Тест на тему Tenses

1. Какую реку древние египтяне считали основой своей жизни?
   A) Нил
   B) Евфрат
   C) Инд
   D) Хуанхэ

2. В какой части света находилась основная территория Древнего Египта?
   A) В Северо-Восточной Африке
   B) В Южной Европе
   C) В Центральной Азии
   D) В Южной Америке

3. Как в Древнем Египте называли верховного правителя?
   A) Сенатор
   B) Архонт
   C) Фараон
   D) Консул

4. Почему разливы Нила были полезны для земледелия?
   A) Они приносили плодородный ил
   B) Они покрывали поля снегом
   C) Они уничтожали пустыню
   D) Они приносили морскую соль

5. Для чего в основном строили египетские пирамиды?
   A) Для защиты городов
   B) Для захоронения фараонов
   C) Для хранения зерна
   D) Для наблюдения за звёздами

6. Для какого фараона была построена самая большая пирамида в Гизе?
   A) Хуфу, или Хеопса
   B) Джосера
   C) Тутанхамона
   D) Рамсеса II

7. Что изображает Большой Сфинкс в Гизе?
   A) Тело льва и человеческую голову
   B) Тело быка и голову орла
   C) Тело крокодила и голову человека
   D) Тело змеи и голову льва

8. Как назывались знаки древнеегипетского письма?
   A) Иероглифы
   B) Руны
   C) Клинопись
   D) Латинские буквы

9. Из стеблей какого растения древние египтяне изготавливали материал для письма?
   A) Папируса
   B) Бамбука
   C) Берёзы
   D) Пшеницы

10. Какое значение имел Розеттский камень?
    A) Помог расшифровать египетские иероглифы
    B) Использовался как солнечные часы
    C) Служил основанием пирамиды
    D) Был картой торговых путей

11. Кто расшифровал древнеегипетские иероглифы?
    A) Геродот
    B) Жан-Франсуа Шампольон
    C) Архимед
    D) Пифагор

12. Для чего проводили мумификацию умерших?
    A) Чтобы сохранить тело
    B) Чтобы определить профессию человека
    C) Чтобы подготовить тело к военной службе
    D) Чтобы использовать тело в строительстве

13. С каким представлением был связан бог Осирис?
    A) С загробной жизнью и царством мёртвых
    B) С морскими путешествиями
    C) С изготовлением оружия
    D) С охраной городских стен

14. Богом чего считался Ра?
    A) Солнца
    B) Воды
    C) Ветра
    D) Землетрясений

15. Какого египетского бога часто изображали с головой шакала?
    A) Анубиса
    B) Осириса
    C) Ра
    D) Тота

16. Кем была Хатшепсут?
    A) Женщиной-фараоном
    B) Главной писательницей при храме
    C) Предводительницей кочевников
    D) Царицей соседнего государства

17. Кого считают создателем первой ступенчатой пирамиды в Саккаре?
    A) Имхотепа
    B) Тутанхамона
    C) Рамсеса II
    D) Геродота

18. Где в основном хоронили фараонов Нового царства?
    A) В Долине царей
    B) В дельте Нила
    C) На Синайском полуострове
    D) На берегу Красного моря

19. Какой известный предмет был найден в гробнице Тутанхамона?
    A) Золотая погребальная маска
    B) Розеттский камень
    C) Большой Сфинкс
    D) Статуя Зевса

20. Кто в Древнем Египте вёл письменные записи и составлял документы?
    A) Писцы
    B) Земледельцы
    C) Воины
    D) Строители кораблей

21. Какая группа населения в основном обрабатывала поля?
    A) Жрецы
    B) Земледельцы
    C) Фараоны
    D) Послы

22. Для чего использовали шадуф?
    A) Для подъёма воды
    B) Для изготовления мумий
    C) Для написания иероглифов
    D) Для строительства пирамид

23. Что называли дельтой Нила?
    A) Место, где Нил перед впадением в море разделяется на рукава
    B) Горную область на юге Египта
    C) Пустыню к западу от Нила
    D) Столицу Древнего Египта

24. Какое море омывало Египет с севера?
    A) Средиземное
    B) Красное
    C) Чёрное
    D) Каспийское

25. Кого традиционно считают объединителем Верхнего и Нижнего Египта?
    A) Менеса, или Нармера
    B) Хеопса
    C) Тутанхамона
    D) Рамсеса II

26. Как называли южную часть Древнего Египта?
    A) Верхний Египет
    B) Нижний Египет
    C) Финикия
    D) Нубия

27. Сколько дней насчитывал древнеегипетский солнечный календарь?
    A) 300
    B) 365
    C) 400
    D) 500

28. Какая наука особенно развилась из необходимости измерять и восстанавливать границы полей после разливов Нила?
    A) Геометрия
    B) Музыка
    C) Литература
    D) Медицина

29. Как назывался высокий каменный столб с заострённой верхушкой, который устанавливали у храмов?
    A) Обелиск
    B) Саркофаг
    C) Мастаба
    D) Сфинкс

30. Что такое саркофаг?
    A) Каменный гроб для погребения
    B) Египетский храм
    C) Письменный знак
    D) Орудие для подъёма воды

Вот готовый тест по истории для 11 класса. Тема: СССР после Второй мировой войны. Тип вопроса: Соотнесение. 12 вопросов. Включены ответы.

