Новая школа

Ниже представлен тест по русскому языку для 11 класса в формате множественного выбора. Тест ориентирован на темы, встречающиеся в Задании 11 ЕГЭ по русскому языку: пунктуация, орфография, грамматика, лексика и стилистика. Количество вопросов: 30. Формат: 4 варианта ответов (a, b, c, d). Выводится без ответов.

Инструкция: выберите один правильный вариант для каждого вопроса. В тесте нет ключа ответов.

Выберите предложение, в котором запятая поставлена верно. a) Когда пришла весна, дороги засыпали солью. b) Когда пришла весна дороги засыпали солью. c) Когда пришла весна, дороги засыпали солью. d) Когда пришла весна дороги, засыпали солью.
В каком из предложений запятая перед союзом «и» необходима? a) Мы вышли на улицу, и тут начался дождь. b) Мы вышли на улицу и тут начался дождь. c) Мы вышли на улицу; и тут начался дождь. d) Мы вышли на улицу — и тут начался дождь.
Выберите предложение с правильной формой согласования подлежащего и сказуемого. a) Дети любит играть в парке. b) Дети любит играть в парке. c) Дети любят играть в парке. d) Дети любит играть в парке.
В каком предложении правильно употреблена сравнительная степень прилагательного? a) Этот фильм интереснее, чем та книга. b) Этот фильм интереснее чем та книга. c) Этот фильм более интересный, чем та книга. d) Этот фильм интереснее, чем та книга?
Выберите предложение, в котором тире употреблено для присоединения однородных членов или частей сложного предложения. a) Он вернулся — устал, но рад. b) Он вернулся устал, но рад. c) Он вернулся, устал — но рад. d) Он вернулся устал и рад.
Выберите предложение с неправильной формой падежа существительного после предлога «о». a) Мы говорили о тебе. b) Мы говорили о тебе. c) Мы думали о тебе. d) Мы думали о тебе.
Выберите предложение, где употребление приставки «пере-» дано правильно. a) переезжать b) перевезти c) переезжать d) перенести
Выберите предложение, где употреблена правильная форма местоимения в косвенном падеже. a) Я дал ей книгу. b) Я дал её книгу. c) Мы нашли их. d) Мы нашли ихи.
В каком из предложений не нарушено правило употребления двойной частицы «бы» и «же»? a) Хоть бы пришёл на занятие. b) Хоть бы он пришёл на занятие. c) Он бы пришёл на занятие. d) Он пришёл бы на занятие.
Какое из нижеприведённых предложений правильно по употреблению без ударения «ё»? a) Ёлка стояла у окна. b) Елька стояла у окна. c) Елок стоял у окна. d) Ёлки стояли у окна.
Выберите предложение с правильной постановкой косвенного падежа после предлога «для». a) Это для меня. b) Это для меня. c) Это для меня. d) Это для меня.
Выберите предложение с правильно проставленной запятой в сложносочинённом предложении. a) Он устал, но продолжал работать. b) Он устал но продолжал работать. c) Он устал, и продолжал работать. d) Он устал и продолжал работать.
В каком варианте предложена корректная форма краткого прилагательного? a) она красива b) она красив c) она красивый d) она красива́я
Выберите предложение, в котором форма причастия употреблена правильно: a) читающий книгу мальчик b) читающей книге мальчик c) читающий книгу мальчик d) читающий книгой мальчик
