Тест на тему Входной контроль по программе 7-9 класса

Ниже представлен тест по теме "Административное право" для 11 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Всего 12 вопросов. В конце даны правильные ответы.

1. Что относится к предмету административного права?

• A) Отношения между гражданами
• B) Отношения между государством и гражданами в сфере гос власти и управления
• C) Отношения внутри семьи
• D) Договорные отношения между юридическими лицами

2. Какой является основной источник административного права РФ?

• A) Конституция РФ
• B) Гражданский кодекс
• C) Уголовный кодекс
• D) Кодекс об административных правонарушениях

3. Кто может быть субъектом административного правонарушения?

• A) Только граждане
• B) Граждане и юридические лица
• C) Только государственные служащие
• D) Только иностранные граждане

4. Что такое административное правонарушение?

• A) Преступление против жизни
• B) Совокупность действий или бездействий, нарушающих установленный порядок административно-правовых отношений
• C) Преступление против конституционного строя
• D) Правонарушение в сфере семейного права

5. Какие органы занимаются вынесением административных наказаний?

• A) Верховный суд
• B) Органы исполнительной власти и должностные лица, уполномоченные на это
• C) Прокуратура
• D) Следственный комитет

6. Что такое административный акт?

• A) Официальное решение государственного органа, имеющее правовую силу и адресованное конкретному лицу
• B) Решение суда
• C) Закон
• D) Нормативный акт

7. Какие виды административных наказаний существуют?

• A) Штраф, административный арест, дисквалификация, предупреждение
• B) Тюремное заключение
• C) Штраф и уголовная ответственность
• D) Только предупреждение

8. Что может обжаловать гражданин в административном процессе?

• A) Административный акт
• B) Решение суда
• C) Конституцию
• D) Гражданскую сделку

9. Какие существуют пути обжалования административного акта?

• A) В вышестоящий орган в административном порядке
• B) В суд
• C) В Конституционный суд
• D) A и B

10. Какой принцип базовый для административного права?

• A) Законность
• B) Свобода предпринимательства
• C) Презумпция невиновности
• D) Равенство субъектов к суду

11. Что такое административное правоотношение?

• A) Отношение, возникающее между государственными органами и гражданами по поводу применения норм административного права
• B) Отношение между гражданами в сфере бизнеса
• C) Отношение между государством и иностранцами
• D) Отношение между судом и прокурором

12. Какой из нижеперечисленных является примером правового последствия административного правонарушения?

• A) Назначение штрафа
• B) Уголовное преследование
• C) Применение ограничительных мер по уголовному процессу
• D) Нотариальное оформление сделки

Ответы:

1. B
2. A
3. B
4. B
5. B
6. A
7. A
8. A
9. D
10. A
11. A
12. A

Тест по проекту "Загрязнённая среда обитания" для учеников 9 класса

1. Что такое загрязнённая среда обитания? A) Среда, в которой нет никаких загрязнений B) Среда, в которой присутствуют опасные для здоровья вещества C) Среда, которая очищена от всех вредных веществ D) Среда, в которой все виды животных и растений размножаются успешно

2. Какие негативные последствия могут быть вызваны загрязнением среды обитания? A) Резкое увеличение численности диких животных B) Улучшение качества воздуха в городах C) Увеличение заболеваемости людей D) Увеличение плодородия почвы

3. Какие источники загрязнения окружающей среды существуют? A) Только промышленные предприятия B) Только автомобилисты C) Промышленные предприятия, автомобили, бытовые отходы и другие D) Только бытовые отходы

4. Что такое парниковый эффект? A) Улучшение условий жизни для растений B) Увеличение толщины атмосферы C) Отражение солнечных лучей назад в космос D) Повышение температуры на Земле в результате удержания тепла атмосферой

5. Какие меры могут помочь снизить загрязнение окружающей среды? A) Все рассчитать и пересчитать B) Пользоваться только одноразовой посудой C) Редко проветривать помещения D) Экономное использование ресурсов, переработка отходов, посадка деревьев

6. Какие последствия загрязнения рек и озер? A) Увеличение численности рыбы B) Улучшение качества воды C) Гибель водных организмов, ухудшение качества питьевой воды D) Полное исчезновение всех видов растений

7. Что такое электронные отходы и почему их важно правильно утилизировать? A) Это отходы, происходящие от гидроэлектростанций B) Это отходы, содержащие ценные металлы и компоненты C) Это отходы, которые не нужно утилизировать D) Это отходы, содержащие большое количество воды

8. Что такое понятие "вторичное загрязнение"? A) Распространение загрязняющих веществ в новые территории B) Очищение загрязненной среды C) Уменьшение выбросов вредных веществ D) Нарушение баланса водных ресурсов

9. Какие признаки свидетельствуют о загрязнении воздуха в городе? A) Прозрачность воздуха, отсутствие запахов B) Сильный запах травы и цветов C) Туман, дымка, запах топлива, недостаток свежего воздуха D) Сильный запах моря и песка

10. Почему важно беречь природу и не загрязнять её? A) Чтобы уменьшить количество дождей B) Для сохранения биоразнообразия, здоровья людей и будущих поколений C) Чтобы уменьшить количество снегопадов D) Для увеличения количества еды на планете

11. Какие виды продуктов не распадаются в природе и вредят окружающей среде? A) Органические продукты B) Пластиковые и стеклянные бутылки C) Бумажные упаковки D) Металлические консервные банки

12. Что такое экологический след? A) Ладонь, оставленная на стекле B) Отпечаток природы от деятельности человека, который влияет на окружающую среду C) Следы от животных на земле D) След конкретного растения на почве

Ответы:

1. B) Среда, в которой присутствуют опасные для здоровья вещества
2. C) Увеличение заболеваемости людей
3. C) Промышленные предприятия, автомобили, бытовые отходы и другие
4. D) Повышение температуры на Земле в результате удержания тепла атмосферой
5. D) Экономное использование ресурсов, переработка отходов, посадка деревьев
6. C) Гибель водных организмов, ухудшение качества питьевой воды
7. B) Это отходы, содержащие ценные металлы и компоненты
8. A) Распространение загрязняющих веществ в новые территории
9. C) Туман, дымка, запах топлива, недостаток свежего воздуха
10. B) Для сохранения биоразнообразия, здоровья людей и будущих поколений
11. B) Пластиковые и стеклянные бутылки
12. B) Отпечаток природы от деятельности человека, который влияет на окружающую среду

Тест по истории: Великие географические открытия Класс: 7 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Инструкция: Выберите одну правильную опцию для каждого вопроса. В конце приведены ответы.

1. Как называется исторический период активных морских путешествий европейских государств в XV–XVII веках? A) Великие географические открытия B) Ренессанс C) Промышленная революция D) Реформация

2. Какой маршрут открыл Васко да Гама для достижения Индии? A) вокруг мыса Доброй Надежды, вдоль побережья Африки B) через Северный Ледовитый океан C) через Карибское море на запад D) сушей через Сибирь

3. Кем был Христофор Колумб? A) Португальский мореплаватель B) Испанский мореплаватель, открывший Америку в 1492 году C) Итальянский картограф D) Английский купец

4. Что означает Колумбов обмен? A) торговля между Европой и Азией B) распространение растений, животных и болезней между Старым и Новым Светом C) торговля между государствами D) обмен культурными ценностями

5. Какие последствия Великих географических открытий для коренного населения Америки? A) мирная торговля B) болезни и колонизация C) мгновенная независимость D) ничего не изменилось

6. Какой из примеров относится к эпохе Великих географических открытий? A) путешествие Магеллана B) путешествие Магеллана по суше C) полеты в космос D) путешествия в Карпатах

7. В каком году завершилось первое кругосветное плавание? A) 1492 B) 1522 C) 1450 D) 1610

8. Какая страна сыграла ведущую роль в ранних Великих географических открытиях? A) Англия B) Португалия C) Франция D) Россия

9. Какие были основные мотивы европейских государств в эпоху открытий? A) поиск новых рынков и богатств B) научные исследования ради науки C) религиозная экспансия D) желание путешествовать ради развлечения

10. Что такое Новый Свет? A) Европа B) Америка и прилегающие регионы, открытые европейцами после XV века C) Африка D) Азия

Ответы:

1. A
2. A
3. B
4. B
5. B
6. A
7. B
8. B
9. A
10. B

Вот тест для 8 класса по теме: Простое глагольное, составное именное, составное глагольное сказуемое. Тип вопросов — единственный выбор. Всего 20 вопросов. В конце — ключ ответов.

1. Мама готовит обед. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

2. Учитель стал строгим. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

3. Он будет писать письмо. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

4. Дети играют во дворе. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

5. Дорога оказалась пустой. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

6. Птицы поют на рассвете. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

7. Родители решили отправиться в поход. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

8. Она стала учителем. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

9. Мы вернемся домой к вечеру. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

10. Она успела приготовить ужин. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

11. Он кажется усталым. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

12. Мальчик быстро бежал к школе. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

13. Ученик хочет прочитать книгу. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

14. Небо стало темным. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

15. Он мог уйти. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

16. Мы были знакомы. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

17. Я люблю играть на пианино. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

18. Учитель попросил учащихся записать задание. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

19. Соседи казались довольными. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

20. Ученики будут обсуждать тему. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

Ответы:

1. A
2. B
3. C
4. A
5. B
6. A
7. C
8. B
9. A
10. C
11. B
12. A
13. C
14. B
15. C
16. B
17. A
18. C
19. B
20. C