Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Формулы сокращенного умножения
01 сентября 2025 18:26
Тест по алгебре. Тема: Формулы сокращенного умножения. Класс: 7. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 10. Выводить тест без ответов.
Что является разложением (x + y)^2? A) x^2 + y^2 B) x^2 - y^2 C) x^2 + 2xy + y^2 D) 2xy
Выразите (x − y)^2 в полном виде. A) x^2 − y^2 B) x^2 − 2xy + y^2 C) x^2 + 2xy + y^2 D) 2xy
Какое из выражений равно (a + b)(a − b)? A) a^2 − b^2 B) a^2 + b^2 C) a^2 − 2ab + b^2 D) a^2 + 2ab + b^2
Какое разложение выражения a^2 − b^2 на множители? A) (a − b)^2 B) (a + b)^2 C) (a − b)(a + b) D) a^2
Формула для суммы кубов: a^3 + b^3 = (a + b)(a^2 − ab + b^2). Какое выражение является равным a^3 + b^3? A) (a + b)^3 B) (a + b)(a^2 − ab + b^2) C) (a − b)(a^2 + ab + b^2) D) a^3 − b^3
Упростите выражение, используя формулу (A + B)^2 = A^2 + 2AB + B^2: (3x + 2y)^2 A) 9x^2 + 12xy + 4y^2 B) 9x^2 − 12xy + 4y^2 C) 9x^2 + 4y^2 D) 18x^2 + 12xy
Раскройте скобки: (x − 4)^2 A) x^2 − 8x + 16 B) x^2 + 8x + 16 C) x^2 − 8x − 16 D) x^2 + 8x − 16
Какое разложение a^2 − b^2 на произведение? A) (a − b)^2 B) (a − b)(a + b) C) (a + b)^2 D) a^2 − 2ab + b^2
Какое из выражений является формулой разности кубов: a^3 − b^3 = ? A) (a − b)(a^2 + ab + b^2) B) (a + b)(a^2 − ab + b^2) C) (a − b)(a^2 − ab − b^2) D) (a − b)^3
Упростите выражение: (2x + 3)^2 − (2x − 3)^2 A) 24x B) 36x C) 0 D) 12x
Популярные тесты
Вот тест по алгебре на тему "Квадратный корень" для 8 класса с вопросами типа "Соотнесение". В конце теста приведены правильные ответы.
Тест по Алгебре: Квадратный корень
Указания: Соотнесите каждый элемент из первого столбца с правильным элементом из второго столбца.
| Вопрос № | Уравнения/Выражения | Ответы |
|---|---|---|
| 1 | √36 | A) 4 |
| 2 | √49 | B) 5 |
| 3 | √25 | C) 6 |
| 4 | √16 | D) 7 |
| 5 | √64 | E) 8 |
| 6 | √100 | F) 10 |
| 7 | √81 | G) 9 |
| 8 | √144 | H) 12 |
| 9 | √0 | I) 0 |
| 10 | √1 | J) 1 |
Правильные ответы:
- √36 → G) 6
- √49 → D) 7
- √25 → B) 5
- √16 → A) 4
- √64 → H) 8
- √100 → F) 10
- √81 → G) 9
- √144 → H) 12
- √0 → I) 0
- √1 → J) 1
Инструкция по выполнению:
- Учащиеся должны сопоставить каждое значение квадратного корня с его результатом.
- Укажите номер вопроса и букву правильного ответа в ответах.
Это тест поможет школьникам лучше понять тему квадратных корней и тренироваться в соотнесении чисел.
Тест по ОБЖ. Правила поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях (8 класс) Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 6 Вывод теста с ответами: Без ответов
При обнаружении пожара в школе опиши поэтапный план действий учащегося: что сделать в первую очередь, как сообщить о происшествии, какие выходы и правила эвакуации использовать и какие поведенческие принципы соблюдать в коридоре и на лестнице.
Во время перемены у одноклассника произошла ранение. Опиши последовательность действий по оказанию первой помощи до прихода педагога или медработника, включая меры по безопасности окружающих и как зафиксировать рану.
В кабинете химии произошла утечка неизвестного вещества. Опиши, какие шаги предпринять ученику и учителю, какие правила безопасности нужно соблюдать, как организовать безопасное удаление от зоны утечки и как сообщить о ситуации ответственным лицам.
Опиши правила безопасного поведения на улице и вокруг школы после занятий: как правильно переходить дорогу, какие сигналы и светофор использовать, как быть заметным в вечернее время и что делать в условиях плохой видимости.
Во время стихийной опасности, например подтопления, опиши план действий по безопасной эвакуации из класса и здания: каким маршрутом выходить, что взять с собой, как распределить роли среди одноклассников и кого информировать о ситуации.
Объясни, как правильно взаимодействовать с экстренными службами при ЧС: какие данные нужно сообщать (местоположение, характер происшествия, количество пострадавших и т.д.), кому звонить, какие шаги предпринять, чтобы сохранять спокойствие во время звонка.
Тест по истории. Тема: Государства благосостояния: предпосылки формирования, характеристики, страны Класс: 9 Тип вопросов: Единственный выбор Всего вопросов: 10 Вывод теста без ответов.
Какие предпосылки способствовали формированию государств благосостояния в послевоенной Европе? A) индустриализация, урбанизация, рост профсоюзов B) феодальная система и крепостное право C) отказ от социальных выплат D) жесткая милитаризация
Какова основная идея государств благосостояния? A) минимальное вмешательство государства B) всеобщее охват и перераспределение через налоговую систему C) полное отсутствие рыночных механизмов D) приватизация услуг здравоохранения
Какая характеристика НЕ относится к государствам благосостояния? A) высокий уровень налогов и социальных взносов B) всеобщее социальное обеспечение C) ограниченное участие государства в экономике D) развитие систем здравоохранения и пенсий
Приведите пример страны, часто приводимой как государство благосостояния: A) США B) Швеция C) Япония D) Бразилия
В какие сферы чаще всего направляются государственные социальные программы в государствах благосостояния? A) здравоохранение, пенсионное обеспечение, страхование по безработице B) оборона и космические программы C) спорт и туризм D) налоговые льготы для бизнеса
Какие события способствовали становлению государств благосостояния после Второй мировой войны? A) экономический кризис 1930-х B) восстановление экономики и политический консенсус C) падение науки D) колониальные войны
Какие страны чаще всего приводят как примеры государств благосостояния? A) Швеция, Норвегия, Дания B) США, Канада, Австралия C) Китай, Индия D) Бразилия, Аргентина
Какова роль здравоохранения в государствах благосостояния? A) преимущественно частное финансирование без всеобщего доступа B) государственное финансирование и всеобщий доступ к медицинским услугам C) только платные клиники D) отсутствие страхования
Что является характерной чертой перераспределения в государствах благосостояния? A) минимизация налогов B) высокие налоги и трансферы для выравнивания уровня жизни C) сохранение неравенств D) добровольная благотворительность без госрегуляций
Какой принцип утверждает существование государства благосостояния? A) рыночная свобода превыше всего B) солидарность и всеобщий доступ к базовым благам C) частная инициатива без поддержки государства D) изоляция от глобальных процессов
Тест по технологии (инновационные технологии) Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 4 Ответы приведены после каждого вопроса.
Как называется технология, которая создаёт объекты по слоям из цифровой модели? A) Вакуумная формовка B) 3D-печать C) Литьё D) Гравировка Ответ: B
Какая технология позволяет устройствам обмениваться данными через интернет и управлять ими удалённо? A) Интернет вещей B) Искусственный интеллект C) Виртуальная реальность D) Блокчейн Ответ: A
Как называется технология идентификации человека по уникальным признакам (лицо, отпечаток пальца, голос)? A) Биометрия B) Нейросети C) Гидропоника D) Геолокация Ответ: A
Какая технология позволяет обучать компьютеры распознавать изображения и делать выводы на основе больших массивов данных? A) Искусственный интеллект и машинное обучение B) Традиционная вычислительная техника без обучения C) Биология D) Химия Ответ: A
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
