Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ30 августа 2025 05:19
Ниже тест по предмету: Этика. Тема: Тревожность. Уровень: 10 класс. Тип: единственный выбор. Всего вопросов: 10. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.
В этическом контексте тревожность чаще всего рассматривается как: A) медицинское расстройство без этического контекста B) эмоциональное состояние, влияющее на поведение и требующее уважительного отношения C) признак слабости D) повод для исключения учащегося Ответ: B
Какой этический принцип применим, когда ученик тревожится перед экзаменом? A) строгая дисциплина без учёта состояния B) автономия без поддержки C) забота о благополучии учащегося и уважение к личности D) безразличие Ответ: C
Какой из действий является этически приемлемым способом поддержки тревожного ученика? A) выслушать и направить к школьному психологу B) игнорировать проблему C) требовать продолжать работу без перерыва D) критиковать за тревожность Ответ: A
Разглашение информации о тревожности учащегося без его согласия — это: A) необходимая мера B) нарушение конфиденциальности C) допустимая практика D) безразличная ситуация Ответ: B
Ученик не говорит о тревожности, но учитель хочет помочь. Этично ли ученику? A) нет, не нужно B) да: поддержать и предложить помощь C) нет, нужно исключить его D) да, но только если ученик попросит Ответ: B
Когда следует привлекать школьного психолога по поводу тревожности? A) только по запросу ученика B) когда тревожность мешает обучению и благополучию, при соблюдении конфиденциальности C) никогда D) только по требованию родителей Ответ: B
Роль поддерживающей среды в школе для тревожного ученика? A) безразличие B) активная поддержка и доступ к ресурсам C) только дисциплина D) игнорирование Ответ: B
Что из перечисленного является неэтичным в оценке тревожного ученика? A) учитывать влияние тревожности на результаты B) оценивать строго без учета состояния C) предлагать пересдать задания D) давать временные перерывы Ответ: B
Что делает класс, чтобы снизить тревожность у одноклассников? A) структурированное расписание и поддерживающее общение B) давление и соревновательность C) насмешки D) игнорирование Ответ: A
Как поступить этично, если одноклассник предлагает списать из-за тревожности? A) согласиться списать B) отказать и помочь, направить к учителю/психологу C) молчать D) оправдать списывание Ответ: B
Если нужна адаптация вопросов под конкретные образовательные стандарты или желание добавить пояснения к ответам, скажите — добавлю разъяснения или дополнительные примеры.
Выберите предложение в Present Simple Passive. A) The meals are prepared by the chef. B) The meals are preparing by the chef. C) The meals were prepared by the chef. D) The meals will be prepared by the chef.
Выберите предложение в Past Simple Passive. A) A new bridge is built last year. B) A new bridge was built last year. C) A new bridge will be built last year. D) A new bridge has been built last year.
Выберите предложение в Present Continuous Passive. A) The streets are cleaned by the man. B) The streets are being cleaned by the man. C) The streets were cleaned by the man. D) The streets are cleaned by the man.
Выберите предложение в Present Perfect Passive. A) The project has completed. B) The project has been completed. C) The project had been completed. D) The project is being completed.
Выберите предложение в Past Perfect Passive. A) The results had been published. B) The results were published. C) The results have been published. D) The results are being published.
Выберите предложение в Future Simple Passive. A) The winner will be announced by the company. B) The winner is announced by the company. C) The winner will have been announced by the company. D) The winner has been announced by the company.
Выберите предложение в Future (going to) Passive. A) A new hospital is going to be built. B) A new hospital is going to be building. C) A new hospital is going built. D) A new hospital will be built.
Выберите предложение с модальным глаголом should, в пассивной форме. A) The report should be finishing. B) The report should finish. C) The report should be finished. D) The report was should be finished.
Выберите предложение с модальным глаголом must, в пассивной форме. A) The form must be completed. B) The form must completing. C) The form must completed. D) The form must be being completed.
Преобразуйте активное предложение в пассив: "John wrote the letter." A) The letter was written by John. B) The letter wrote by John. C) The letter is writing by John. D) John wrote the letter.
Выберите предложение в Past Continuous Passive. A) The road was being repaired. B) The road is being repaired. C) The road was repaired. D) The road are being repaired.
Выберите предложение с глаголом get в форме простого прошлого, пассив. A) The homework got done by the students. B) The homework got doing by the students. C) The homework is getting done by the students. D) The homework is done by the students.
