Таких скидок больше не будет!

Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ03 сентября 2025 05:18
Ниже представлен тест по физике на тему "Магнитное поле, Сила Ампера, правило левой руки" для 11 класса. Тип вопросов: открытые. Всего 10 вопросов. В конце — образец ответов.
Тест
Определитеmagнитное поле и силу Ампера. Запишите формулу силы на проводник в магнитном поле и поясните, что означают все переменные в формуле F = I L × B. В каком направлении действует сила относительно направления тока и магнитного поля?
Прямой проводник длиной L = 0.40 м содержит ток I = 5 А. Магнитное поле B = 0.30 Т направлено так, что угол между направлением тока и полем θ = 90°. Определите величину силы Ампера и её направление, если поле направлено в сторону экрана (вглубь него).
Как зависит сила Ампера от угла θ между проводником и магнитным полем? Опишите поведение F при θ = 0°, θ = 90°, θ = 180° и поясните физическую причину.
В однородном магнитном поле B направлено вверх. Проводник с током течет вправо. Определите направление силы Ампера на проводник. Обоснуйте, используя правило левой руки.
Опишите принцип применения правила левой руки Флеминга в электродвигателе. Какие именно направления вами задаются левой рукой, и что они обозначают в контексте движения ротора?
Что произойдет с силой Ампера, если направление тока в проводнике поменять на противоположное при неизменном магнитном поле и длине участка? Объясните qualitativ и формально.
Сравните выражения F = I (L × B) и F = q(v × B). Что означает порядок перемножения векторных величин и как связан знак направления силы с порядком векторного произведения?
Рассмотрите прямоугольный контур в однородном магнитном поле, перпендикулярном к плоскости контура. Ток в верхней стороне контура течёт слева направо, в нижней — справа налево. Опишите, какие силы действуют на стороны контура и какова сумма сил и момент (торсия) относительно центра контура. Объясните, почему суммарная сила может оказаться нулевой, а момент — ненулевой.
Проводник длиной L = 0.60 м, по которому течет ток I = 2.0 А, помещен в однородное магнитное поле B = 0.50 Т. Угол между направлением тока и полем θ = 120°. Найдите величину силы Ампера и направление её действия (укажите конкретное направление, например относительно осей или экрана).
Объясните различие между силой Ампера и силой Лоренца. Приведите по одному реальному примеру применения каждого закона (например, двигатель, генератор, электромагнитный рулон и т. п.).
Ответы (образец)
F = I L B sin θ = 5 · 0.40 · 0.30 · sin 90° = 0.6 Н. Направление: вверх по экрану (если B направлено вглубь экрана и ток направлен вправо, то F направлена вверх — согласно правилу левой руки).
F = I L B sin θ; F максимальна при θ = 90°; F = 0 при θ = 0° или 180°. По мере увеличения θ от 0° к 90° сила возрастает, затем уменьшается до нуля при 180°; физически это связано с синусом угла между направлением тока и полем.
Прямой проводник направлен вправо, B направлено вверх. Направление силы: в сторонуout of page (из экрана). Обоснование: L × B даёт direction по правилу левой руки (или по векторному произведению: x × y = z, т.е. наружу страницы).
Правило левой руки Флеминга применяется в электродвигателях для определения направления вынуждаемой силы/множества движущихся частиц (вращение ротора): первый палец — направление магнитного поля B, второй — направление тока I (или движения зарядов), большой палец — направление силы F (моторная сила, поворот). Это позволяет понять, как взаимодействие тока и поля вызывает вращение двигателя.
При изменении направления тока на противоположное сила F меняет направление (F → −F), при той же величине L и B.
F = I (L × B) и F = q (v × B) описывают одну и ту же физическую величину силы на элемент заряда: сила Ампера — на проводник (часть тока), сила Лоренца — на отдельную заряженную частицу. Порядок векторного произведения важен: L × B = − (B × L); изменение порядка меняет направление силы.
На верхней стороне контура сила F_top направлена в одно стороны, на нижней — противоположная, потому что ток в верхней стороне течёт слева направо, а в нижней — справа налево; при B перпендикулярно плоскости, суммы сил на противоположных сторонах равны по модулю, но приложены с разными моментами относительно центра, что даёт ненулевой момент (торсию) и нулевую net force. Таким образом контур может начать вращаться, но не перемещаться в целом.
F = I L B sin θ = 2.0 · 0.60 · 0.50 · sin 120° = 2.0 · 0.60 · 0.50 · 0.866 ≈ 0.52 Н. Направление определяется L × B; если для примера проводник вдоль оси x, B имеет компоненту, которая образует угол 120° с осью x в плоскости, тогда направление F будет по оси z (например, наружу страницы) в зависимости от конкретного ориентира B.
Сила Лоренца F = q(v × B) действует на каждый двигающийся заряд (частицу); сила Ампера F = I L × B — сумма эффектов для участка проводника с током. Примеры: двигатель — сила Ампера приводит к вращению ротора в магнитном поле; генератор — изменение направления тока/магнитного поля порождает вращение и индуцирует ток. Объясните связи в каждом устройстве.
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу вашего курса (уровень сложности, формулировки, примеры с диаграммами).
Ниже тест по предмету Технология, тема: «Создание изображений в графическом редакторе», для 6 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 6 вопросов. В конце — ответы.
Вариант теста:
Ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — B 5 — B 6 — A
Что характеризует ионную связь? A) Перенос электронов от металла к неметаллу с образованием ионов и их электростатическое притяжение B) Совместное использование электронной пары между атомами C) Обмен электронов между атомами без образования ионов D) Металлическое связывание атомов внутри металла
Какой вид связи образуется между атомами одинаковых элементов, например в O2 или N2? A) Полярная ковалентная B) Неполярная ковалентная C) Ионная D) Металлическая
Что такое водородная связь? A) Ковалентная связь внутри молекулы B) Межмолекулярная связь между атомами O–H и O/N/F в молекулах C) Ионная связь D) Металлическая связь
Что такое металлическая связь? A) Делокализованные электроны образуют электронное облако вокруг катионов в кристалле B) Обмен электронов между атомами металла и неметалла C) Водородная связь между молекулами D) Ионная связь между атомами
Что такое донорно-акцепторная (координационная) ковалентная связь? A) Электронная пара предоставляется одним атомом-донором и образуется ковалентная связь вместе с акцептором B) Электронная пара полностью передается другому атому и образует ионную связь C) Электронная пара распределяется между двумя атомами без участия второго D) Электронная пара образуется внутри металлической кристаллической решетки
Что отличает полярную ковалентную связь от неполярной? A) Разница в электроотрицательностях атомов, приводящая к неравномерному распределению электронного облака B) Разница в количестве электронов в валентной оболочке C) Наличие ионной части в связи D) Наличие металлического характера связи
Какие показатели чаще всего определяют образование ионной связи между атомами металла и неметалла? A) Разница электроотрицательностей между атомами B) Разница атомных радиусов C) Наличие общей электронной пары D) Температура плавления вещества
Какие связи образуют молекулу воды? A) Только ковалентная связь внутри молекулы B) Ковалентная связь внутри молекулы и водородные связи между молекулами C) Только водородные связи между молекулами D) Ионные связи между молекулами
Что определяет существование двойной или тройной ковалентной связи в молекулах O2 и N2? A) Различные атомы B) Тип связи в молекуле C) Число общих электронных пар между атомами D) Скорость реакции
Какой тип связи обеспечивает электрическую проводимость в металлах? A) Ионная связь B) Ковалентная связь C) Металлическая связь с делокализованными электронными парами D) Водородная связь
Вопрос 1:
Построй график функции ( y = \sin(x) ) на интервале ([-2\pi, 2\pi]). Укажи координаты основных точек, где функция принимает значения 0, 1 и -1.
Ответ:
График функции ( y = \sin(x) ) представляет собой периодическую волну с амплитудой 1. Основные точки:
Вопрос 2:
Определи период функции ( y = \sin(x) ) и обоснуй свой ответ.
Ответ:
Период функции ( y = \sin(x) ) равен ( 2\pi ). Это означает, что функция повторяется каждые ( 2\pi ) единиц вдоль оси x.
Вопрос 3:
Каковы значения функции ( y = \sin(x) ) в точках ( x = \frac{\pi}{6}, \frac{\pi}{4}, \frac{\pi}{3} )?
Ответ:
Вопрос 4:
Объясни, что такое амплитуда функции ( y = \sin(x) ) и как она влияет на график.
Ответ:
Амплитуда функции ( y = \sin(x) ) равна 1. Это высота от оси x до максимума функции. Амплитуда определяет, насколько высоко и низко колеблется график относительно оси x.
Вопрос 5:
Найди значение угла ( x ) в радианах, при котором ( \sin(x) = \frac{\sqrt{3}}{2} ).
Ответ:
( x = \frac{\pi}{3} + 2k\pi ) или ( x = \frac{2\pi}{3} + 2k\pi ), где ( k ) – целое число.
Вопрос 6:
Какой график будет представлять функцию ( y = -\sin(x) )? Опиши изменения по сравнению с графиком ( y = \sin(x) ).
Ответ:
График ( y = -\sin(x) ) является отражением графика ( y = \sin(x) ) относительно оси x. Максимумы и минимумы меняются местами: максимумы становятся минимумами и наоборот.
Вопрос 7:
Определи, в каких интервалах функция ( y = \sin(x) ) является положительной, а в каких отрицательной на отрезке ([0, 2\pi]).
Ответ:
Функция ( y = \sin(x) ) положительна на интервале ( (0, \pi) ) и отрицательна на ( (\pi, 2\pi) ).
Вопрос 8:
Как найти значение ( y = \sin(x) ) для углов, заданных в градусах, например ( 30^\circ, 45^\circ, 60^\circ )?
Ответ:
Вопрос 9:
Объясни, как можно использовать свойства функции ( y = \sin(x) ) для решения уравнений.
Ответ:
Свойства функции ( y = \sin(x) ) помогают находить все уголовые значения, для которых ( \sin(x) = k ), используя периодичность и симметрию функции. Например, для уравнения ( \sin(x) = \frac{1}{2} ) можно найти не только основной угол ( x = \frac{\pi}{6} ), но и дополнительные углы с учетом периодичности.
Вопрос 10:
Построй сетку координат и располагая на ней точку для значения ( y = \sin\left(\frac{3\pi}{2}\right) ). Какова координата этой точки?
Ответ:
Координата точки: (\left(\frac{3\pi}{2}, -1\right)). На графике эта точка будет находиться на оси x на уровне -1.
Этот тест поможет учащимся лучше понять свойства функции ( y = \sin(x) ) и ее применение.
Заполните пропуски, используя правильную форму глагола в Passive Voice.
The book _____ (write) by J.K. Rowling.
The documents _____ (send) yesterday.
The cookies _____ (bake) by my grandmother this morning.
The project _____ (complete) by the end of the week.
The car _____ (wash) right now.
The presentation _____ (give) by the manager last week.
The movie _____ (direct) by a famous filmmaker.
The song _____ (play) on the radio.
The homework _____ (check) by the teacher.
The new law _____ (approve) by the parliament last month.
The house _____ (decorate) for the holidays.
The meeting _____ (schedule) for next Monday.
The game _____ (cancel) due to bad weather.
The pictures _____ (take) during the vacation.
The cake _____ (eat) before the guests arrived.
The letter _____ (write) by Sarah.
The results _____ (publish) in the newspaper.
The proposal _____ (consider) by the board.
The flowers _____ (arrange) beautifully for the event.
The software _____ (update) regularly to fix bugs.
Удачи в подготовке к экзаменам!