Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ31 августа 2025 05:53
Тест по географии для 8 класса Тема: Представление об изменении границ России на разных исторических этапах на основе анализа географических карт Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Ответы включены
На карте представлены границы России в конце XVI века и в конце XVII века. Какое основное изменение границ произошло за этот период? A) Освоение и присоединение Сибири к границам Московского государства B) Потеря территорий на Западе C) Присоединение Кавказа к России D) Выход к северному ледовитому океану Ответ: A Пояснение: в этот период Россия активно расширяла территорию на востоке, присоединяя Сибирь к своему государству.
На карте показаны границы России в начале XVIII века и в начале XIX века. Какое изменение произошло между этими периодами? A) Россия получила выход к Балтийскому морю после Великой Северной войны B) Россия утратила Сибирь C) Россия отвоевала Крым D) Территория России сократилась Ответ: A Пояснение: после победы в Великой Северной войне Россия получила выход к Балтийскому морю и укрепила позиции у Санкт-Петербурга.
На карте представлены границы России после 1809 года и до 1914 года. Какой регион вошёл в состав империи в этот период? A) Финляндия B) Кавказ C) Казахстан D) Грузия Ответ: A Пояснение: после Финляндской войны 1808–1809 гг. Финляндия стала частью Российской империи как автономное Великое княжество.
На карте показаны границы России до Второй мировой войны (до 1940 года) и после неё (после 1945 года). Что произошло? A) Прибалтика стала частью СССР B) Финляндия стала частью СССР C) Казахстан стал частью РФ D) Границы не изменились Ответ: A Пояснение: в 1940 году Прибалтика была аннексирована СССР и оставалась частью СССР до распада в 1991 году.
Какой вывод можно сделать, анализируя изменения границ России на карте? A) Границы только расширяются B) Границы расширяются и сокращаются в ходе войн и договоров C) Границы не меняются D) Границы улучшаются по линии меридиана Ответ: B Пояснение: история показывает чередование расширений и сокращений границ в зависимости от войн, договоров и политических изменений.
Тест по предмету "Социальная работа"
Тема: "Технологии групповой и индивидуальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами"
Класс: 11
1. Какова основная цель групповой работы с лицами пожилого возраста?
a) Изучение новых языков
b) Социальная интеграция и психологическая поддержка
c) Обучение компьютерной грамотности
d) Проведение медицинских осмотров
2. Какие методы используются в индивидуальной работе с инвалидами?
a) Групповые дискуссии
b) Социальное сопровождение и индивидуальный план реабилитации
c) Массовые тренинги
d) Фокус-группы
3. Что входит в основные этапы групповой работы с пожилыми людьми?
a) Формирование группы, установление целей, деятельность, оценка результатов
b) Проведение медицинского обследования
c) Разработка программ обучения
d) Размещение информации в СМИ
4. Какие из нижеперечисленных методов являются групповой техникой?
a) Индивидуальное консультирование
b) Тренинги командообразования
c) Персональные консультации
d) Моделирование ситуации
5. Какова роль социального работника при работе с лицами с ограниченными возможностями?
a) Проведение медицинских процедур
b) Оценка потребностей, помощь в адаптации и разработка индивидуальных планов поддержки
c) Обучение новым навыкам без учета индивидуальных особенностей
d) Только сбор информации для отчета
6. Какие преимущества групповой работы с пожилыми людьми?
a) Ухудшение социальной активности
b) Возможность обмена опытом и поддержкой, снижение чувства одиночества
c) Увеличение изоляции
d) Отказ от участия в жизни сообщества
7. Что необходимо учитывать при организации индивидуальной работы с инвалидами?
a) Их интересы, способности, индивидуальные потребности и ограничения
b) Требования государства без учета личных особенностей
c) Желание работодателя, а не клиента
d) Только финансовые возможности социального работника
8. Что является важным для успешной групповой работы с пожилыми людьми?
a) Строгое внедрение правил без учета мнений участников
b) Создание комфортной атмосферы, доверия и уважения
c) Минимальное участие участников в деятельности
d) Исключение конфликтных ситуаций
9. Какие задачи решает социальный работник на этапе оценки потребностей клиента?
a) Проведение комплексного анализа его жизненной ситуации и определение целей поддержки
b) Предложение готовых решений без консультации с клиентом
c) Оформление документации для отчетности
d) Проведение медицинского осмотра
10. Какие техники применяются при работе в группах с пожилыми и инвалидами для укрепления межличностных отношений?
a) Игровые упражнения и групповые дискуссии
b) Индивидуальное консультирование без групповой активности
c) Вынесение решений без согласия участников
d) Исключение откровенных разговоров
Ответы:
Конечно! Вот тест для учеников 11 класса по предмету "Рисунок" на тему "Объясните, что такое цилиндр". Включены открытые вопросы с ответами.
Тест по рисунку: Тема "Объясните, что такое цилиндр"
1. Опишите основные геометрические свойства цилиндра и его внешнего вида.
Ответ:
Цилиндр — это трёхмерная геометрическая фигура, у которой две параллельные и равные по площади основания в виде кругов и соединяющие их поверхности. Внешне цилиндр напоминает бочонок или жестяную банку. Основные свойства: наличие двух одинаковых оснований, соединённых боковой поверхностью, которая образует плавную или прямую линию соединения оснований, и круговые основания, расположенные параллельно друг другу.
2. Объясните, как правильно изобразить цилиндр в рисунке, чтобы он выглядел трёхмерным и реалистичным. Какие основные приемы следует использовать?
Ответ:
Для изображения цилиндра с трёхмерным эффектом необходимо использовать приемы перспективы и теней. Следует показать эллипсы в качестве оснований, делая их немного сплющенными, чтобы создать ощущение глубины. Для объема можно использовать тень и светотень на боковых гранях и основании. Также важно правильно расположить линии границ и градуировать оттенки, чтобы передать объем.
3. Почему важно уметь изображать цилиндр в рисунке, и в каких сферах жизни это может пригодиться?
Ответ:
Умение изображать цилиндр важно, потому что это помогает развить чувство объема, точность и умение передавать трехмерность на двухмерной поверхности. Это необходимо в архитектуре, дизайне, продукции, промышленной иллюстрации, а также в учебных и профессиональных художественных навыках. Владение этим умением способствует более реалистичному изображению предметов в различных сферах творчества и инженерии.
Если нужен формат теста в электронном виде или дополнения, скажите!
Тест по информатике для 7 класса: "Обработка графической информации и обработка текстовой информации"
Какой формат файла чаще всего используется для хранения растровых изображений?
Какой из следующих инструментов используется для редактирования изображений?
Что означает форматирование текста?
Какой из следующих форматов является текстовым?
Какое из следующих действий не относится к обработке графической информации?
Какие программы чаще всего используются для обработки текстовой информации?
Какой продукт Microsoft используется для работы с текстами?
Что происходит с качеством изображения при его увеличении?
Какой из следующих форматов поддерживает прозрачность в изображениях?
Какой из следующих типов данных является числовым?
Что такое векторная графика?
Для чего используется команда "Копировать" в текстовом процессоре?
Как называется процесс преобразования текста в машинный код?
Какой из следующих форматов не является форматом графических изображений?
Какой из следующих инструментов позволяет обозначить текст подчеркиванием?
Вы можете использовать этот тест для проверки знаний школьников на тему обработки графической и текстовой информации. Тест состоит из 15 вопросов с единственным выбором ответов и включает ключи ответов.
Тест по биологии: Ткани человека
Класс: 9
Вопросы:
Какая ткань отвечает за сокращение и движение органов внутри организма? A) Нервная ткань B) Мышечная ткань C) Костная ткань D) Эпителиальная ткань
Какая из перечисленных тканей обеспечивает питание органов и транспортировку веществ? A) Кровь B) Жировая ткань C) Нервная ткань D) Соединительная ткань
Какая ткань отвечает за защиту организма и участвует в процессе обмена веществ? A) Нервная ткань B) Сердечная ткань C) Жировая ткань D) Костная ткань
Какая ткань покрывает поверхность тела и линии полостей органов, а также участвует в выделительных процессах? A) Эпителиальная ткань B) Кровь C) Соединительная ткань D) Мышечная ткань
Ответы:
Примечание: Этот тест не содержит правильных ответов и предназначен для самопроверки знаний.