Выберите предложение в Future Passive с will. A) The package will be delivered by the courier tomorrow. B) The package will be delivered by the courier yesterday. C) The package is delivered by the courier tomorrow. D) The package delivered by the courier tomorrow.
Выберите предложение с агентом: "The cake was baked by Mary." A) The cake was baked by Mary. B) Mary baked the cake. C) The cake bakes by Mary. D) The cake baking Mary.
Выберите предложение, являющееся вопросительным в пассивной форме. A) Was the movie directed by Steven Spielberg? B) The movie was directed by Steven Spielberg? C) Was Steven Spielberg directing the movie? D) The movie directed Steven Spielberg?
Выберите предложение, где агент опущен, и используется пассив. A) The novel was translated into English. B) The novel translated into English. C) The novel is translating into English. D) The novel translates into English.
Выберите предложение, которое НЕ находится в пассивной форме. A) The book was written by the author. B) The building is being cleaned by workers. C) The students completed the task. D) The cake was baked by Sara.
Вот тест по обществознанию для 9 класса на тему "Человек в системе социальных отношений":
1. Что такое социальные отношения?
a) Отношения между людьми в различных сферах жизни
b) Отношения между животными
c) Отношения между государственными учреждениями
d) Отношения между людьми и природой
2. Какой из перечисленных факторов не влияет на формирование социальной идентичности?
a) Этническая принадлежность
b) Уровень дохода
c) Место жительства
d) Состояние здоровья
3. Что такое социальная группа?
a) Совокупность людей, объединенных общими интересами или целями
b) Группа людей по этническому принципу
c) Группа людей, которые работают в одной фирме
d) Группа людей по возрастному принципу
4. Какой из следующих вариантов является примером первичной группы?
a) Класс в школе
b) Коллеги на работе
c) Соседи по коммунальной квартире
d) Члены профессионального союза
5. Что понимается под социальной мобильностью?
a) Переход людей из одной социальной группы в другую
b) Изменение климата в обществе
c) Переезд людей в другой город
d) Общение между разными поколениями
6. Какой из видов социальной стратификации подразумевает переход от низкого к высокому уровню?
a) Горизонтальная
b) Вертикальная
c) Социальная
d) Экономическая
7. Как называется система норм и правил, регулирующих отношения между людьми в обществе?
a) Психология
b) Социальная структура
c) Мораль
d) Право
8. Какое из утверждений о социальной роли неверно?
a) Каждому человеку может соответствовать несколько социальных ролей
b) Социальная роль не зависит от культурного контекста
c) Социальная роль — это ожидаемое поведение индивида в группе
d) Социальная роль формируется под воздействием общества
9. Что такое социальная норма?
a) Установленная привычка поведения в обществе
b) Правило, регулирующее поведение людей
c) Закон, принимаемый государством
d) Охарактеризованная моралью традиция
10. Какое из перечисленных событий может привести к изменению статусной позиции человека?
a) Получение образования
b) Изменение погоды
c) Путешествие за границу
d) Принятие участия в спортивных соревнованиях
Тест по теме: Тактические возможности пожарных подразделений
Класс: 11
Предмет: МЧС
Тема теста: Тактические возможности пожарных подразделений: понятие; показатели, от которых они зависят. Первичное и основное тактические подразделения пожарной охраны.
Вопрос 1: Какое из приведенных понятий наиболее точно описывает тактические возможности пожарных подразделений?
A) Способности подразделения эффективно реагировать на чрезвычайные ситуации.
B) Процесс планирования бюджета на год.
C) Оценка состояния оборудования пожарной техники.
D) Обучение личного состава.
Правильный ответ: A
Вопрос 2: Какие показатели влияют на тактические возможности пожарных подразделений?
A) Количество сотрудников и их квалификация.
B) Наличие необходимого оборудования и техники.
C) Время реагирования на сигнал тревоги.
D) Все вышеперечисленные.
Правильный ответ: D
Вопрос 3: Какие подразделения считаются первичными в системе пожарной охраны?
A) Пожарные автомобили и вспомогательный персонал.
B) Персонал, обеспечивающий тушение пожаров на начальном этапе.
C) Специализированные группы по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
D) Все подразделения, находящиеся в резерве.
Правильный ответ: B
Тест завершен. Успехов в подготовке к экзаменам!