Тест на тему Ревизор

Тест по ОБЖ для 9 класса Тема: Природные чрезвычайные ситуации Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 25 Ответы приведены после каждого вопроса.

1. Что относится к природной чрезвычайной ситуации? A) авария на заводе B) землетрясение C) конфликт в регионе D) ДТП Ответ: B

2. Какие признаки приближающейся грозы? A) ясное небо и сухой воздух B) темнеет небо, накапливается гроза, появляется молния C) тепло и шум ветра D) сильный туман Ответ: B

3. Где безопаснее находиться во время землетрясения в помещении? A) под дверной коробкой B) под столом и вдали от окон C) у окна D) на балконе Ответ: B

4. Что нельзя делать во время сильного наводнения? A) идти по воде B) уходить на верхний этаж здания C) двигаться вдоль ограждений D) искать безопасную возвышенность Ответ: A

5. Как действовать при угрозе лавины? A) оставаться на склоне B) уходить вверх по склону C) уходить в сторону от склона и вниз D) прятаться за камни Ответ: C

6. Какие меры безопасности во время грозы? A) оставаться на открытом месте B) укрыться в здании или машине и не стоять под деревьями C) продолжать работу на улице D) махать зонтом Ответ: B

7. Что делать при лесном пожаре? A) продолжать идти к очагу пожара B) поворачивать на другую сторону C) сообщить о пожаре и уйти на безопасное расстояние D) оставаться рядом с очагом Ответ: C

8. Что такое снежная лавина? A) большой снежный покров B) внезапный сход снега по склону C) буря D) обморожение Ответ: B

9. Какие действия при лавинной опасности на лыжной трассе? A) двигаться по склону вверх B) уходить в сторону от склона и к низине C) останавливаться на месте D) продолжать кататься Ответ: B

10. Что делать при наводнении в городе? A) оставаться внизу B) подняться на верхний этаж или на возвышенность C) идти к реке D) ехать по городу на велосипеде Ответ: B

11. Как распознать риск землетрясения? A) дрожание почвы, трещины в зданиях B) сильный дождь C) запах газа D) мигание огней Ответ: A

12. Что обязательно должно быть в аварийном наборе школьника? A) игрушки B) запас воды и пищи, фонарик, аптечка, батарейки, радиоприемник C) только телефон D) шоколад Ответ: B

13. Какие действия при угрозе грозы на воде? A) продолжать поход вдоль побережья B) уйти на берег и в укрытие C) идти к воде D) ловить молнии Ответ: B

14. Какие признаки теплового удара? A) жар, головокружение, слабость, потеря сознания B) холодная рука C) сонливость D) насморк Ответ: A

15. Что сделать при признаках теплового удара? A) пить воду и уйти в тень B) продолжать физическую работу при жаре C) нырнуть в холодную воду D) пить алкоголь Ответ: A

16. Какие принципы безопасного поведения при природной ЧС? A) паниковать и бежать B) сохранять спокойствие, выполнять инструкции учителя/дежурного C) прятаться в шкафу D) играть в игры Ответ: B

17. Землетрясение в школе: правильное поведение? A) выйти на лестницу без очереди B) укрыться под столами, держаться подальше от окон C) прыгать на окно D) тянуть двери Ответ: B

18. Что делать во время грозы, если молния ударила рядом? A) паниковать B) выключить электроприборы и держаться подальше от окон C) выйти на улицу D) не трогать батарейки Ответ: B

19. Что делать, если вас застала снежная буря в городе? A) идти на улицу без одежды B) укрыться в здании, надеть тёплую одежду и взять запас воды C) продолжать путь D) прыгать в сугробы Ответ: B

20. Правила поведения во время эвакуации в случае ЧС? A) толкаться и бежать B) соблюдать порядок, слушать инструктора, взять минимальный набор вещей, следовать маршрутам C) спрятаться в классе D) ждать указаний по радио Ответ: B

21. Как действовать с домашними животными во время ЧС? A) выпускать на улицу B) держать их в помещении и при необходимости перенести в безопасное место C) не трогать D) идти на улицу с ними Ответ: B

22. Какие действия после окончания ЧС? A) сразу выходить на улицу без проверки B) проверить себя и окружающих, оказать первую помощь при необходимости, следовать инструкциям МЧС C) возвращаться к занятиям D) игнорировать сигналы Ответ: B

23. Какой номер экстренной помощи в России? A) 911 B) 112 C) 101 D) 999 Ответ: B

24. Какой документ помогает школьникам действовать во время ЧС? A) план эвакуации и инструкции по безопасной эвакуации B) расписание уроков C) дневник D) памятка о правилах поведения Ответ: A

25. Что полезно для предотвращения паники во время ЧС? A) знание правил безопасности и участие в тренировках B) паниковать вместе с одноклассниками C) игнорировать инструкции D) прятаться под партами Ответ: A

Готово! Это 25 вопросов типа единственный выбор по теме Природные ЧС для 9 класса ОБЖ с ответами. Если нужно, могу адаптировать сложность, добавить стиль оформления под конкретный учебник или школьную форму теста.

Тест по ОБЖ: Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и биолого-социального характера (8 класс) Инструкция: выберите один правильный ответ (A, B, C или D). Ответы в тесте не приводятся.

1. Что нужно сделать во время землетрясения в помещении? A) Немедленно выбраться на улицу B) Прятаться под столом или за прочной мебелью и держаться подальше от окон C) Включать газовую плиту, чтобы согреться D) Бегать по коридорам и кричать

2. При наводнении какие действия безопасны? A) Ехать по затопленным дорогам B) Перебраться на верхний этаж или на возвышенное место, закрыть двери и окна, следовать инструкциям служб C) Включать электроприборы и пользоваться лифтом D) Собирать вещи и фотографировать ситуацию

3. Что НЕЛЬЗЯ делать при пожаре в здании? A) Немедленно выходить через ближайший эвакуационный выход B) Открывать окна и вдыхать дым C) Сообщать о пожаре по номеру 101/112 и следовать указаниям D) Помогать другим людям по мере возможности

4. Как действовать при угрозе химической аварии? A) Игнорировать предупреждения и продолжать работу с химикатами B) Закрыть окна и двери, перекрыть вентиляцию, следовать инструкциям местных служб C) Самостоятельно перемещать химические вещества без средств защиты D) Выбегать на улицу без защиты

5. К биологическим угрозам относится: A) Эпидемия или риск заражения болезнями B) Землетрясение C) Пожар на складе D) Наводнение

6. Какие признаки требуют эвакуации? A) Сигнал тревоги, указания учителя или администрации B) Плохая погода C) Шумная парковка D) Уменьшение учебной нагрузки

7. Как действовать во время штормa или урагана? A) Выходить на улицу и ловить порывы ветра B) Оставаться внутри, закрыть окна, убрать предметы с двора, следовать инструкциям служб C) Разжигать огонь внутри помещения D) Игнорировать предупреждения

8. Что делать при ДТП или аварии на транспорте? A) Подбегать к месту аварии, чтобы посмотреть на происходящее B) Оставаясь на безопасном расстоянии, вызвать экстренные службы и следовать инструкциям C) Перемещать пострадавших без медицинских навыков D) Делать селфи на месте происшествия

9. Какие меры первой помощи при травмах? A) Применять любые импровизированные средства без очистки B) Очистить рану, остановить кровотечение, при необходимости вызвать помощь C) Поскользнуться и ждать, что пройдет само D) Игнорировать проблему

10. Как правильно подготовиться к ЧС дома/школы? A) Не готовиться и ждать ЧС B) Составить план эвакуации, собрать запас воды и пищи, иметь аптечку, записать номера экстренных служб, провести инструктаж C) Полагаться только на интернет и гаджеты D) Переоборудовать дом под лабораторию

Примечание: тест приведён без ответов.

Вот тест по теме "Случайные события, вероятность и графы" для 8 класса. Вопросы представлены в формате соотнесения.

Тест по предмету "Вероятность"

Тема: Случайные события, вероятность, графы

Инструкция: Соотнесите элементы из первого столбца (А) с элементами из второго столбца (Б). Запишите соответствующие буквы рядом с номерами.

