Новая школа

{Другой предмет}

9 Класс

Ниже приведён тест по информатике для 9-го класса. Тип вопросов — открытые. Всего 5 вопросов. В конце каждого вопроса — образец краткого ответа (ключ к ответу).

Вопрос 1 Что такое Интернет и чем он отличается от локальной сети? Опишите основы его работы: роль IP-адресов, маршрутизации, DNS и модель клиент–сервер. Приведите простые примеры.

Ответ (ключевые моменты):
- Интернет — глобальная сеть connection-моделей, объединяющая множество локальных сетей через маршрутизаторы.
- Основные принципы: пакетная передача данных, адресация узлов по IP-адресам, маршрутизация трафика между сетями, применение протоколов TCP/IP, использование DNS для перевода доменных имён в IP.
- Модель клиент–сервер: клиент запрашивает ресурсы на сервере, сервер отвечает.
- Роль DNS: человекочитаемое имя → IP-адрес.
- Пример: отправка письма по электронной почте или загрузка страницы с веб-сайта через браузер.
Вопрос 2 Что такое IP‑адрес узла в глобальной сети Интернет? Объясните различия между IPv4 и IPv6, а также чем являются публичные и частные IP‑адреса и NAT.

Ответ (ключевые моменты):
- IP‑адрес узла — уникальный идентификатор устройства в сети, используемый для доставки пакетов.
- IPv4: 32‑битные адреса (пример: 192.168.0.1); ограничение пространства адресов.
- IPv6: 128‑битные адреса (пример: 2001:0db8:85a3:0000:0000:8a2e:0370:7334); больше доступных адресов.
- Публичные IP‑адреса — видны в Интернете; частные IP‑адреса — используются внутри локальных сетей (например, 10.0.0.0/8, 172.16.0.0/12, 192.168.0.0/16).
- NAT (Network Address Translation) — перевод приватных адресов внутри сети на один или несколько публичных адресов для выхода в Интернет; позволяет экономить публичные адреса и добавляет уровень приватности.
- Преимущества/недостатки NAT: упрощает адресацию внутри сети, но может усложнять прямые соединения к устройствам из внешней сети.
Вопрос 3 Приведите примеры причин, по которым устройство может иметь несколько IP‑адресов, и какие механизмы в сетях это обеспечивают.

Ответ (ключевые моменты):
- Разные сетевые интерфейсы: Ethernet, Wi‑Fi, мобильная сеть — каждый интерфейс получает свой IP‑адрес.
- Поддержка IPv4 и IPv6 одновременно (dual‑stack) на одном устройстве.
- NAT: устройству в локальной сети выделяют приватный IP, за которым скрывается один публичный IP на уровне маршрутизатора.
- VPN/прокси: устройство может иметь виртуальный IP‑адрес в рамках VPN‑сервиса.
- Роуминг и различные сети провайдеров могут давать разные адреса при смене сетей.
- В некоторых случаях статические адреса для серверов/устройств в разных сетях.
Вопрос 4 Опишите путь передачи данных от вашего устройства до веб‑сайта: ввод URL, роль DNS, получение IP‑адреса, установление TCP‑соединения, отправка запроса и получение ответа.

Ответ (ключевые моменты):
- Ввод URL → браузер инициирует разрешение имени через DNS.
- DNS‑сервер возвращает IP‑адрес целевого веб‑сервера.
- Устройство устанавливает TCP‑соединение с целевым IP‑адресом (трёхступенный рукопожатие: SYN, SYN/ACK, ACK).
- Через сетевые маршрутизаторы данные разбиваются на пакеты, которые следуют по маршруту к серверу (трактовка: IP‑адреса в заголовках, маршрутизация).
- Браузер посылает HTTP/HTTPS‑запрос (для HTTPS — дополнительно устанавливается TLS‑сессия).
- Сервер отвечает, данные возвращаются по сети, браузер рендерит страницу.
- По мере необходимости могут применяться прокси, CDN и кэширование.
Вопрос 5 Что такое Большие данные? Какие свойства или характеристики описывают большие данные (3V или 4V)? Назовите источники больших данных и примеры задач, которые они позволяют решать, а также основные вызовы.

Ответ (ключевые моменты):
- Большие данные — данные, объемные, быстро генерируемые и разнообразные, требующие специальных методов обработки.
- Основные характеристики: объём (Volume), скорость появления и обработки (Velocity), разнообразие форматов и типов данных (Variety). Часто добавляют ценность (Value) и достоверность/верифируемость (Veracity) — 4V.
- Источники: социальные сети, логи веб‑сервисов, датчики интернета вещей (IoT), медицинские записи, финансовые транзакции, спутниковые данные.
- Применение: персональные рекомендации, прогнозирование спроса, анализ поведения пользователей, мониторинг инфраструктуры, научные исследования.
- Вызовы: хранение и обработка больших объёмов, скорость поступления данных, обеспечение приватности и безопасности, качество и чистота данных, вычислительные ресурсы и инфраструктура.

Если хотите, могу также добавить критерии оценки (баллы за каждый вопрос) или адаптировать формулировки под конкретную программу вашего учебного заведения.

Литература

6 Класс

Тест по литературе: А. П. Чехов

Тема: "Хамелеон", "Толстый и тонкий", "Смерть чиновника"

Класс: 6

Вопросы:

Какую важную тему затрагивает рассказ "Хамелеон"?
- a) Друзья и семья
- b) Смешение классов и подмаски подчинения
- c) Природа и её красота
- d) Любовь и разлука
Какой персонаж является представителем бюрократии в рассказе "Смерть чиновника"?
- a) Чиновник Поприщин
- b) Чиновник Бобров
- c) Чиновник Сидоров
- d) Чиновник Лебедев
В чем основная проблема, с которой сталкивается главный герой в "Толстом и тонком"?
- a) Непонимание со стороны коллег
- b) Разногласия в семье
- c) Ссора с другом
- d) Проблемы с работой
Какой предмет обсуждается в "Хамелеоне"?
- a) Уголовное дело
- b) Собака
- c) Книга
- d) Одежда
Какую роль играет персонаж Хрюкин в рассказе "Хамелеон"?
- a) Полицейский
- b) Друг
- c) Бесполезный наблюдатель
- d) Чиновник
Какова судьба чиновника в "Смерти чиновника"?
- a) Он находит новую работу
- b) Он погибает от страха
- c) Он уходит на пенсию
- d) Он женится
Какой основной конфликт обозначается в рассказе "Толстый и тонкий"?
- a) Социальный
- b) Личностный
- c) Семейный
- d) Интеллектуальный
Какова реакция персонажей на смерть чиновника в "Смерти чиновника"?
- a) Они шокированы
- b) Они безразличны
- c) Они печальны
- d) Они радуются
Каково место действия рассказа "Хамелеон"?
- a) В городской общественной бане
- b) На ярмарке
- c) В деревенском доме
- d) В парке
Какой жанр можно отнести к произведениям А. П. Чехова?
- a) Трагедия
- b) Фантастика
- c) Комедия
- d) Сатирическая повесть

Удачи на тесте!

{Другой предмет}

10 Класс

Тест по истории на тему: Становление СССР

Класс: 10
Предмет: История
Тип вопросов: Соотнесение
Количество вопросов: 10

Задание:

Соотнесите даты с соответствующими событиями, связанными с созданием и становлением Советского Союза.

Даты	События
1917 год	А) Революция, приведшая к власти большевиков
1922 год	Б) Образование Союза Советских Социалистических Республик
1918-1920 гг.	В) Гражданская война в России
1924 год	Г) Принятие первой Конституции СССР
1921 год	Д) Начало НЭПа (Новой экономической политики)
1936 год	Е) Принятие Сталинской конституции
1917-1921 гг.	Ж) Политические репрессии и ОГПУ
1925 год	З) Начало индустриализации
1932-1933 гг.	И) Голодомор в Украине
1920 год	К) Проведение девальвации рубля

Ответы:

1917 год - А
1922 год - Б
1918-1920 гг. - В
1924 год - Г
1921 год - Д
1936 год - Е
1917-1921 гг. - Ж
1925 год - З
1932-1933 гг. - И
1920 год - К

Примечание:

Проверьте правильность ответов и постарайтесь объяснить, почему каждое событие было важно для становления СССР.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Политика и власть

Популярные тесты

Тест по истории на тему: Становление СССР

Задание:

Ответы:

Примечание: