 4 Ом. Какое сопротивление имеет такая же проволока, если её длина увеличится до 5 метров, а поперечное сечение останется прежним?

3. В цепи подключены три резистора: resistor A — 5 Ом, resistor B — 10 Ом, resistor C — 15 Ом. Они соединены параллельно, и к ним подведено напряжение 12 В. Найдите общее сопротивление цепи и силу тока, протекающего через каждый резистор.

Тест по английскому языку для 7 класса

Тема: All/No/None/Any

Инструкции:

Заполните пропуски подходящими словами: all, no, none, any.

Вопросы:

1. There are __________ cookies left in the jar.

2. I don’t have __________ idea what you’re talking about.

3. __________ students passed the exam with flying colors.

4. Is there __________ milk in the fridge?

5. I have __________ money to buy the book.

6. __________ of my friends are going to the concert tonight.

7. Do you have __________ questions about the assignment?

8. She didn't eat __________ of the cake at the party.

9. __________ of the answers were incorrect.

10. There isn’t __________ reason to worry about the test.

11. Have you seen __________ good movies lately?

12. __________ of the children like to play outside.

13. I can’t find __________ keys on the table.

14. She is the best player; __________ doubt about it.

15. Are there __________ apples in the basket?

16. I didn’t meet __________ of my relatives at the family reunion.

17. __________ you want to join us for dinner?

18. There was __________ fun at the amusement park.

19. I don't have __________ time to finish my homework.

20. Did you receive __________ mail today?

Ответы:

1. no
2. any
3. all
4. any
5. any
6. none
7. any
8. any
9. none
10. any
11. any
12. none
13. any
14. no
15. any
16. any
17. do
18. no
19. any
20. any

Удачи на тесте!

Тест по психологии для 9 класса: Индивидуальные различия у младших школьников

Правила: Выберите наиболее подходящий вариант ответа.

1. Что такое индивидуальные различия? A) Разница между детьми и взрослыми. B) Уникальные особенности каждого человека. C) Разница между учениками разных школ.

2. Какие факторы могут повлиять на индивидуальные различия у младших школьников? A) Генетика и окружающая среда. B) День недели и погода. C) Цвет волос и рост.

3. Какие типы темперамента выделяют в психологии? A) Оптимистичный и пессимистичный. B) Сангвиник, холерик, меланхолик, флегматик. C) Интеллектуал и трудоголик.

4. Что такое социальные роли у детей? A) Роли, которые каждый исполняет в обществе. B) Роли, выполняемые только взрослыми. C) Ответственность за уборку в классе.

5. Какие методы можно использовать для учета индивидуальных различий в обучении младших школьников? A) Однообразные методики для всех. B) Индивидуализация обучения и дифференциация заданий. C) Игнорирование индивидуальных особенностей.

Ответы:

1. B) Уникальные особенности каждого человека.
2. A) Генетика и окружающая среда.
3. B) Сангвиник, холерик, меланхолик, флегматик.
4. A) Роли, которые каждый исполняет в обществе.
5. B) Индивидуализация обучения и дифференциация заданий.