Найдите предложение с правильно поставленным знаками препинания в сложном предложении с придаточным времени. a) Когда наступит ночь, мы уйдём. b) Когда наступит ночь мы уйдём. c) Когда наступит ночь мы, уйдём. d) Когда наступит ночь, мы уйдём,.
В каком предложении употреблены слова синонимично (похожие значения) в контексте? a) Он быстрый и скорый. b) Он быстрый и медленный. c) Он медленный и медпленный. d) Он скорый и медленный.
Выберите предложение с правильным употреблением предлога «по» в сочетании с творительным падежом a) по правилам b) по правилу c) по правилу́ d) по правило
Укажите предложение, где употреблена правильная форма творительного падежа существительного после предлога «с»? a) с победой b) с победой c) с победой́ d) с победой
В каком предложении союз "как" вводит придаточное предложение образа действия? a) Она поступила так, как нужно. b) Она поступила так как нужно. c) Она поступила так, как нужно. d) Она поступила так как нужно.
Выберите предложение, где слово «никак» употреблено правильно как частица усиления. a) Никак не могу понять. b) Никак не могу поняти. c) Никак-не могу понять. d) Никак не могу понять.
Найдите предложение с верной орфографией без ошибок: a) Сегодняшний урок был интересный. b) Совершенный урок был интересный. c) Сегодняшний урок был интерестный. d) Сегодняшний урок был интресный.
В каком предложении запятая не нужна между простыми частями сложного предложения? a) Мы пошли в парк, и там встретили друга. b) Мы пошли в парк и встретили друга. c) Мы пошли в парк — там встретили друга. d) Мы пошли в парк; там встретили друга.
Выберите предложение с правильным употреблением местоимения «сам» в роли усилительной частицы: a) Сам он сделал работу. b) Он сделал работу сам. c) Сам сделал он работу. d) Он сделала работу сам.
В каком варианте правильно употреблено слово «почти» в роли наречия? a) Почти каждый день b) Почти что день c) Почти дня d) Почти дней
Выберите предложение с правильной формой краткого причастия: a) читаемый текст b) читанный текст c) читая текст d) читаемый тексты
В каком предложении правильно употреблено местоимение в составе сложного подчинённого предложения по смыслу? a) Я знаю кого ты любишь. b) Я знаю, кого ты любишь. c) Я знаю кого ты любишь. d) Я знаю, кого ты любит.
Выберите предложение, где стиль речи соответствует деловой переписке (нейтральный стиль): a) Привет, чувак! Как дела? b) Уважаемые коллеги, прошу рассмотреть приложенный документ. c) Эй, слышь! Принеси отчет. d) Норм, давайте обсуждать.
Найдите предложение с правильной формой словосочетания с числительным: a) три десятка людей b) три десятки людей c) три десятков людей d) трех десятков людей
Выберите предложение, в котором употреблены корректно суффиксы сравнительной степени прилагательных: a) интереснее b) интереснееее c) более интересный d) интересней
Укажите предложение, где верно используется предлог «перед» в сочетании с падежом: a) перед домом b) перед доме c) перед дома d) перед домомом

