Тест на тему Present simple tense

Тест по английскому языку для учеников 7 класса

Тема: Разница между Present Simple, Present Continuous, Past Simple

Правила: Выберите правильный вариант ответа.

1. My sister ___________ a book now. A) reads B) is reading C) read

2. We usually ___________ football on Sundays. A) play B) are playing C) played

3. She ___________ her homework yesterday. A) does B) is doing C) did

4. He ___________ to the park every evening. A) goes B) is going C) went

5. They ___________ a movie at the cinema tonight. A) watch B) are watching C) watched

6. I ___________ my lunch an hour ago. A) eat B) am eating C) ate

7. She usually ___________ up early in the morning. A) wakes B) is waking C) waked

8. They ___________ to the beach next weekend. A) go B) are going C) went

9. He ___________ tennis every Friday. A) plays B) is playing C) played

10. We ___________ to the park now. A) go B) are going C) went

(Продолжение теста...)

Продолжение теста доступно при запросе.

Ответы к тесту:

1. B) is reading
2. A) play
3. C) did
4. A) goes
5. B) are watching
6. C) ate
7. A) wakes
8. B) are going
9. A) plays
10. B) are going

(Продолжение ответов...)

Пожалуйста, дайте знать, если вам нужно продолжение теста или дополнительные вопросы.

1. Установите соответствие между понятием и его определением.

Группа 1

А) Этнос
Б) Этническая идентичность
В) Диаспора
Г) Этноцентризм

Группа 2

1. Осознание человеком своей принадлежности к определённой этнической общности.
2. Исторически сложившаяся общность людей, объединённых культурой, языком, исторической памятью и самосознанием.
3. Склонность оценивать другие культуры преимущественно с позиций норм и ценностей собственной культуры.
4. Часть этнической общности, проживающая вне территории её исторического формирования.

2. Установите соответствие между исторической формой этнической общности и её характеристикой.

Группа 1

А) Род
Б) Племя
В) Народность
Г) Нация

Группа 2

1. Объединение нескольких родов, связанных общностью происхождения, языка, территории и обычаев.
2. В традиционной учебной классификации — исторически сложившаяся общность, промежуточная между племенем и нацией, с общностью территории, языка и культуры.
3. Объединение кровных родственников, считающих себя происходящими от общего предка.
4. Исторически сложившаяся общность, для которой характерны общность территории, экономической жизни, культуры и развитое самосознание.

3. Установите соответствие между процессом межэтнического взаимодействия и его характеристикой.

Группа 1

А) Ассимиляция
Б) Аккультурация
В) Интеграция
Г) Сегрегация

Группа 2

1. Разделение этнических групп, ограничивающее их контакты или равный доступ к общественным благам.
2. Изменение культуры группы при длительном контакте с другой культурой, включая усвоение её отдельных элементов при сохранении части собственных особенностей.
3. Включение этнических групп в общую общественную жизнь на основе равноправия при сохранении их культурных особенностей.
4. Постепенное усвоение группой языка и норм другой культуры, сопровождающееся ослаблением собственной культурной самобытности.

4. Установите соответствие между понятием и его определением.

Группа 1

А) Толерантность
Б) Этническая дискриминация
В) Культурный плюрализм
Г) Межэтнический конфликт

Группа 2

1. Противостояние, вызванное несовпадением интересов или ценностей этнических общностей.
2. Ограничение прав или неравное обращение с человеком или группой по этническому признаку.
3. Уважительное принятие культурного разнообразия и готовность взаимодействовать с его носителями.
4. Сосуществование и развитие разных культурных традиций в одном обществе при их признании.

5. Установите соответствие между видом общности и его характеристикой.

Группа 1

А) Гражданская нация
Б) Этнокультурная общность
В) Этническое меньшинство
Г) Коренной малочисленный народ

Группа 2

1. Этническая группа, численно уступающая доминирующей группе в конкретном государстве или регионе.
2. Общность, объединённая языком, культурой, традициями, исторической памятью и представлением о происхождении.
3. В российском законодательстве — самобытная общность, исторически проживающая на определённой территории, сохраняющая традиционный образ жизни и насчитывающая менее 50 тысяч человек.
4. Политико-правовая общность граждан, объединённых общими правами, обязанностями и институтами независимо от этнического происхождения.

