Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ03 сентября 2025 10:46
Тест по информатике. Тема: Количество информации. Класс: 11. Тип вопросов: Единственный выбор. Всего вопросов: 10. Ответы не приводятся.
Что называют количеством информации в сообщении? A) Объем передаваемых байтов B) Мера неопределенности, связанная с событием C) Количество символов D) Скорость передачи данных
Бит — единица информации. Если сообщение имеет два равновероятных варианта, то его информационное содержание равно: A) 0 бит B) 1 бит C) 2 бита D) 3 бита
Информационное содержание конкретного события равно I = -log2 p. Сколько бит содержит событие с вероятностью p = 1/8? A) 1 бит B) 2 бита C) 3 бита D) 4 бита
Сколько бит требуется для кодирования 16 равновероятных символов? A) 2 бита B) 4 бита C) 8 бит D) 16 бит
Алфавит из 4 равновероятных символов — сколько бит информации содержится в одном символе? A) 0.5 бита B) 1 бит C) 2 бита D) 4 бита
Этропия (средняя информация) для алфавита из 8 равновероятных символов равна: A) 1 бит B) 2 бита C) 3 бита D) 8 бит
Какой объем информации имеет событие с вероятностью p = 0.5? A) 0 бит B) 0.5 бита C) 1 бит D) 2 бита
Алфавит из 32 равновероятных символов кодируется минимальным количеством бит: A) 4 бита B) 5 бит C) 6 бит D) 32 бита
Сколько бит минимально нужно, чтобы закодировать 1000 взаимно исключающих сообщений (при равной вероятности)? A) 9 бит B) 10 бит C) 11 бит D) 12 бит
Информационное содержание события равно I = -log2 p. Если I = 2 бита, какова вероятность события? A) 1/2 B) 1/4 C) 1/8 D) 1/16
Вот тест по биологии на тему «Строение белков» для 10 класса. 20 вопросов с вариантами ответов и правильными ответами в конце.
Что такое первичная структура белка?
A) Трёхмерная укладка всей молекулы
B) Последовательность аминокислот в полипептидной цепи
C) Способ свёртывания цепи в спираль
D) Расположение доменов в белке
Ответ: B
Что связывает аминокислотные остатки в пептидной связи?
A) Гидроксильные связи
B) Пептидная связь между карбоксильной группой одной аминокислоты и аминогруппой следующей
C) Ионные связи между боковыми цепями
D) Водородные связи между радикалами
Ответ: B
Какие структуры относятся к вторичной структуре белка?
A) Пептидная цепь без свёртки
B) А-спираль и Бета-слоистая структура
C) Глобальная трёхмерная укладка
D) Взаимодействия между несколькими полипептидными цепями
Ответ: B
Что стабилизирует третичную (глобальную) структуру белка?
A) Только пептидные связи
B) Водородные связи между боковыми цепями
C) Гидрофобные взаимодействия, ионные связи, дисульфидные мостики
D) Только последовательность аминокислот
Ответ: C
Что такое четвертичная структура белка?
A) Взаимодействие нескольких полипептидных цепей
B) Развернутая последовательность аминокислот
C) Трёхмерная укладка одной цепи
D) Форма денатурации
Ответ: A
Что означает денатурация белка?
A) Разрушение первичной структуры
B) Разрушение вторичной и/или третичной структуры без разрыва пептидной цепи
C) Превращение белка в нуклеиновую кислоту
D) Уничтожение активного центра фермента
Ответ: B
Какие свойства относятся к боковым цепям аминокислот?
A) Гидрофильность/гидрофобность и заряд
B) Тип пептидной связи
C) Только размер аминокислоты
D) Цвет молекулы
Ответ: A
Какие белки чаще всего являются фибриллярными?
A) Гемоглобин
B) Кератин и коллаген
C) Ферменты
D) Нуклеиновые кислоты
Ответ: B
Какой пример относится к глобулярным белкам?
A) Гемоглобин
B) Коллаген
C) Кератин
D) Молекула холестерина
Ответ: A
Что такое активный сайт фермента?
A) Резервуар химических реакций вне белка
B) Участок на белке, к которому присоединяется субстрат
C) Место денатурации
D) Нуклеофильный центр
Ответ: B
Какие остатки образуют дисульфидные мостики?
A) Сериновые
B) Цистеиновые
C) Глициновые
D) Тирозиновые
Ответ: B
Что влияет на стабильность третичной структуры белка?
A) Только pH
B) Температура, соли и взаимодействия между гидрофобными и полярными участками
C) Только размер белка
D) Наличие воды не имеет значения
Ответ: B
Что обозначают N-терминал и C-терминал полипептидной цепи?
A) Конец аминокислотной цепи, где начинается N-терминал и заканчивается C-терминал
B) Только названия участков цепи без физического смысла
C) Термины для нуклеотидов
D) Типы пептидных связей
Ответ: A
Что такое мотивы и домены в белке?
A) Термины для нуклеотидов
B) Участки белка, выполняющие определённые функции и/или имеющие самостоятельную структурную единицу
C) Формы денатурации
D) Типы пептидных связей
Ответ: B
Что может привести к денатурации белка?
A) Нагревание
B) Изменение pH
C) Растворители органических веществ
D) Все перечисленное
Ответ: D
Функция белка зависит от чего?
A) Только последовательности аминокислот
B) Только пространственной структуры
C) Как последовательности, так и формы (структуры) белка
D) Ни от последовательности, ни от формы
Ответ: C
Какой из перечисленных ниже примеров является глобальным белком?
A) Коллаген
B) Гемоглобин
C) Кератин
D) Фосфолипид
Ответ: B
Что такое посттрансляционная модификация белков?
A) Изменение нуклеотидной последовательности
B) Изменение аминокислотных остатков после синтеза
C) Разрушение белков
D) Связывание белков с мембранами
Ответ: B
Что стабилизирует альфа-спиральную вторичную структуру?
A) Пептидные связи между аминокислотами
B) Водородные связи между атомами в backbone между близко расположенными звеньями
C) Гидрофобные взаимодействия между боковыми цепочками
D) Дисульфидные мостики между остатками
Ответ: B
Что из нижеприведённого относится к доменам белков?
A) Отдельные компактные структурные единицы внутри белка
B) Непрерывная длинная цепь без разделения
C) Только участки на поверхности белка
D) Типы пептидных связей
Ответ: A
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или сделать тест в формате, удобном для платформы (например, в виде файла для печати или электронной формы с автоматической проверкой).
Что-то пошло не так. Ошибка: Request timed out.
Тест по математике для учеников 2 класса на тему "Решение задач на нахождение суммы":
Чему равна сумма 5 + 3? A) 8 B) 7 C) 6 D) 9
Если Катя купила 4 яблока, а Петя купил 2 яблока, сколько яблок они купили вместе? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8
На школьной выставке рисунков было 3 картины и 4 плаката. Сколько всего было работ на выставке? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8
В корзине лежало 2 красных яблока и 3 зеленых. Сколько яблок было в корзине? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8
Если у девочки было 1 кукла, а у мальчика 2 машинки, сколько игрушек у них всего было? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
В коробке лежали 2 карандаша и 4 ручки. Сколько предметов в коробке? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8
У Маши было 3 мороженки, а у Пети - 2 карамельки. Сколько сладостей у них всего было? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7
На празднике было 2 торта и 3 пирожка. Сколько всего сладких угощений было на празднике? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7
Если в комнате было 2 лампы, а на улице 3 фонаря, то сколько источников света было всего? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7
Мама испекла 3 пирога, а бабушка принесла 2 булки. Сколько всего выпечки было у них? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7
Ответы к тесту:
Успехов в решении задач!