Вопросы:

1. Событие

   • A) Произошло
   • B) Вероятность
   • C) Случайное событие

2. Вероятность невозможного события

   • A) 0
   • B) 1
   • C) 0.5

3. Вероятность определённого события

   • A) 0
   • B) 1
   • C) 0.25

4. Комбинирование событий

   • A) Союз
   • B) Пересечение
   • C) Составление

5. Граф в теории вероятностей

   • A) Вершины и рёбра
   • B) Круги и линии
   • C) Модели и случаи

6. Пространство элементарных событий

   • A) Набор возможных исходов
   • B) Вероятностная измеряемость
   • C) Событие с наибольшей вероятностью

7. Случайный эксперимент

   • A) Игры в азартные игры
   • B) Процесс с неопределённым результатом
   • C) Прогноз погоды

8. Закон больших чисел

   • A) Вероятности стремятся к среднему значению
   • B) Все вероятности равны
   • C) Вероятности меняются со временем

9. Независимые события

   • A) События, которые не влияют друг на друга
   • B) События с одинаковой вероятностью
   • C) События, которые происходят одновременно

10. Несовместные события

    • A) События, которые не могут произойти одновременно
    • B) События, которые могут произойти в разные моменты
    • C) События, которые всегда происходят

11. Пример случайного события

    • A) Вытягивание карты из колоды
    • B) Все карты в колоде
    • C) Столкновение двух машин

12. Сумма вероятностей всех элементарных событий

    • A) 0
    • B) 1
    • C) Может быть больше 1

13. Состояние графа

    • A) Каждое событие
    • B) Отношение между вершинами
    • C) Общее количество рёбер

14. Условная вероятность

    • A) Вероятность с учётом дополнительных условий
    • B) Вероятность, не зависящая от других событий
    • C) Вероятность, которая всегда равна 0.5

15. Применение графов в вероятности

    • A) Для обучения
    • B) Для визуализации сложных взаимосвязей
    • C) Для игры в карты

Ответы:

1. C
2. A
3. B
4. A
5. A
6. A
7. B
8. A
9. A
10. A
11. A
12. B
13. B
14. A
15. B

Тестирование даёт возможность оценить понимание основных понятий вероятности и графов. Удачи!

Тест по литературе для 8 класса

Тема: Контрольная работа по творчеству М.Е. Салтыкова-Щедрина "История одного города", Н.С. Лескова "Старый гений", Л.Н. Толстого "После бала"

Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

Вопросы

1. Какой жанр произведения "История одного города"?

   • A) Роман
   • B) Повесть
   • C) Фейлетон
   • D) Рассказ
     Ответ: A) Роман

2. Кто является главным героем "Истории одного города"?

   • A) Город Глупов
   • B) Черт
   • C) Бурыня
   • D) Коррупционер
     Ответ: A) Город Глупов

3. Какую идею М.Е. Салтыков-Щедрин пытается донести через "Историю одного города"?

   • A) Критика крепостничества
   • B) Патриотизм
   • C) Социальная справедливость
   • D) Абсурдность бюрократии
     Ответ: D) Абсурдность бюрократии

4. В каком произведении Н.С. Лескова речь идет о старом гении?

   • A) "На распутье"
   • B) "Старый гений"
   • C) "Очарованный странник"
   • D) "Левша"
     Ответ: B) "Старый гений"

5. Какова главная идея рассказа "Старый гений"?

   • A) Роль искусств в жизни человека
   • B) Конфликт старого и молодого
   • C) Важность традиций
   • D) Философский поиск смысла жизни
     Ответ: A) Роль искусств в жизни человека

6. Кто является главным персонажем в "После бала" Л.Н. Толстого?

   • A) Князь Нехлюдов
   • B) Анна
   • C) Натан
   • D) Мать Нехлюдова
     Ответ: A) Князь Нехлюдов

7. Какой мотив преобладает в рассказе "После бала"?

   • A) Любовь
   • B) Несправедливость
   • C) Измена
   • D) Лицемерие
     Ответ: D) Лицемерие

8. Какое событие становится ключевым в "Истории одного города"?

   • A) Бунт налогоплательщиков
   • B) Война
   • C) Пандемия
   • D) Изменение власти
     Ответ: A) Бунт налогоплательщиков

9. У кого из героев "Старого гения" происходит внутренний конфликт?

   • A) У художника
   • B) У старого гения
   • C) У критика
   • D) У обычного зрителя
     Ответ: B) У старого гения

10. Какое настроение передает Л.Н. Толстой в "После бала"?