Инструкция: Соотнесите каждый пункт левой колонки с одним из пунктов правой колонки. Запишите номер в левой колонке и соответствующую букву в правой колонке.

Левая колонка (данные для соотнесения):

1. Ялтинская конференция, 1945
2. Потсдамская конференция, 1945
3. Раздел Германии на зоны оккупации
4. Коминформ (1947)
5. Тито–Сталинский конфликт (1948)
6. Берлинская блокада (1948–1949)
7. Совет экономической взаимопомощи (СЭВ), 1949
8. Первый советский атомный взрыв / атомная программа СССР, 1949
9. Вторая пятилетка (1947–1952) и восстановление экономики
10. Основание НАТО (1949)
11. Формирование народных демократий в Восточной Европе
12. Усиление политического контроля и репрессий после войны

Правая колонка (описания, подберите соответствие): A) Решения о послевоенном устройстве Европы и разделах сфер влияния B) Уточнение условий послевоенного устройства Германии, репараций и демилитаризации C) Раздел Германии на оккупационные зоны и образование двух германских государств D) Создание Коминформа для координации партий E) Разрыв между СССР и Югославией (Тито–Сталинский конфликт) F) Берлинская блокада 1948–1949 G) Образование Совета экономической взаимопомощи (СЭВ) H) Атомное оружие / атомный взрыв СССР (1949) I) Восстановление экономики и индустриализация после войны (вторая пятилетка) J) Создание НАТО (1949) K) Формирование народных демократий в Восточной Европе L) Усиление политического контроля и репрессий после войны

Ответы: 1 – A 2 – B 3 – C 4 – D 5 – E 6 – F 7 – G 8 – H 9 – I 10 – J 11 – K 12 – L

Тест по немецкому языку для 5 класса. Тема: Профессии

Инструкция: Соедините профессию с соответствующим описанием.

1. Arzt A. Derjenige, der im Restaurant das Essen serviert.

2. Bäcker B. Personen, die sich um die Gesundheit der Menschen kümmern.

3. Kellner C. Menschen, die Brote und Gebäck herstellen.

Ответы:

1. Arzt - B
2. Bäcker - C
3. Kellner - A

Примечание: В тесте представлено 3 вопроса типа "Соотнесение". Просьба выполнить задание без использования подсказок.

Тест по английскому языку: Furniture и предлоги места для 6 класса

Вопросы:

1. Что такое "sofa" на русском языке?

   • Ответ: _______________

2. Укажите три предмета мебели, которые находятся в вашей комнате.

   • Ответ: _______________

3. Какой предлог вы используете, чтобы сказать, что что-то находится на столе? (Ответ: на)

   • Ответ: _______________

4. Напишите предложение: "Книга стоит ____ стола." (Укажите предлог.)

   • Ответ: _______________

5. Переведите на английский: "Зеркало висит на стене."

   • Ответ: _______________

6. Используйте предлог "under" в предложении о мебели.

   • Ответ: _______________

7. Какой предмет мебели вы можете найти "in the living room"?

   • Ответ: _______________

8. Назовите два предмета, которые могут находиться "next to" кровати.

   • Ответ: _______________

9. Заполните пропуск: "The chair is ____ the table." (предлог)

   • Ответ: _______________

10. Переведите на английский: "Вы можете положить вашу сумку под стол."

    • Ответ: _______________

11. Напишите предложение с использованием предлога "between" о двух предметах мебели.

    • Ответ: _______________

12. What is "шкаф" in English?

    • Ответ: _______________

13. Где обычно находится телевизор? Напишите предложение.

    • Ответ: _______________

14. Какой предлог вы используете, чтобы сказать, что что-то находится в углу комнаты?

    • Ответ: _______________

15. Напишите короткий параграф о вашей комнате, упоминая как минимум три предмета мебели и предлоги места.

    • Ответ: _______________

Ответы (для учителей):

1. Диван
2. (Ответы могут варьироваться, например: стол, стул, кровать)
3. on
4. "Книга стоит на столе."
5. "The mirror hangs on the wall."
6. (Пример: "The cat is under the table.")
7. (Ответы могут варьироваться, например: диван, кресло)
8. (Пример: "table and lamp" или "nightstand and wall")
9. under/on/near/in
10. "You can put your bag under the table."
11. (Пример: "The lamp is between the sofa and the chair.")
12. Wardrobe
13. (Пример: "The television is usually on the wall or on the shelf.")
14. in/on
15. (Ответы могут варьироваться, главное упоминание трех предметов и предлогов.)