6. Установите соответствие между понятием и его определением.

Группа 1

А) Языковая семья
Б) Билингвизм
В) Литературный язык
Г) Языковая политика

Группа 2

1. Система мер государства и общества по регулированию использования и развития языков.
2. Владение и регулярное использование двух языков человеком или группой.
3. Совокупность родственных языков, происходящих от общего языка-предка.
4. Нормированная форма языка, имеющая закреплённые правила и используемая в официальной, образовательной и общественной сферах.

7. Установите соответствие между принципом этнонациональной политики и его проявлением.

Группа 1

А) Равноправие граждан независимо от этнической принадлежности
Б) Свобода этнической самоидентификации
В) Поддержка языкового и культурного многообразия
Г) Запрет этнической дискриминации

Группа 2

1. Человек сам определяет, к какой этнической общности себя относить; принуждение к такой самоидентификации недопустимо.
2. Государство и общественные институты создают условия для сохранения языков, традиций и культурного наследия разных групп.
3. Граждане разных этнических групп имеют одинаковые права и обязанности.
4. Недопустимы необоснованные ограничения или привилегии по этническому признаку.

8. Установите соответствие между процессом развития этнических общностей и его характеристикой.

Группа 1

А) Репатриация
Б) Этническая консолидация
В) Этническая дифференциация
Г) Этнокультурное возрождение

Группа 2

1. Укрепление внутреннего единства этнической общности и её общего самосознания.
2. Возвращение людей или их потомков на территорию исторического происхождения.
3. Восстановление и развитие языка, обычаев, искусства и других элементов культуры, ранее ослабленных или ограниченных.
4. Возникновение или усиление различий между этническими группами.

9. Установите соответствие между видом причины межэтнического конфликта и примером.

Группа 1

А) Территориальная
Б) Ресурсно-экономическая
В) Политико-властная
Г) Культурно-языковая

Группа 2

1. Разногласия по поводу политического статуса территории, представительства во власти или предоставления автономии.
2. Спор о государственном языке, языке обучения, культурных символах и правилах их использования.
3. Конкуренция этнических групп за рабочие места, землю, бюджетные средства или другие ресурсы.
4. Спор о принадлежности территории или изменении её административных границ.

10. Установите соответствие между функцией этнической культуры и её проявлением.

Группа 1

А) Идентификационная
Б) Интегративная
В) Коммуникативная
Г) Нормативная

Группа 2

1. Закрепление образцов поведения, традиций и правил, регулирующих жизнь общности.
2. Обеспечение общения членов общности с помощью общего языка, символов и культурных знаков.
3. Осознание человеком своей принадлежности к определённой этнической общности.
4. Объединение людей на основе общих ценностей, исторической памяти и культурных традиций.

Ответы

1. А–2, Б–1, В–4, Г–3
2. А–3, Б–1, В–2, Г–4
3. А–4, Б–2, В–3, Г–1
4. А–3, Б–2, В–4, Г–1
5. А–4, Б–2, В–1, Г–3
6. А–3, Б–2, В–4, Г–1
7. А–3, Б–1, В–2, Г–4
8. А–2, Б–1, В–4, Г–3
9. А–4, Б–3, В–1, Г–2
10. А–3, Б–4, В–2, Г–1

Тест по микробиологии для 11 класса: Биологическая характеристика возбудителя дизентерии

1. Что такое возбудитель дизентерии? A. Бактерия B. Вирус C. Грибок

2. Какая форма имеет возбудитель дизентерии? A. Кокк B. Бацилла C. Спирохета

3. Каким образом передается дизентерия от человека к человеку? A. Через укусы комаров B. Фекально-оральным путем C. Через загрязненные предметы

4. Какие органы чаще всего поражаются при дизентерии? A. Печень и почки B. Желудок и кишечник C. Сердце и легкие

5. Что характерно для симптомов дизентерии? A. Высыпания на коже B. Кровь в кале C. Отеки

6. Какая лабораторная диагностика помогает выявить возбудителя дизентерии? A. Общий анализ крови B. Бактериологическое исследование C. УЗИ органов брюшной полости

7. Что является основным методом профилактики дизентерии? A. Питьевой режим B. Регулярная гигиена рук C. Профилактическая вакцинация

8. Какова основная цель лечения дизентерии? A. Улучшение аппетита B. Выведение токсинов из организма C. Уничтожение возбудителя

9. Какая группа населения подвержена наибольшему риску заболевания дизентерией? A. Младенцы и дети B. Подростки C. Пожилые люди

10. Какие меры регулярно рекомендуется соблюдать для предотвращения дизентерии? A. Чистить зубы 2 раза в день B. Пить только кипяченую или бутилированную воду C. Носить маску на лице

Ответы:

1. A - Бактерия
2. B - Бацилла
3. B - Фекально-оральным путем
4. B - Желудок и кишечник
5. B - Кровь в кале
6. B - Бактериологическое исследование
7. C - Профилактическая вакцинация
8. C - Уничтожение возбудителя
9. A - Младенцы и дети
10. B - Пить только кипяченую или бутилированную воду

Успехов в подготовке к экзамену! 📚🔬

Тест по истории: Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине XX - начале XXI века

Вопрос 1: Какое событие произошло в 1949 году в Китае?

• A) Завершение Второй мировой войны
• B) Провозглашение Китайской Народной Республики
• C) Начало Холодной войны
• D) Образование ООН

Ответ: B) Провозглашение Китайской Народной Республики

---

Вопрос 2: Какое движение освободительных стран возникло в Африке в 1960-е годы?

• A) Движение за гражданские права
• B) Антиколониальные движения
• C) Социалистическая революция
• D) Исламская революция

Ответ: B) Антиколониальные движения

---

Вопрос 3: Кто стал первым президентом независимой Индии в 1947 году?

• A) Махатма Ганди
• B) Джавахарлал Неру
• C) Сукарно
• D) Леонардо Варела

Ответ: B) Джавахарлал Неру

---

Вопрос 4: Какой регион Латинской Америки стал известен своими социалистическими движениями в 1960-х годах?

• A) Мексика
• B) Куба
• C) Бразилия
• D) Аргентина

Ответ: B) Куба

---

Вопрос 5: В каком году началась Гражданская война в Никарагуа?

• A) 1979
• B) 1981
• C) 1983
• D) 1990

Ответ: A) 1979

---

Вопрос 6: Какой африканский лидер провел успешную борьбу против апартеида в Южной Африке?

• A) Нельсон Мандела
• B) Джулиус Ньерере
• C) Кваме Нкрума
• D) Роберт Мугабе

Ответ: A) Нельсон Мандела

---

Вопрос 7: Какой экономический кризис поразил Латинскую Америку в начале 1980-х годов?

• A) Кризис доллара
• B) Кризис заимствований
• C) Энергетический кризис
• D) Кризис продовольствия

Ответ: B) Кризис заимствований

---

Вопрос 8: В какой стране произошла "Оранжевая революция" в начале 2000-х годов?

• A) Россия
• B) Беларусь
• C) Украина
• D) Молдавия

Ответ: C) Украина

---

Вопрос 9: Какой ключевой процесс произошел в Латинской Америке в 1990-е годы?

• A) Децентрализация
• B) Либерализация экономики
• C) Вступление в Европейский Союз
• D) Денационализация русских компаний

Ответ: B) Либерализация экономики

---

Вопрос 10: Какой из перечисленных конфликтов произошел в Азии в конце XX века?

• A) Война во Вьетнаме
• B) Гражданская война в Ливане
• C) Война в Ираке
• D) Конфликт в Чечне

Ответ: A) Война во Вьетнаме

---

Тест завершен. Удачи на экзаменах!