    • A) Радость
    • B) Печаль
    • C) Ненависть
    • D) Удовольствие
      Ответ: B) Печаль

11. Кто из персонажей "Истории одного города" символизирует бюрократов?

    • A) Глупов
    • B) Бурыня
    • C) Мытарь
    • D) Дворянка
      Ответ: B) Бурыня

12. Какое качество старого гения выделяется в рассказе Лескова?

    • A) Заряженность
    • B) Мудрость
    • C) Непонимание
    • D) Лень
      Ответ: B) Мудрость

13. Какой символ встречается в "После бала"?

    • A) Оружие
    • B) Бал
    • C) Письмо
    • D) Поезд
      Ответ: B) Бал

14. Какой период охватывает "История одного города"?

    • A) Дореволюционный
    • B) Советский
    • C) Постсоветский
    • D) Непосредственно перед реформами
      Ответ: A) Дореволюционный

15. Какой образ рисует Н.С. Лесков старого гения?

    • A) Бяка
    • B) Высоко нравственный человек
    • C) Забытый художник
    • D) Разочарованный старик
      Ответ: B) Высоко нравственный человек

16. Какой вопрос поднимает Л.Н. Толстой в "После бала"?

    • A) Нравственные ценности
    • B) Политика
    • C) Экономика
    • D) Наука
      Ответ: A) Нравственные ценности

17. Как звали тему, по которой в "Истории одного города" принято иронизировать?

    • A) Наука
    • B) Искусство
    • C) Дворянство
    • D) Бюрократия
      Ответ: D) Бюрократия

18. Какая роль играет музыка в "Старом гении"?

    • A) Фоновая
    • B) Основная
    • C) Необходимая
    • D) Лирическая
      Ответ: B) Основная

19. В "После бала" Князь Нехлюдов осознает:

    • A) Невозможность любви
    • B) Собственную глупость
    • C) Сложность человеческой природы
    • D) Добро в людях
      Ответ: C) Сложность человеческой природы

20. Каковы последствия бунта в "Истории одного города"?

    • A) Изменение власти
    • B) Ничего не меняется
    • C) Появление новых лиц
    • D) Уничтожение города
      Ответ: B) Ничего не меняется

21. Какой прием чаще всего использует Салтыков-Щедрин?

    • A) Пейзажные описания
    • B) Сарказм
    • C) Лирика
    • D) Мифологизацию
      Ответ: B) Сарказм

22. Какое событие меняет жизнь Князя Нехлюдова?

    • A) Переезд
    • B) Арест друга
    • C) Бал
    • D) Война
      Ответ: C) Бал

23. Что является предметом сатиры в "Истории одного города"?

    • A) Семья
    • B) Образование
    • C) Государственная система
    • D) Искусство
      Ответ: C) Государственная система

24. Каков итог рассказа "Старый гений"?

    • A) Нахождение гармонии
    • B) Разрушение
    • C) Умиротворение
    • D) Трагедия
      Ответ: D) Трагедия

25. В "После бала" действие происходит:

    • A) На войне
    • B) На пиру
    • C) В семье
    • D) На балах
      Ответ: D) На балах

26. Какую форму имеет "Старый гений"?

    • A) Поэма
    • B) Рассказ
    • C) Роман
    • D) Пометка
      Ответ: B) Рассказ

27. Какую метафору использует Л.Н. Толстой в "После бала"?

    • A) Цветы
    • B) Ночные звезды
    • C) Мосты
    • D) Снег
      Ответ: A) Цветы

28. Какой конфликт изображен между героями "Старого гения"?

    • A) Молодость и старость
    • B) Мужчина и женщина
    • C) Творцы и критики
    • D) Друзья и враги
      Ответ: A) Молодость и старость

29. Как Салтыков-Щедрин изображает правительство в "Истории одного города"?

    • A) Положительно
    • B) Нейтрально
    • C) Патриотично
    • D) Негативно
      Ответ: D) Негативно

30. Какое слово лучше всего описывает стиль Л.Н. Толстого в "После бала"?

    • A) Простота
    • B) Сложность
    • C) Грусть
    • D) Яркость
      Ответ: C) Грусть

Конец теста

Проверьте свои ответы и сделайте выводы о понимании произведений.