Таких скидок больше не будет!

осталось мест 57
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Потребности человека

01 сентября 2025 18:16

{Другой предмет}
5 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже приведён тест по предмету Технология, тема: Потребности человека. Класс: 5. Тип вопросов: Открытый вопрос. Всего вопросов: 10. Тест с ответами включён.

Инструкция: ответь развернуто, приводя примеры из повседневной жизни. При необходимости поясни связь между вопросом и технологиями.

Вариант теста (10 открытых вопросов)

  1. Назовите четыре основные группы потребностей человека и кратко объясните, как технология помогает удовлетворять каждую из них.

  2. Опишите, как технология помогает удовлетворять физиологические потребности человека. Приведите два примера и объясните, почему эти примеры относятся к физиологическим потребностям.

  3. Какие технологические средства помогают обеспечивать безопасность дома и на улице? Приведите два примера и поясните, как они работают.

  4. Какие технологии способствуют общению людей и ощущению принадлежности к обществу? Приведите три примера и объясните их роль.

  5. Что такое эргономика? Почему она важна при работе с технологиями? Приведите пример неправильной эргономики и как её исправить.

  6. Придумайте и опишите простой проект изделия, которое удовлетворяет одну потребность человека. Укажите цель, материалы, этапы изготовления и меры безопасности.

  7. Приведите примеры того, как технологии помогают экономить ресурсы (воду и энергию) в быту. Объясните, почему экономия важна.

  8. Какие ограничения могут мешать удовлетворению потребностей, и как технологии помогают их преодолевать? Приведите по одному примеру.

  9. Как выбор материалов влияет на безопасность и эффективность удовлетворения потребностей? Приведите пример выбора материалов для проекта.

  10. Опишите, как вы будете проверять, что ваше изделие действительно удовлетворяет потребности человека. Какие критерии вы используете и какие тесты проведёте?

Ключ к ответам (образец ответов)

  1. Группы потребностей:
  • Физиологические: еда, вода, воздух, сон, тепло; технология помогает, например холодильник сохраняет пищу и напитки, системы водоснабжения дают чистую воду.
  • Безопасность: жилище, защита от опасностей, стабильность; примеры технологий: замки на дверях, пожарная сигнализация.
  • Принадлежность и общение: дружба, семья, общение; примеры: телефон, интернет, мессенджеры, школьная платформа.
  • Саморазвитие и уважение: достижения, навыки, самореализация; примеры: онлайн-курсы, обучающие приложения, инструменты для творчества. (Смысл: технологии помогают на разных уровнях удовлетворять потребности человека.)
  1. Два примера:
  • Холодильник: хранение пищи, предотвращение порчи.
  • Фильтр для воды/водопровод: обеспечение чистой питьевой воды. (Оба примера относятся к физиологическим потребностям: еда и вода.)
  1. Средства безопасности:
  • Замок на дверь и система безопасности дома (защита от вторжения).
  • Пожарная сигнализация/дымовая сигнализация (уведомление о пожарной опасности). (Также можно привести светофор или огнетушитель как другие примеры.)
  1. Примеры технологий для общения и принадлежности:
  • Телефон и мессенджеры (позволяют общаться с друзьями и семьёй).
  • Интернет и онлайн-платформы (школа, дистанционное обучение, совместные проекты).
  • Социальные сети (сохранение контактов и участие в сообществах).
  1. Э段ргономика:
  • Определение: наука об удобстве и безопасности использования предметов и рабочих мест.
  • Важность: правильная поза и размещение предметов помогают избежать усталости и травм.
  • Пример неправильной эргономики: длительная работа за ноутбуком без поддержки спины; как исправить: высота стола и кресла под настройку, подставка под запястья, регулярные перерывы.
  1. Пример проекта:
  • Цель: обеспечить безопасное и удобное освещение ночью.
  • Материалы: светодиод, батарея/аккумулятор, корпус, переключатель, провода.
  • Этапы: 1) проектирование схемы, 2) сборка и монтаж, 3) закрепление в корпусе, 4) проверка работы.
  • Меры безопасности: не перегревать элементы, не коротить схему, соблюдать полярность и правильное соединение проводов.
  1. Примеры экономии ресурсов:
  • Замена обычных ламп на энергосберегающие светодиодные (меньше потребление энергии).
  • Установка краников и душевых головок с ограничением расхода воды.
  • Использование датчиков движения/таймеров для освещения (меньше расхода энергии).
  • Вода: аэраторы на кранах, экономичные бытовые приборы. (Важно: экономия ресурсов снижает нагрузку на окружающую среду и экономит деньги.)
  1. Ограничения и как технологии помогают:
  • Финансы: ограниченный бюджет; решения: недорогие материалы, долговечные изделия, массовое производство.
  • Доступность материалов/инфраструктура: в отдалённых районах могут не быть сложных компонентов; решения: альтернативы, локальные материалы, ручные способы.
  • Инфраструктура: нестабильное электроснабжение; решения: автономные источники энергии (батареи, солнечные панели), простые устройства без постоянной энергии.
  • Эти примеры показывают, как технологии адаптируются к ограничениям.
  1. Влияние выбора материалов:
  • Безопасность: выбирать материалы без токсичных веществ (например BPA-free пластик для пищевых изделий).
  • Прочность: материалы должны выдерживать предполагаемую нагрузку.
  • Экологичность: минимизация вреда окружающей среде (переработка, долговечность).
  • Пример: для бутылки использовать пищевой пластик без BPA; для корпуса проекта — дерево или металл, безопасные approving лакокрасочные материалы.
  1. Проверка и критерии:
  • Критерии: соответствие потребности, безопасность, простота использования, долговечность, экономичность.
  • Тесты: проверить работу устройства в обычных условиях, проверить безопасность (избегать короткого замыкания, нагрева), проверить удобство использования (инструкции понятны, нет рискованных действий), проверить долговечность при нормальных нагрузках.
  • Важное: документировать результаты тестов и при необходимости скорректировать конструкцию.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашего класса (уровень сложности, желаемая форма ответов, формат файла). Также могу предоставить готовый лист для печати или онлайн-вариант.


Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс
{Другой предмет}
9 Класс
{Другой предмет}
10 Класс
{Другой предмет}
9 Класс

Саша — ассистент в телеграмме