Если нужен другой формат или акценты (например, больше заданий именно по пунктуации, орфографии или синтаксису), скажите — приведу версию с перераспределением тем и усложнённостью. Также могу сразу добавить ответный ключ, время выполнения и рекомендации по подготовке к Заданию 11 ЕГЭ.

Конечно! Ниже представлен тест по теме "Рассказ Машкина 'Мы — золотоискатели'" для 11 класса. В тесте 30 вопросов с единственным выбором ответов. Включены правильные ответы для самопроверки.

Тест по литературе: Рассказ Машкина "Мы — золотоискатели"

Кто является автором рассказа "Мы — золотоискатели"?
a) М. Ю. Лермонтов
b) В. П. Машкин
c) А. С. Пушкин
d) Н. А. Некрасов
Ответ: b
В каком жанре написан рассказ "Мы — золотоискатели"?
a) Поэма
b) Рассказ
c) Повесть
d) Роман
Ответ: b
Основная тема рассказа — это:
a) Любовь и преданность
b) Поиск богатства и мечта о приключениях
c) Социальная несправедливость
d) Исторические события
Ответ: b
Главные герои рассказа — это:
a) Ученики 11 класса
b) Двое молодых золотоискателей
c) Пожилой шахтёр и его внучка
d) Учитель и его ученики
Ответ: b
Какие чувства преобладают у героев во время поиска золота?
a) Страх и отчаяние
b) Радость и надежда
c) Раздражение и злость
d) Безразличие и утомление
Ответ: b
Какой образ символизирует в рассказе мечту о лучших будущих?
a) Звёздное небо
b) Золотое солнце
c) Клад на дне реки
d) Пустыня
Ответ: b
Что показывает рассказ о том, как герои относятся к своей работе?
a) Хаотично и без вдохновения
b) С энтузиазмом и верой в успех
c) С разочарованием и скукой
d) С полным безразличием
Ответ: b
В каком месте происходит действие рассказа?
a) В горах Алтая
b) В Сибири, в поисках золота
c) В Московской области
d) В Дальневосточной тайге
Ответ: b
Какие трудности встречают герои на пути?
a) Конфликты с другими золотоискателями
b) Натиск природных препятствий и невзгоды
c) Полицейские проверки
d) Недостаток снаряжения и оборудования
Ответ: b
В чем заключается основной конфликт рассказа?
a) В противостоянии героев и властей
b) В борбе за богатство и мечту о счастье
c) В противоречии между школьными обязанностями и личными желаниями
d) В необходимости защиты природы
Ответ: b
Как рассказ завершает свою историю?
a) Герои находят богатство и становятся богатыми
b) Они понимают, что счастье не в золоте, а в дружбе и вере в лучшее
c) Они терпят неудачу и уходят разочарованными
d) В рассказе нет завершающего момента, он продолжается
Ответ: b
Какой литературный приём часто используется в рассказе?
a) Ирония
b) Метафора
c) Реализм
d) Гипербола
Ответ: c
Как изображается природа в рассказе?
a) Ратно и опасно
b) Угрожащее и недружелюбное
c) Красивое и величественное
d) Нейтральное и скучное
Ответ: c
Какой характер у главных героев?
a) Беззаботный и легкомысленный
b) Упрямый и целеустремлённый
c) Тревожный и нерешительный
d) Вялый и апатичный
Ответ: b
Какое значение имеет для героев идея "золота"?
a) Только материальное богатство
b) Символ жизненных целей, мечты и счастья
c) Средство к бегству от проблем
d) Вся их надежда на новую цивилизацию
Ответ: b
В чем заключается мораль рассказа?
a) Быстрые деньги не приносят истинного счастья
b) Настойчивость и вера помогают добиться мечты
c) Немедленная нажива — главный смысл жизни
d) Всякое приключение — это риск и опасность
Ответ: b
Какие положительные черты проявляются у героев?
a) Смелость и дружелюбие
b) Жадность и эгоизм
c) Лень и цинизм
d) Недоверие и страх
Ответ: a
В чем выявляется идейная позиция автора через рассказ?
a) В осуждении погоне за богатством
b) В возвеличивании мечты и надежды
c) В критике социальной несправедливости
d) В изображении исторических событий
Ответ: b
Почему рассказ можно назвать философским?
a) Он содержит размышления о смысле жизни и мечтах
b) В нем много исторических фактов
c) В нем присутствуют сатирические элементы
d) В нем ярко описаны боевые сцены
Ответ: a
Какое настроение создаёт рассказ?
a) Тоскливое и меланхоличное
b) Вдохновляющее и оптимистичное
c) Агрессивное и напряжённое
d) Ироничное и саркастическое
Ответ: b
Какая характеристика лучше всего описывает стиль рассказа?
a) Простая и доступная речь
b) Сложная и насыщенная образами
c) Ироничная и сатира
d) Повествование в форме диалога
Ответ: a
Почему герой или герои считают свои усилия оправданными?
a) Потому что нашли золото
b) Потому что нашли смысл жизни и счастье в движении к мечте
c) Потому что им удалось обмануть других
d) Потому что о них написали в газетах
Ответ: b
Какие внутренние черты героев раскрыты через их поступки?
a) Их стойкость и вера в успех
b) Жадность и эгоизм
c) Нерешительность и страх
d) Лень и безразличие
Ответ: a
Что символизирует образ поиска золота?
a) Жесткую борьбу за богатство
b) Стремление к идеалу и мечте
c) Пустую погоню за материальным
d) Попытку уклониться от реальности
Ответ: b
Каким образом автор показывает отношение героев к природе?
a) Как к врагу
b) Как к источнику вдохновения и красоты
c) Как к преграде на пути к богатству
d) Как к безразличной силе
Ответ: b
Какие чувства возникают у героев при столкновении с трудностями?
a) Отчаяние и разочарование
b) Упорство и вера в победу
c) Злость и агрессия
d) Апатия и безразличие
Ответ: b
В чем заключается сильная сторона рассказа?
a) В ярких описаниях природы и характера героев
b) В использовании сложных литературных форм�

Тест по математике на тему "Логарифмы и логарифмическая функция"

Класс: 10
Предмет: Математика
Тема: Логарифмы. Логарифмическая функция
Количество вопросов: 20

Вопросы:

Какое из следующих уравнений является определением логарифма? a) (y = a^x)
b) (x = \log_a(y))
c) (y = \log_a(x))
d) (y = \frac{1}{x})

Ответ: b

Каково значение (\log_{10}(100))?
a) 1
b) 2
c) 10
d) 100

Ответ: b

Найдите логарифм: (\log_2(32)).
a) 4
b) 5
c) 6
d) 8

Ответ: b

Какую базу нужно выбрать, чтобы получить (\log_a(1) = 0)?
a) (a > 0)
b) (a < 1)
c) (a = 1)
d) (a = 0)

Ответ: a

Каков основной закон логарифмов: (\log_a(x \cdot y))?
a) (\log_a(x) + \log_a(y))
b) (\log_a(x) - \log_a(y))
c) (\log_a(x/y))
d) (\log_a(x) \cdot \log_a(y))

Ответ: a

Найдите значение (\log_5(25)).
a) 1
b) 2
c) 5
d) 10

Ответ: b

Какой график у логарифмической функции (y = \log_a(x)), где (a > 1)?
a) Растет
b) Убывает
c) Постоянен
d) Линеен

Ответ: a

Как легко преобразовать логарифм: (\log_a(b^n))?
a) ( n \cdot \log_a(b) )
b) ( \log_a(b) / n )
c) ( \log_a(b) + n )
d) ( n + \log_a(b) )

Ответ: a

Если (y = \log_3(x)), тогда каково значение (x) при (y = 3)?
a) 9
b) 27
c) 81
d) 3

Ответ: b

Как выглядит асимптота функции (y = \log_a(x))?
a) Прямая x = 0
b) Прямая y = 0
c) Прямая y = 1
d) Прямая x = a

Ответ: a

Найдите значение (\log_{10}(10^3)).
a) 3
b) 10
c) 100
d) 1000

Ответ: a

Какое из следующих уравнений неверно?
a) (\log_a(a) = 1)
b) (\log_a(1) = 0)
c) (\log_a(a^n) = n)
d) (\log_a(0) = 1)

Ответ: d

Значение (\log_{1/2}(8)) равно:
a) -3
b) 3
c) 2
d) -2

Ответ: a

Какое свойство логарифмов позволяет вам перейти от произведения двух логарифмов к разности?
a) Логарифм суммы
b) Логарифм произведения
c) Логарифм частного
d) Логарифмическая зависимость

Ответ: c

Выберите правильное уравнение для преобразования (\log_a\left(\frac{x}{y}\right)):
a) (\log_a(x) + \log_a(y))
b) (\log_a(x) - \log_a(y))
c) (\log_a(x) \cdot \log_a(y))
d) (\log_a(y) - \log_a(x))

Ответ: b

Если (\log_a(b) = c), то как можно выразить (b) через (a) и (c)?
a) (b = a^c)
b) (b = c^a)
c) (b = c/a)
d) (b = ac)

Ответ: a

Какова область определения функции (y = \log_a(x))?
a) (x > 0)
b) (x \geq 0)
c) (x < 0)
d) (x = 0)

Ответ: a

Какая из следующих функций является обратной к экспоненциальной функции (y = a^x)?
a) (y = a^x)
b) (y = \log_a(x))
c) (y = \frac{1}{x})
d) (y = x^a)

Ответ: b

Какое значение у (\log_{10}(0))?
a) -1
b) 0
c) +∞
d) Неопределено

Ответ: d

Если (y = \log_2(x + 1)), каково значение (x), если (y = 1)?
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3

Ответ: b

Тест составлен для проверки знаний по теме "логарифмы и логарифмическая функция". Учащиеся должны выбрать один правильный ответ из предложенных вариантов.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Задание 11 ЕГЭ по русскому языку

Популярные тесты

Тест по математике на тему "Логарифмы и логарифмическая функция"

Вопросы:

Тест по истории: Культура и наука нового времени

Вопросы:

Ответы: