Тест на тему Структурная организация живых организмов, размножение и индивидуальное развитие организмов, наследственность и изменчивость организмов, эволюция живого мира на земле, взаимоотношение организма и среды , основы экологии

Тест по истории "Россия в 1880-1890 гг" для учеников 9 класса:

1. Сопоставьте событие с годом: а) Основание "Земского комитета" б) Первый съезд народных представителей в) Отмена крепостного права г) Убийство императора Александра II д) Провозглашение государственного банкротства

   1. 1881
   2. 1885
   3. 1889
   4. 1890
   5. 1894

2. Сопоставьте понятия с их определениями: а) Народник б) Популист в) Декабрист г) Социалист-революционер д) Народоволец

   1. Член секретной революционной организации, боровшейся за народную власть
   2. Член общественно-политического движения, призывавшего к социальным и политическим преобразованиям
   3. Представитель крупной общественной партии, стремившейся к свержению монархии
   4. Представитель общественного движения, призывавшего к борьбе за землю и освобождение крестьян
   5. Участник подпольной организации, признававшей террор как метод борьбы за свои идеалы

3. Сопоставьте великих политических деятелей с их деятельностью в России: а) Сергей Уитте б) Плеханов в) В. И. Ленин г) А. М. Горький д) Петр Столыпин

   1. Министр финансов, инициатор индустриализации и банковской реформы
   2. Марксистский теоретик, один из основателей Российской социал-демократической партии
   3. Революционер, лидер коммунистического движения
   4. Писатель, общественный деятель, критик царского режима
   5. Государственный деятель, проводивший реформы в сельском хозяйстве и внутренней политике

4. Сопоставьте крупнейшие события эпохи с их описаниями: а) Принятие "Октябрьского манифеста" б) Начало первой русско-японской войны в) Основание запрещенной национал-демократической партии "Союз освобождения" г) Принятие "Положения о земских начальниках" д) Завершение строительства железной дороги Сибирь-Хабаровск

   1. Поражение России и подписание Портсмутского мира
   2. Усиление контроля центральной власти над управлением местами
   3. Учреждение органов самоуправления на местах
   4. Объявление о сформировании двух палат парламента
   5. Обещание установления думы из выборных представителей

5. Сопоставьте факты с их последствиями: а) Гибель Александра II б) Расстрел стачечников на заводе "Сестрорецком" в) Провозглашение в России конституции г) Ужесточение цензуры и преследование оппозиции д) Отмена верноподданничества и начало массовых исследований

   1. Поддержка реформ, повышение лояльности населения
   2. Усиление репрессий и подавление диссидентов
   3. Ужесточение законов о собраниях и издательской деятельности
   4. Активизация политической деятельности и борьбы за права населения
   5. Рост недовольства и усиление революционных настроений

Ответы:

1. а - 4, б - 3, в - 5, г - 1, д - 2
2. а - 4, б - 2, в - 3, г - 5, д - 1
3. а - 1, б - 2, в - 3, г - 4, д - 5
4. а - 5, б - 1, в - 3, г - 2, д - 4
5. а - 5, б - 4, в - 1, г - 3, д - 2

Успешной подготовки к экзамену!

Тест по английскому языку: Present Simple

Класс: 9
Количество вопросов: 40
Тема: Present Simple

1. She usually _____ (go) to the gym after school.
2. They _____ (not/play) football on Sundays.
3. My brother _____ (like) to read books in his free time.
4. We _____ (have) dinner at 7 PM every day.
5. He _____ (not/enjoy) horror movies.
6. I _____ (usually/wake) up early in the morning.
7. The train _____ (arrive) at 6 PM every day.
8. You _____ (not/understand) the instructions.
9. It _____ (snow) a lot in winter here.
10. My parents _____ (work) in a bank.
11. She _____ (study) French at school.
12. They _____ (not/travel) abroad every summer.
13. I _____ (play) the piano very well.
14. He _____ (not/like) coffee.
15. The sun _____ (rise) in the east.
16. We always _____ (go) hiking on weekends.
17. You _____ (not/speak) Spanish, do you?
18. My sister _____ (dance) beautifully.
19. The shop _____ (open) at 9 AM.
20. Cats _____ (not/like) water.
21. She always _____ (drink) tea in the morning.
22. They _____ (not/enjoy) spicy food.
23. I _____ (read) a book every month.
24. He _____ (not/drive) a car.
25. We _____ (visit) our grandparents every Sunday.
26. Dogs _____ (bark) when they are excited.
27. She _____ (not/go) to bed late.
28. They _____ (study) math and science.
29. I _____ (like) to play video games on Fridays.
30. The flowers _____ (bloom) in spring.
31. My friends _____ (not/watch) TV during the week.
32. He _____ (often/forget) his keys.
33. We _____ (walk) to school every day.
34. The teacher _____ (give) us homework every week.
35. She _____ (not/understand) this lesson.
36. My father _____ (make) breakfast every morning.
37. They always _____ (arrive) on time.
38. He _____ (paint) pictures in his free time.
39. We _____ (not/eat) fast food very often.
40. She _____ (take) her dog for a walk every evening.

Пожалуйста, проверьте тест и используйте его для подготовки учеников к экзаменам!

Тест по французскому языку для учеников 10 класса на тему "Международные организации":

1. Соотнесите международные организации и их сокращения: A. Организация Объединенных Наций (ООН) B. Всемирная торговая организация (ВТО) C. Европейский союз (ЕС)

   1. UN
   2. WTO
   3. EU

2. Соотнесите страны-участницы их международных организаций: A. Франция B. Германия C. США

   1. Члены ООН
   2. Члены ВТО
   3. Члены ЕС

3. Соотнесите виды деятельности с соответствующими международными организациями: A. Регулирование мировой торговли B. Содействие международному сотрудничеству и миротворчеству C. Экономическое и политическое объединение стран

   1. ВТО
   2. ООН
   3. ЕС

4. Соотнесите названия международных организаций и их цели: A. Продвижение свободной торговли B. Содействие мировой стабильности и развитию C. Повышение благосостояния своих членов

   1. ВТО
   2. ООН
   3. ЕС

5. Соотнесите главные органы управления международных организаций и их функции: A. Генеральная Ассамблея B. Генеральный секретарь C. Совет безопасности

   1. Представляет все страны-члены, принимает решения по вопросам мира и безопасности
   2. Высшая коллегия международных организаций, осуществляет координацию деятельности
   3. Исполняет административные функции, представляет организацию на международном уровне

Ответы:

1. A - 1, B - 2, C - 3
2. A - 1, B - 2, C - 3
3. A - 2, B - 3, C - 1
4. A - 1, B - 2, C - 3
5. A - 2, B - 3, C - 1