Новая школа

Вот тест по литературе на тему художественных приемов для 6 класса:

Тест: Художественные приёмы

1. Что такое метафора?
A) Сравнение двух объектов с помощью "как"
B) Прямое упоминание одного объекта вместо другого
C) Сравнение двух объектов без "как"
D) Прямое перечисление характеристик

Ответ: C) Сравнение двух объектов без "как"

2. Какой из следующих примеров является олицетворением?
A) Море шепчет о своих тайнах
B) Солнце светит ярче
C) Дерево растет высоко
D) Ветер дует сильно

Ответ: A) Море шепчет о своих тайнах

3. Что такое аллегория?
A) Литературный прием, где персонажи представляют абстрактные идеи
B) Дословное описание природы
C) Сравнение двух характеров
D) Использование слов с одинаковым началом

Ответ: A) Литературный прием, где персонажи представляют абстрактные идеи

4. В каком из приведённых примеров используется гипербола?
A) Я тебе сто лет ждать буду!
B) Он как звезда на небе
C) Холодильник, как ледник
D) Время летит быстро

Ответ: A) Я тебе сто лет ждать буду!

5. Что такое синонимы?
A) Слова с противоположным значением
B) Слова с одинаковым или схожим значением
C) Слова, образованные от одного корня
D) Слова, которые рифмуются

Ответ: B) Слова с одинаковым или схожим значением

6. Примером чего является фраза "поет душа"?
A) Аллегория
B) Олицетворение
C) Метафора
D) Гипербола

Ответ: B) Олицетворение

7. Что такое ассонанс?
A) Повторение согласных звуков
B) Повторение гласных звуков
C) Сравнение с использованием "как"
D) Построение рифмы

Ответ: B) Повторение гласных звуков

8. Какой из ниже приведенных примеров является сравнением?
A) Она умная, как сова
B) Ночь была черной, как смоль
C) Дождь льется, как слезы
D) Утро улыбалось

Ответ: A) Она умная, как сова

9. Что такое символ?
A) Конкретный предмет, который обозначает что-то абстрактное
B) Описание чего-то с помощью метафоры
C) Сравнение двух разных предметов
D) Структура рифмованного произведения

Ответ: A) Конкретный предмет, который обозначает что-то абстрактное

10. В чем заключается ирония?
A) В использовании стихотворной формы
B) В противоположности между ожидаемым и реальным
C) В сравнении предметов
D) В повторении фраз

Ответ: B) В противоположности между ожидаемым и реальным

11. Какой из следующих примеров демонстрирует анафору?
A) На поле встала тишина. На поле не слышно звуков.
B) Как светло и радостно в нашем саду!
C) Она была печальна, печаль её не могла скрыть
D) Этот день, этот час, эта минута

Ответ: A) На поле встала тишина. На поле не слышно звуков.

12. Что такое парадокс?
A) Неправильное понимание слов
B) Утверждение, которое противоречит здравому смыслу, но может быть истинным
C) Повторение одной и той же идеи
D) Прямое сопоставление

Ответ: B) Утверждение, которое противоречит здравому смыслу, но может быть истинным

13. Какой из следующих примеров представляет собой метонимию?
A) Пьет из михалковского кувшина
B) Завтра мы переносим переговоры на следующий день
C) Я прочитал Толстого
D) Наши сердца наполнились радостью

Ответ: C) Я прочитал Толстого

14. Какой приём используется в фразе "два берега – одна река"?
A) Метафора
B) Оксюморон
C) Аллегория
D) Символика

Ответ: B) Оксюморон

15. Что такое гипербола?
A) Преувеличение
B) Уменьшение
C) Сравнение
D) Описание

Ответ: A) Преувеличение

16. Какое слово является антонимом?
A) Светлый - тёмный
B) Стол - стул
C) Красивый - симпатичный
D) Быстрый - скорый

Ответ: A) Светлый - тёмный

17. Какой пример описывает анфиладу?
A) Утро, проведённое в тишине
B) Звуки леса проникают в окно
C) Глаза, как звезды, блестят в свете луны
D) На небе тучи, а между ними - солнце

Ответ: D) На небе тучи, а между ними - солнце

18. Какой из этих приёмов используется в высказывании "Без слова я умру"?
A) Литота
B) Гипербола
C) Олицетворение
D) Метафора

Ответ: B) Гипербола

19. Что такое эпитет?
A) Исходная форма слова
B) Употребление слов в какой-либо новой форме
C) Яркое определение, характеризующее предмет
D) Прием, который добавляет ритм

Ответ: C) Яркое определение, характеризующее предмет

20. В чём суть каламбура?
A) Игра слов, основанная на их многозначности
B) Простой вопрос без ответа
C) Необоснованное утверждение
D) Заключение, сделанное в конце текста

Ответ: A) Игра слов, основанная на их многозначности

Тест можно использовать на уроках литературы для проверки знаний учеников о художественных приемах.

Тест по кубановедению для 10 класса

Тема: Кубанская область и Черноморская губерния в 1900 - 1911 гг.

Вопросы:

В каком году Кубанская область была образована как отдельное административное образование?
- A) 1860
- B) 1896
- C) 1900
- D) 1911
  Ответ: A) 1860
Какой основной вид деятельности населения Кубанской области в начале 20 века?
- A) Промышленность
- B) Сельское хозяйство
- C) Торговля
- D) Служба в армии
  Ответ: B) Сельское хозяйство
Какая культура была главным экспортным товаром Кубанской области?
- A) Пшеница
- B) Рис
- C) Виноград
- D) Подсолнечник
  Ответ: C) Виноград
Какая группа населения составляла большинство в Кубанской области?
- A) Русские
- B) Украинцы
- C) Черногорцы
- D) Греки
  Ответ: A) Русские
Какой важный город был центром Черноморской губернии в указанный период?
- A) Новороссийск
- B) Краснодар
- C) Екатеринодар
- D) Сочи
  Ответ: A) Новороссийск
Что способствовало экономическому развитию Кубанской области в начале 20 века?
- A) Открытие железной дороги
- B) Улучшение сельского хозяйства
- C) Развитие промышленности
- D) Все перечисленное
  Ответ: D) Все перечисленное
В каком году была завершена стройка первой железнодорожной линии через Кубань?
- A) 1903
- B) 1905
- C) 1907
- D) 1910
  Ответ: B) 1905
Какое влияние оказывала природная география Кубанской области на ее население?
- A) Сложности с транспортом
- B) Правила миграции
- C) Развитие сельского хозяйства
- D) Всегда хорошая погода
  Ответ: C) Развитие сельского хозяйства
Какие социальные изменения происходили в Кубанской области в начале 20 века?
- A) Увеличение числа крестьян
- B) Появление рабочих классов
- C) Эмиграция населения
- D) Все перечисленное
  Ответ: D) Все перечисленное
Какой из следующих факторов были причиной недовольства крестьян в Кубанской области?
- A) Подъем цен на сельскохозяйственные продукты
- B) Плохие условия труда
- C) Проблемы с землевладением
- D) Все перечисленное
  Ответ: D) Все перечисленное
Какое участие Кубанская область принимала в Первой мировой войне?
- A) Поддержка фронта военными ресурсами
- B) Отправка добровольцев
- C) Создание местных самооборон
- D) Все перечисленное
  Ответ: D) Все перечисленное
Какое событие произошло в Кубанской области в 1905 году?
- A) Столкновения рабочих с властями
- B) Утверждение новой автономии
- C) Образование нового края
- D) Увеличение налогов
  Ответ: A) Столкновения рабочих с властями
Какие ресурсы были популярны для торговли из Черноморской губернии?
- A) Нефть
- B) Соль
- C) Хлеб
- D) Вина
  Ответ: D) Вина
Какой был главный вид транспорта для грузов в Кубанской области?
- A) Автомобиль
- B) Пароход
- C) Лошадь
- D) Поезд
  Ответ: D) Поезд
В каком году в Кубанской области состоялось важное выставочное агрономическое событие?
- A) 1901
- B) 1906
- C) 1910
- D) 1911
  Ответ: B) 1906
Какова была основная проблема, с которой сталкивались крестьяне Кубани в 1900-1911 гг.?
- A) Нехватка земли
- B) Отсутствие образования
- C) Нехватка воды
- D) Высокие налоги
  Ответ: A) Нехватка земли
Какая религия была доминирующей в Кубанской области в начале 20 века?
- A) Иудаизм
- B) Ислам
- C) Православие
- D) Буддизм
  Ответ: C) Православие
Какие особенности имел климат Кубанской области?
- A) Холодные зимы
- B) Умеренно континентальный
- C) Высокая влажность
- D) Тропический
  Ответ: B) Умеренно континентальный
Какой путь использования земли был распространён в Кубанской области?
- A) Пастбища
- B) Поля
- C) Лесные угодья
- D) Огородные участки
  Ответ: B) Поля
Какие формы местного самоуправления существовали в Кубанской области в начале 20 века?
- A) Земские собрания
- B) Городские думы
- C) Общинные советы
- D) Все перечисленное
  Ответ: D) Все перечисленное
Какие последствия имела социальная революция времен 1905 года для Кубани?
- A) Устранение крепостного права
- B) Начало крестьянеского восстания
- C) Создание крестьянских советов
- D) Увеличение протестов
  Ответ: D) Увеличение протестов
Что обуславливало экономическое преуспевание Кубанской области?
- A) Развитие привозной торговли
- B) Поддержка царского правительства
- C) Механизация сельского хозяйства
- D) Все перечисленное
  Ответ: D) Все перечисленное
Какое место занимала Кубанская область в аграрной политике России в начале 20 века?
- A) Незначительное
- B) Ключевое
- C) Проблемное
- D) Не известное
  Ответ: B) Ключевое
Какое из перечисленных явлений возникло на Кубани в ответ на экономические кризисы?
- A) Появление кооперативов
- B) Эмиграция
- C) Общины
- D) Разработка новых агрономических технологий
  Ответ: A) Появление кооперативов
Какие меры принимались для развития железнодорожного сообщения на Кубани?
- A) Государственные инвестиции
- B) Строительство новых линий
- C) Приватизация участков
- D) Партнёрство с иностранными компаниями
  Ответ: A) Государственные инвестиции
Какие политические движения были наиболее активны в Кубанской области в начале 20 века?
- A) Социалисты
- B) Националисты
- C) Монархисты
- D) Все перечисленное
  Ответ: D) Все перечисленное
Какую роль играло крестьянское движение в политической ситуации Кубани в начале 20 века?
- A) Уменьшало влияние правительственных структур
- B) Увеличивало интерес к учебе
- C) Не влияло на социальные отношения
- D) Поддерживало местную аристократию
  Ответ: A) Уменьшало влияние правительственных структур
Кто был основным противником черноморских казаков в начале 20 века?
- A) Левые элементы
- B) Различные рабочие группы
- C) Учитывая разнообразие населений
- D) Устанавливая новые порядки
  Ответ: A) Левые элементы
Какой фактор ограничивал рост населения Кубанской области в это время?
- A) Голод
- B) Войны
- C) Миграция
- D) Все перечисленное
  Ответ: D) Все перечисленное
Каковы основные тенденции в развитии Кубанской области перед Первой мировой войной?
- A) Политическая стабильность
- B) Экономический рост
- C) Рост социальной напряженности
- D) Все перечисленное
  Ответ: D) Все перечисленное

Итоги теста

Тест предусматривал 30 вопросов с множественным выбором. Ответы представлены после каждого вопроса для самостоятельной проверки знаний.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Правила действий с положительными и отрицательными числами

Популярные тесты

Тест: Художественные приёмы

Тест по кубановедению для 10 класса

Тема: Кубанская область и Черноморская губерния в 1900 - 1911 гг.

Итоги теста