Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Для чего нужна музыка в жизни человека

31 августа 2025 06:53

{Другой предмет}
5 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже тест по предмету Музыка на тему: «Для чего нужна музыка в жизни человека», для 5 класса. Тип вопросов: открытый (устойчивые формулировки под ответ ученика). Всего 5 вопросов. Вывод: тест с ответами.

  1. Вопрос 1 Как музыка может влиять на настроение человека? Приведите не менее двух примеров из жизни.

  2. Вопрос 2 Как музыка может помогать в учёбе и запоминании информации? Опишите реальные ситуации или примеры, когда музыка была полезной на уроках или дома.

  3. Вопрос 3 Каким образом музыка может объединять людей и помогать в общении? Дайте примеры из семьи, класса, друзей или праздников.

  4. Вопрос 4 Какую роль музыка играет в культуре и традициях разных народов? Расскажите о примерах: обряды, праздники, танцы или песни.

  5. Вопрос 5 Как музыка влияет на физическое состояние тела: движение, дыхание, энергия, сон? Приведите по крайней мере один пример.

Ответы образца и критерии оценки

Ключ-образец ответов (примерные содержание, варианты формулировок допускаются)

  1. Музыка влияет на настроение: может поднимать настроение и давать спокойствие, помогать переживать эмоции. Примеры:
  • веселая песня перед выходом на сцену или важным событием, чтобы почувствовать радость и уверенность;
  • спокойная мелодия перед сном или во время отдыха, помогающая расслабиться. Критерии оценки: полнота объяснения (упомянуты две и более эмоции/состояния), наличие примеров.

  1. Музыка помогает учиться и запоминать: ритм и мелодия помогают структурировать материал, держать внимание, ассоциировать информацию с мелодией; использование музыки на занятиях или дома для повторения; создание учебных “песенок” по правилам/датам и т.д. Критерии оценки: упоминание роли ритма/мелодии; примеры применений в учёбе; ясность формулировок.

  2. Музыка объединяет людей: совместное пение, танцы, участие в праздниках и семейных мероприятиях, обмен общими впечатлениями и памятью through музыку. Примеры: караоке с друзьями, семейные праздники с музыкальными традициями, школьный концерт. Критерии оценки: примеры из реальной жизни, связь с общением/единением людей.

  3. Роль музыки в культуре и традициях: хранение историй и ценностей народов, участие в обрядах, праздниках, танцах, музыкальные жанры и ремесла; музыка помогает сохранить культурную самобытность и передавать её потомкам. Критерии оценки: указаны конкретные примеры (обрядовые песни, традиционные танцы, фестивали и т.п.); связь с культурной идентичностью.

  4. Влияние на тело и сон: ритм влияет на шаг и дыхание, музыка может подталкивать к движению или наоборот успокаивать; энергия во время активной музыки, relaxation перед сном; музыка может улучшать сон и общее самочувствие. Критерии оценки: упоминание физической реакции на музыку (дыхание, движение, энергия, сон); наличие примера.

Баллы

  • Каждый вопрос: 4 балла.
  • Максимум: 20 баллов.

Если нужно, могу адаптировать стиль вопросов под конкретные требования класса, добавить подсказки для учителя или оформить в виде печатной версии с полями для ответов учеников.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
9 Класс

Ниже представлен тест по русскому языку на тему "Грамматическая основа" для 9 класса. Тип вопросов — множественный выбор. В конце — ключ с правильными ответами.

Тест

  1. В предложении: "Мама готовит обед" найдите грамматическую основную пару.
  • A) Мама
  • B) готовит
  • C) Мама готовит
  • D) обед Правильный ответ: C
  1. В предложении: "Собака лает" найдите грамматическую основу.
  • A) Собака
  • B) лает
  • C) Собака лает
  • D) громко Правильный ответ: C
  1. В предложении: "Ученики и учитель работают над проектом" найдите грамматическую основу.
  • A) Ученики
  • B) работают над проектом
  • C) Ученики и учитель работают
  • D) над проектом Правильный ответ: C
  1. В предложении: "Солнечный день пахнет весной" найдите грамматическую основу.
  • A) Солнечный
  • B) пахнет весной
  • C) Солнечный день пахнет
  • D) весной Правильный ответ: C
  1. В сложном предложении: "Когда закончится матч, мы пойдем домой" найдите грамматическую основу главного предложения.
  • A) мы пойдем домой
  • B) мы пойдем
  • C) пойдем домой
  • D) Когда закончится матч Правильный ответ: B
  1. В предложении: "В лесу шла рысь" найдите грамматическую основу.
  • A) рысь
  • B) шла
  • C) рысь шла
  • D) В лесу Правильный ответ: C
  1. В предложении: "Говорить по телефону запрещено" найдите грамматическую основу.
  • A) говорить по телефону
  • B) запрещено
  • C) говорить
  • D) по телефону Правильный ответ: B
  1. В предложении: "Шум моря успокаивал путешественников" найдите грамматическую основу.
  • A) Шум моря
  • B) успокаивал путешественников
  • C) шум моря успокаивал
  • D) путешественников успокаивал шум Правильный ответ: C
  1. В предложении: "В парке звучат старые песни" найдите грамматическую основу.
  • A) В парке
  • B) звучат старые песни
  • C) песни звучат
  • D) старые песни звучат Правильный ответ: C
  1. В предложении: "Дождь стучал по стеклу" найдите грамматическую основу.
  • A) Дождь
  • B) стучал по стеклу
  • C) дождь стучал
  • D) по стеклу Правильный ответ: C
  1. В предложении: "Учитель объяснил тему" найдите грамматическую основу.
  • A) Учитель
  • B) объяснил
  • C) Учитель объяснил
  • D) тему Правильный ответ: C
  1. В предложении: "Книга лежала на столе" найдите грамматическую основу.
  • A) Книга лежала
  • B) лежала на столе
  • C) книга
  • D) на столе Правильный ответ: A
  1. В предложении: "Сегодняшний урок прошёл успешно" найдите грамматическую основу.
  • A) Сегодняшний урок прошёл успешно
  • B) урок прошёл
  • C) урок прошёл
  • D) сегодня урок Правильный ответ: C
  1. В предложении: "На полке лежат старые романы" найдите грамматическую основу.
  • A) На полке
  • B) лежат старые романы
  • C) романы лежат
  • D) старые романы лежат Правильный ответ: C
  1. В предложении: "Звезды ярко блестят над городом" найдите грамматическую основу.
  • A) Звезды
  • B) блестят
  • C) Звезды блестят
  • D) над городом Правильный ответ: C

Ключ 1C, 2C, 3C, 4C, 5B, 6C, 7B, 8C, 9C, 10C, 11C, 12A, 13C, 14C, 15C

Если хотите, могу адаптировать уровень сложности под конкретные задачи программы или добавить пояснения к каждому ответу.

Английский язык
10 Класс

Тест по английскому языку на тему: Экономьте на бумаге

Класс: 10

Вопрос 1: Why is it important to save paper?
a) It makes the office look nicer.
b) It helps the environment and reduces deforestation.
c) It decreases the quality of printed materials.
d) It is required by law.

Правильный ответ: b) It helps the environment and reduces deforestation.

Вопрос 2: Which of the following actions can help save paper?
a) Printing on one side only.
b) Printing multiple pages on one sheet.
c) Throwing away unused paper.
d) Using decorative paper for everyday printing.

Правильный ответ: b) Printing multiple pages on one sheet.

Вопрос 3: What is a benefit of using digital documents instead of paper?
a) They require more physical space.
b) They can be easily edited and shared.
c) They are more expensive to produce.
d) They cannot be backed up.

Правильный ответ: b) They can be easily edited and shared.

Вопрос 4: Which of the following phrases best describes the practice of reducing paper usage?
a) Waste management
b) Paper conservation
c) Office cleaning
d) Document sharing

Правильный ответ: b) Paper conservation.

Вопрос 5: What technology can help minimize paper waste in schools?
a) Chalkboards
b) Typewriters
c) Tablets and laptops
d) Fax machines

Правильный ответ: c) Tablets and laptops.

Вопрос 6: What campaign has been popular to promote saving paper?
a) "Go Green!"
b) "Save the Trees!"
c) "Reduce, Reuse, Recycle!"
d) "Print Less, Save More!"

Правильный ответ: d) "Print Less, Save More!"

Вопрос 7: How can individuals contribute to saving paper at home?
a) By using thicker paper for notes.
b) By recycling used paper.
c) By using more decorative paper.
d) By avoiding digital devices.

Правильный ответ: b) By recycling used paper.

Конец теста.
Проверьте свои ответы и узнайте, сколько баллов вы набрали!

{Другой предмет}
10 Класс

Тест по физике на тему "Закон Шарля" для 10 класса

Вопрос 1: Какой из следующих параметров изменяется при постоянном давлении, согласно закону Шарля?
a) Объем газа
b) Температура газа
c) Количество молекул газа
d) Давление газа

Вопрос 2: При каком условии закон Шарля применим?
a) При изменении количества газа
b) При постоянном объеме
c) При постоянном давлении
d) При изменении температуры

Вопрос 3: Как единицы измерения температуры влияют на формулировку закона Шарля?
a) Температуру нужно измерять в Кельвинах
b) Температуру можно измерять в градусах Цельсия
c) Температура не влияет на закон Шарля
d) Температура измеряется в градусах Фаренгейта

Вопрос 4: Какое уравнение выражает закон Шарля?
a) V = kT
b) PV = nRT
c) V/T = k
d) PV = constant

Вопрос 5: Если объем газа увеличивается, то, согласно закону Шарля, какая величина должна измениться?
a) Давление газа
b) Температура газа
c) Количество молекул газа
d) Масса газа

Тест завершён.

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта