Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Present simple present continuous

02 сентября 2025 19:03

{Другой предмет}
6 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже тест по теме Present simple и Present continuous для класса 6. Все вопросы — множественный выбор. В конце — ключ ответов.

  1. I usually ... to school by bus. A) go B) goes C) am going D) going

  2. She ... TV every evening. A) watchs B) watches C) watching D) watched

  3. They ... in a restaurant right now. A) eat B) eats C) are eating D) are eat

  4. He ... coffee. A) doesn't drinks B) doesn't drink C) do not drink D) isn't drinking

  5. We ... to the cinema on Saturdays. A) go B) goes C) going D) went

  6. Look! The dog ... on the chair. A) sleep B) sleeps C) is sleeping D) sleeping

  7. She ... breakfast every day. A) have B) has C) having D) had

  8. What time ... your brother usually wake up? A) What time does your brother usually wake up? B) What time do your brother usually wake up? C) What time does your brothers usually wake up? D) What time does your brother usually waking up?

  9. Listen! The cat ... on the chair. A) sits B) is sitting C) sit D) sitting

  10. They ... English now. A) learn B) are learning C) learns D) learning

  11. He ... every morning. A) runs B) running C) run D) ran

  12. Mary and Tom ... TV at the moment. A) watching B) watch C) are watching D) watches

  13. We ... in a small town. A) living B) live C) lives D) lived

  14. Why ... you skipping breakfast today? A) Why you are skipping B) Why are you skipping C) Why are you skip D) Why are you skiping

  15. Dogs ... in this park. A) are playing B) play C) are played D) playing

  16. The children ... their homework. A) do B) doing C) are doing D) are do

  17. My sister ... to music right now. A) listen B) listens C) is listening D) listened

  18. She ... not like broccoli. A) doesn't like B) not like C) isn't liking D) don't like

  19. We ... to the gym every day. A) going B) goes C) go D) goed

  20. What ... your mother doing? A) What is your mother doing? B) What your mother is doing? C) What are your mother doing? D) What does your mother doing?

Ответы:

  1. A
  2. B
  3. C
  4. B
  5. A
  6. C
  7. B
  8. A
  9. B
  10. B
  11. A
  12. C
  13. B
  14. B
  15. A
  16. C
  17. C
  18. A
  19. C
  20. A
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
1 Класс

Тест по русскому языку. Тема: Текст. Класс: 1. Тип вопросов: Вставка пропущенного слова. Количество вопросов: 5. Тест с ответами: Да.

  1. Утром солнце ___ на небе.
  2. В саду цветы пахнут ____.
  3. Мама читает сказку, а дети слушают ____.
  4. Ребята нарисовали картину: там есть дом, дерево и ____.
  5. В тексте есть заголовок, абзацы и ____.

Ответы:

  1. светит
  2. приятно
  3. внимательно
  4. цветок
  5. картинки
{Другой предмет}
10 Класс

Тест по теме: "Понятие образования. Основные структурные элементы системы образования"

Класс: 10

Вопросы:

  1. Какое из следующих определений наиболее полно описывает концепцию "образования"? a) Передача знаний от учителя к ученику b) Процесс формирования личности и развития её способностей c) Изучение учебных предметов в школе d) Приобретение профессии и специальных навыков

  2. Какой из следующих элементов не является структурным элементом системы образования? a) Образовательные учреждения b) Уровни образования c) Учебные планы и программы d) Способы воспитания в семье

Пожелаю удачи на тесте!

{Другой предмет}
6 Класс

Тест по литературе на тему «Ауэзов. Сирота» для 6 класса

  1. Какое основное событие описывается в произведении «Сирота»? a) Путешествие персонажа
    b) Жизнь в orphanage (приюте)
    c) Семейные отношения
    d) Борьба за справедливость

  2. Как звали главного героя произведения? a) Ауэзов
    b) Султан
    c) Бекжан
    d) Ержан

  3. Какова основная проблема, с которой сталкивается главный герой? a) Отсутствие друзей
    b) Безработица
    c) Одиночество и поиски семьи
    d) Конфликты со сверстниками

  4. Какова реакция окружающих на судьбу главного героя? a) Сострадание
    b) Безразличие
    c) Агрессия
    d) Страх

  5. Какой стиль жизни ведут персонажи произведения? a) Роскошный
    b) Умеренный и спокойный
    c) Нищенский
    d) Приключенческий

  6. Каково значение названия произведения «Сирота»? a) Оно указывает на географию
    b) Оно связано с историческими событиями
    c) Оно символизирует одиночество и заброшенность
    d) Оно описывает семейные ценности

  7. Какой урок можно извлечь из судьбы главного героя? a) Деньги – это главное в жизни
    b) Нельзя забывать о семейных узах
    c) Всегда нужно бороться за свою мечту
    d) Счастье – это путешествие

  8. Каково отношение автора к судьбе главного героя? a) Положительное
    b) Негативное
    c) Нейтральное
    d) Ироническое

  9. Какие чувства испытывает главный герой в процессе своей жизни в произведении? a) Радость
    b) Одиночество и грусть
    c) Безразличие
    d) Гнев

  10. Какую роль играют второстепенные персонажи в произведении? a) Они не имеют значения
    b) Они помогают раскрыть основную тему
    c) Они создают конфликты
    d) Они представляют злых дюжей

Тест завершен. Удачи в подготовке!

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по Основам юридической аргументации: Специфика публичной аргументации

Класс: 11

Вопросы:

  1. Что такое публичная аргументация? A) Аргументация, проводимая в закрытом кругу лиц B) Аргументация, предназначенная для широкой общественности C) Аргументация, используемая только в судебных процессах D) Аргументация, применяемая на политических дебатах

  2. Каковы цели публичной аргументации? A) Убеждение аудитории в определенной точке зрения B) Обман зрителей для достижения своих целей C) Проявление своего интеллекта перед другими D) Игнорирование мнения общественности

  3. Какой должен быть подход к языку при публичной аргументации? A) Избегать сложных терминов и понятно выражаться B) Использовать как можно больше специализированной лексики C) Путать собеседников с неоднозначными выражениями D) Целенаправленно усложнять положения для слушателей

  4. Как важно учитывать аудиторию при публичной аргументации? A) Не учитывать их мнения, а лучше игнорировать B) Пренебрегать разницей в образовании и культуре C) Адаптировать свои аргументы к аудитории для лучшего восприятия D) Исключить взаимодействие с аудиторией для сохранения конфиденциальности

  5. Что подразумевает использование доводов и контрдоводов в публичной аргументации? A) Адресация к важности личных эмоций B) Объяснение причинно-следственных связей между фактами C) Уход от логического рассуждения D) Использование необоснованных утверждений

  6. Какие основные составляющие следует учитывать при формулировании аргументов в публичной аргументации? A) Доказательства и умелое увенчивание прав доказательствами B) Игнорирование контраргументов для усиления своей позиции C) Пренебрежение фактами в пользу чисто эмоциональных высказываний D) Умиление публики искаженной правдой

  7. Почему важно быть объективным и уважительным при публичной аргументации? A) Это способствует установлению доверительных отношений и конструктивному диалогу B) Не дает возможности высказать свое мнение C) Интригует слушателей и создает эффект неожиданности D) Разрушает атмосферу общения

Тест окончен. Желаю вам удачи!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта