Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Постоянные магниты и их взаимодействие. Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции

03 сентября 2025 03:04

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже тест по теме: постоянные магниты и их взаимодействие. Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции. Тип вопросов: множественный выбор. Класс: 11. Ответы приведены после списка вопросов.

  1. Что такое вектор магнитной индукции B? A) Скалярная величина, равная силе магнитного поля. B) Векторная величина, характеризующая величину и направление магнитного поля; направление вне магнита от N к S, внутри — от S к N. C) Скалярная величина, равная напряжению в контуре. D) Единица измерения тока.

  2. Линии магнитной индукции: A) Линии всегда расходятся от одного полюса и уходят в бесконечность. B) Не пересекаются и образуют замкнутые контуры; внутри магнита линии идут от южного к северному полюсу. C) Могут пересекаться в каких‑то точках. D) Линии существуют только за пределами магнита.

  3. Сила F, действующая на движущуюся зарядку q в магнитном поле B, определяется F = q v × B. Что определяет направление этой силы? A) Направление тока. B) Правило правой руки (направление вектора F определяется отношением v и B). C) Направление B. D) Величина скорости v.

  4. Где внутри магнита направлены линии магнитной индукции? A) От северного к южному полюсу. B) От южного к северному полюсу. C) Внутри магнита они не существуют. D) Линии внутри магнита направлены по окружности.

  5. Как взаимодействуют два магнита, если противоположные полюса близко подводятся друг к другу? A) Притягиваются. B) Отталкиваются. C) Не взаимодействуют. D) Притягиваются только при нагревании.

  6. Единица измерения магнитной индукции B? A) Тесла (Т). B) Гаусс (Гс). C) Джоуль (Дж). D) Ватты (Вт).

  7. При токе, направленном вверх, какое направление имеют линии магнитной индукции вокруг длинного прямого проводника, если смотреть сверху? A) По часовой стрелке. B) Против часовой стрелки. C) В виде спирали вдоль оси. D) Линии не образуют контура вокруг провода.

  8. Как повлияет однородное магнитное поле на магнитную стрелку компаса? A) Стрелка повернется на 90° и зафиксируется. B) Стрелка повернется так, чтобы северный полюс стрелки был направлен вдоль вектора B. C) Стрелка останется в исходном положении. D) Стрелка начнет вращаться бесконечно.

  9. Как связана плотность линий магнитной индукции B с её величиной? A) Более плотные линии означают большую величину B. B) Плотность линий не связана с величиной B. C) Более плотные линии означают меньшую величину B. D) Плотность зависит только от температуры.

  10. Два магнита: если северный полюс одного приближается к северному полюсу другого, что произойдет? A) Притягиваются. B) Отталкиваются. C) Не взаимодействуют. D) Притягиваются только при контакте.

Ответы:

  1. B
  2. B
  3. B
  4. B
  5. A
  6. A
  7. B
  8. B
  9. A
  10. B
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
7 Класс

Ниже тест по истории для 7 класса на тему: Европа в 16–17 вв: традиции и новизна. Тип вопросов — множественный выбор. В конце — ключ ответов.

  1. Какое изобретение наиболее сильно способствовало распространению знаний в Европе в XVI–XVII веках? A) Печатный станок B) Телескоп C) Микроскоп D) Карта мира

  2. Кто из мыслителей XVI века считается одним из ведущих представителей гуманизма в Европе? A) Галилео Галилей B) Эразм Роттердамский C) Микеланджело D) Фрэнсис Бэкон

  3. Какое религиозное движение в XVI веке разделило Западную Европу на католиков и протестантов? A) Ренессанс B) Реформация C) Контрреформация D) Просвещение

  4. Какой научный взгляд предложил Николай Коперник и стал основой гелиоцентрической картины мира? A) Геоцентризм B) Гелиоцентризм C) Гео-центризм D) Эмпиризм

  5. Какое широкое направление объединяет достижения в науке, технике и мышлении в XVII веке? A) Меркантилизм B) Общество знания C) Научная революция D) Эпоха Просвещения

  6. Какие события и процессы обеспечивали расширение Европы в XVI–XVII веках и привели к колониальной экспансии и торговле? A) Великие географические открытия B) Великая буржуазная революция C) Религиозные войны D) Реформационные движения

  7. Какой политический режим характерен для центральной монархии в Европе в XVI–XVII веках, когда монарх концентрирует власть? A) Абсолютизм B) Парламентская монархия C) Демократия D) Федерализм

  8. Каким способом распространялись идеи Реформации и научной революции в Европе? A) Через рукописные свитки B) Через печатные книги C) Через телеграф D) Через интернет

  9. Что произошло в Священной Римской империи в 1618–1648 гг? A) Тридцатилетняя война B) Религиозные войны между странами C) Война за независимость D) Северная война

  10. Какие страны сыграли ведущую роль в морских путешествиях и освоении новых территорий в XVI–XVII в? A) Италия и Германия B) Испания и Португалия C) Россия и Швеция D) Турция и Греция

  11. Какая экономическая концепция поддерживала активную государственную политику по накоплению золота и контролю торговли в XVII веке? A) Меркантилизм B) Капитализм C) Социализм D) Коммунизм

  12. Какое важное достижение медицины связано с работами Андреаса Везалия? A) Создание вакцины против оспы B) Систематическое изучение анатомии человека на вскрытиях C) Изобретение микроскопа D) Открытие антибиотиков

  13. Какое изобретение позволило астрономам лучше наблюдать небесные тела? A) Телескоп B) Микроскоп C) Паровая машина D) Компас

  14. Какое событие в католической церкви ответило на протестантское движение и усилило контрреформацию? A) Тридентский собор B) Реформация Лютера C) Английская католическая буржуазия D) Встречи епископов

  15. Какие государства сыграли ведущую роль в колониальном освоении мира в эпоху Великих географических открытий? A) Испания и Португалия B) Франция и Англия C) Россия и Османская империя D) Швеция и Нидерланды

Ответы: 1 — A 2 — B 3 — B 4 — B 5 — C 6 — A 7 — A 8 — B 9 — A 10 — B 11 — A 12 — B 13 — A 14 — A 15 — A

{Другой предмет}
11 Класс

Конечно! Ниже представлен тест по теме «Версальско-Вашингтонская система. Нарастание агрессии в мире в 1930-х годах» для 11 класса с 40 вопросами типа «Единственный выбор». В конце указаны правильные ответы.

Тест по истории: Версальско-Вашингтонская система. Нарастание агрессии в мире в 1930-х гг.

  1. Что стало главным результатом Версальского договора 1919 года?

    a) Объединение Германии и Франции
    b) Формирование Лиги Наций и установление новых границ
    c) Вступление США в войну
    d) Распад Российской империи

Правильный ответ: b

  1. Какая страна в 1930-х годах нарушила Лигу Наций, аннексировав свою соседнюю территорию?

    a) Франция
    b) Германия
    c) Италия
    d) Япония

Правильный ответ: c

  1. Как назывался договор, который ограничивал военно-морской флот стран-участниц Вашингтонской конференции 1921–1922 гг.?

    a) Версальский договор
    b) Лондонский морской договор
    c) Вашингтонский морской договор
    d) Пакт Бриана-Келлога

Правильный ответ: c

  1. Что означало понятие «Политика умиротворения» 1930-х годов?

    a) Стремление к установлению мира с помощью силовых методов
    b) Попытки предотвратить войну через уступки агрессору
    c) Создание новых военных союзов
    d) Построение оборонительных сооружений

Правильный ответ: b

  1. Какая страна первая вышла из Лиги Наций по причине невозможности контролировать ситуацию?

    a) Италия
    b) Германия
    c) Япония
    d) СССР

Правильный ответ: a

  1. В каком году было подписано Мюнхенское соглашение, которое стало символом политики умиротворения?

    a) 1935
    b) 1938
    c) 1939
    d) 1940

Правильный ответ: b

  1. Что было основной причиной продолжения экспансии Германии в 1930-х гг.?

    a) Страх перед СССР
    b) Желание восстановить территорию и влияние
    c) Внутренние экономические проблемы
    d) Неудачи в войне

Правильный ответ: b

  1. Кто был лидером Германии, когда началась политика агрессии в 1930-х гг.?

    a) Вильгельм II
    b) Адольф Гитлер
    c) Густав Густавович
    d) Фридрих Эберт

Правильный ответ: b

  1. Какая страна первой начала активную вооружённую экспансию в Азии?

    a) Китай
    b) Япония
    c) СССР
    d) Корея

Правильный ответ: b

  1. В каком году Япония вторглась в Маньчжурию, что вызвало международное осуждение?

    a) 1931
    b) 1933
    c) 1935
    d) 1937

Правильный ответ: a

  1. Что было целью агрессии Италии в Эфиопии (1935–1936 гг.)?

a) Расширение колоний и экономическая выгода
b) Защита христианских святынь
c) Противостояние СССР
d) Восстановление римской империи

Правильный ответ: a

  1. Какая страна в 1936 году заключила омотенную антикоминтерновскую пакт с Германией?

a) Япония
b) Италия
c) Испания
d) Франция

Правильный ответ: b

  1. Что означал термин «Аншлюс» в 1938 году?

a) Аннексия Австрии Германией
b) Присоединение Судетской области
c) Введение блокады Франции
d) Начало Второй мировой войны

Правильный ответ: a

  1. В каком году началась Вторая мировая война?

a) 1938
b) 1939
c) 1940
d) 1941

Правильный ответ: b

  1. Какая страна в 1939 году напала на Польшу, что стало началом ВМВ?

a) Германия
b) СССР
c) Италия
d) Япония

Правильный ответ: a

  1. Какая страна присоединилась к нацистской Германии, напав на Польшу, и встала на сторону Оси?

a) Франция
b) СССР
c) Великобритания
d) США

Правильный ответ: b

  1. Какие силы образовали антигитлеровскую коалицию во время Второй мировой войны?

a) Германия, Италия, Япония
b) СССР, США, Великобритания, Китай
c) Франция, Испания, Португалия
d) Япония, Мексика, Бразилия

Правильный ответ: b

  1. Что такое «Мюнхенское соглашение» 1938 года?

a) Документ, разрешающий Германии аннексировать Судеты
b) Заключение мира между СССР и Германией
c) Создание ООН
d) Начало Второй мировой войны

Правильный ответ: a

  1. Почему политика умиротворения провалилась?

a) Страны не были готовы к войне
b) Агрессоры восприняли уступки как слабость
c) Вмешательство Лиги Наций
d) Экономический кризис

Правильный ответ: b

  1. Как назывался главный международный орган, созданный по итогам Версальского договора?

a) ООН
b) Лига Наций
c) Совбез ООН
d) Международный суд

Правильный ответ: b

  1. Какое государство по итогам Версальского договора получило преимущественные права в Судетской области?

a) Германия
b) Чехословакия
c) Австрия
d) Польша

Правильный ответ: b

  1. В каком году Япония заключила пакт о ненападении с СССР?

a) 1939
b) 1941
c) 1938
d) 1936

Правильный ответ: c

  1. Какие области были согласованы в пакте Молотова — Риббентропа?

a) Польша и Прибалтика
b) Финляндия и Балтия
c) Польша и Восточная Польша
d) Польша и Западная Белоруссия

Правильный ответ: a

  1. Какой договор закреплял разъезд Германии и Советского Союза в Восточной Европе?

a) Пакт Молотова — Риббентропа
b) Версальский договор
c) Пакт Бриана — Келлога
d) Лондонский договор

Правильный ответ: a

  1. Что спровоцировало начало Второй мировой войны?

a) Нападение Германии на Польшу
b) Падение Франции
c) Объявление войны Японией
d) Инвазия Советского Союза в Финляндию

Правильный ответ: a

  1. Какие государства входили в «Ось» во время войны?

a) Германия, Италия, Япония
b) СССР, США, Великобритания
c) Франция, Китай, Австралия
d) Германия, Франция, США

Правильный ответ: a

  1. Какая страна выступила против агрессии Германии, а затем вошла в войну на стороне антигитлеровской коалиции?

a) Япония
b) СССР
c) Италия
d) Испания

Правильный ответ: b

  1. Кто был основным инициатором политики умиротворения?

a) Франция
b) Великобритания
c) США
d) Германия

Правильный ответ: b

  1. Какой международный документ призвал к отказу от войны как средства решения международных споров?

a) Мюнхенское соглашение
b) Пакт Бриана — Келлога
c) Лиссабонский пакт
d) Ялтинская декларация

Правильный ответ: b

  1. В каком году Германия аннексировала Судеты?

a) 1935
b) 1938
c) 1939
d) 1940

Правильный ответ: b

  1. Какая страна напала на Советский Союз в июне 1941 года?

a) Германия
b) Япония
c) Италия
d) Финляндия

Правильный ответ: a

  1. В какой стране начался гражданский конфликт, приведший к полномасштабной войне в 1936 году?

a) Франция
b) Испания
c) Италия
d) Германия

Правильный ответ: b

  1. Как назывался компромиссный договор, закреплявший временную границу между Германией и Чехословакией?

a) Мюнхенское соглашение
b) Графство Вестфалия
c) Брестский мир
d) Версальский договор

Правильный ответ: a

  1. Какое событие окончательно завершило политику умиротворения?

a) Вторая мировая война
b) Восстание в Маньчжурии
c) Заключение пакта Молотова — Риббентропа
d) Вступление США в войну

Правильный ответ: a

  1. Какие государства подписали пакт о ненападении в 1939 году?

a) Германия и СССР
b) Германия и Япония
c) Франция и Британия
d) СССР и Великобритания

Правильный ответ: a

  1. Какая из перечисленных стран не входила в Антигитлеровскую коалицию?

a) Германия
b) СССР
c) США
d) Великобритания

Правильный ответ: a

  1. Что было главным вызовом международной системы в 1930-х годах?

a) Экономический кризис и милитаризация
b) Проблемы депортации и иммиграции
c) Распространение коммунизма
d) Конфликты в Латинской Америке

Правильный ответ: a

  1. Какая страна инициировала создание Лиги Наций?

a) США
b) Великобритания
c) Франция
d) Германия

Правильный ответ: a

  1. Что обозначает термин «Версальская система»?

a) Совокупность международных соглашений и институтов, созданных после Первой мировой войны
b) Политика изоляции Германии
c) Экономическая блокада СССР
d) Военная стратегия государств Европы

Правильный ответ: a

  1. В чем заключалась основная цель политики умиротворения?

a) Предотвратить войну путем уступок агрессору
b) Усилить вооруженные силы
c) Расширить торговлю
d) Утолить националистические настроения

Правильный ответ: a

Если нужно, я могу подготовить файл с этим тестом или добавить дополнительные вопросы.

{Другой предмет}
6 Класс

Тест по математике для 6 класса: Действия с десятичными дробями

Вопросы:

  1. Какое число является результатом операции 3,5 + 2,4?

    • A) 5,8
    • B) 6,9
    • C) 7,9
    • D) 9,3

    Ответ: B) 6,9

  2. Какое число является результатом операции 7,8 - 3,2?

    • A) 3,6
    • B) 4,6
    • C) 5,6
    • D) 6,6

    Ответ: B) 4,6

  3. Какое число является результатом операции 1,5 × 4?

    • A) 4,5
    • B) 5,5
    • C) 6,0
    • D) 6,5

    Ответ: D) 6,0

  4. Какое число является результатом 9,6 ÷ 3?

    • A) 3,0
    • B) 3,2
    • C) 3,6
    • D) 4,0

    Ответ: B) 3,2

  5. Какое число является результатом операции 5,5 + 2,7?

    • A) 8,2
    • B) 8,5
    • C) 9,2
    • D) 10,2

    Ответ: C) 8,2

  6. Какое число является результатом 6,3 - 1,8?

    • A) 4,5
    • B) 5,5
    • C) 6,8
    • D) 7,1

    Ответ: A) 4,5

  7. Какое число является результатом 2,5 × 3?

    • A) 6,5
    • B) 7,5
    • C) 8,5
    • D) 9,0

    Ответ: B) 7,5

  8. Какое число является результатом 4,2 ÷ 2?

    • A) 1,6
    • B) 2,0
    • C) 2,1
    • D) 3,0

    Ответ: C) 2,1

  9. Какое число является результатом операции 3,9 + 1,1?

    • A) 4,8
    • B) 5,0
    • C) 5,1
    • D) 6,0

    Ответ: B) 5,0

  10. Какое число является результатом 8,1 - 4,4?

    • A) 3,7
    • B) 4,1
    • C) 4,5
    • D) 5,1

    Ответ: A) 3,7

  11. Какое число является результатом 5,6 × 2?

    • A) 10,6
    • B) 11,2
    • C) 11,6
    • D) 12,0

    Ответ: B) 11,2

  12. Какое число является результатом 10,0 ÷ 5?

    • A) 1,5
    • B) 2,0
    • C) 2,5
    • D) 3,0

    Ответ: C) 2,0

  13. Какое число является результатом операции 6,5 + 3,4?

    • A) 9,7
    • B) 10,0
    • C) 10,5
    • D) 11,0

    Ответ: A) 9,9

  14. Какое число является результатом 7,5 - 2,5?

    • A) 4,5
    • B) 5,0
    • C) 5,5
    • D) 6,0

    Ответ: C) 5,0

  15. Какое число является результатом 2,4 × 10?

    • A) 24,0
    • B) 25,4
    • C) 26,4
    • D) 27,5

    Ответ: A) 24,0

  16. Какое число является результатом 3,0 ÷ 0,5?

    • A) 4,0
    • B) 5,0
    • C) 6,0
    • D) 7,0

    Ответ: B) 6,0

  17. Какое число является результатом 1,75 + 2,25?

    • A) 4,0
    • B) 4,5
    • C) 5,0
    • D) 5,5

    Ответ: A) 4,0

  18. Какое число является результатом 5,5 - 3,0?

    • A) 2,0
    • B) 2,5
    • C) 3,0
    • D) 3,5

    Ответ: B) 2,5

  19. Какое число является результатом операции 8,3 + 1,2?

    • A) 8,9
    • B) 9,1
    • C) 9,2
    • D) 10,0

    Ответ: B) 9,5

  20. Какое число является результатом 4,5 ÷ 1,5?

    • A) 2,0
    • B) 3,0
    • C) 4,0
    • D) 5,0

    Ответ: B) 3,0

Итоги:

Тест состоит из 20 вопросов на тему действий с десятичными дробями. Ответы приведены после каждого вопроса для удобства проверки. Удачи на экзамене!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта