Тест на тему входной контроль. повышенный уровень

Ниже готовый тест по истории для 8 класса на тему: «рождение нового мира». Тип вопросов — открытые. В конце — образец ответов (ключи к тесту).

Название: История. Тема: рождение нового мира. Класс: 8. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 10. Тест с ответами: да.

Инструкция для учащихся:

• Ответьте на каждый вопрос своими словами. Излагайте мысль полно and ясно, приводите примеры.
• Включайте даты там, где они требуются.
• Ответы открытые, оцениваются по содержанию и языковому оформлению.

Вопросы

1. Что понимается под выражением «рождение нового мира» в истории? Какие события и процессы к нему относятся?

2. Какие мотивы двигали европейцами в ходе морских экспедиций к Новому Свету? Перечислите экономические, политические, религиозные и научные причины.

3. Назовите три ключевые технологические достижения эпохи Великих географических открытий и объясните их роль в путешествиях и исследованиях.

4. Назовите трех известных путешественников и кратко охарактеризуйте их вклад: где они действовали и какие изменения в мире их походы принесли.

5. Объясните понятие «обмен Колумба» и приведите примеры товаров, которые перемещались с Старого на Новый Свет и наоборот. Также укажите влияние этих обменов на жизни людей и экосистемы.

6. Какие были основные последствия европейской экспансии для коренного населения Америк? Опишите демографические, культурные и социальные изменения.

7. Как колонизационная деятельность и рост мировой торговли повлияли на экономику Европы? Что такое меркантилизм и как он проявлялся в тот период?

8. Какие изменения произошли на мировой карте и в политической структуре мира после открытия Америк и расширения глобальных связей?

9. Какова роль рабства в колониях Нового Света и почему работорговля стала одной из главных составных частей экономики этого периода?

10. Какие уроки эпохи «рождения нового мира» можно извлечь для современного общества? Как понимать влияние глобализации, культурных контактов и неравного обмена в контексте сегодняшнего мира?

Ответы (примерный ключ)

1. «Рождение нового мира» — это период (примерно XV–XVII вв.) открытий и расширения географических знаний, когда Старый и Новый Свет стали тесно связаны через путешествия, торговлю, колонизацию. Включает открытия Америки, морские маршруты вокруг Африки, связь между континентами, формирование глобальных рынков и культурных контактов.

2. Мотивы: экономические (поиск золота/серебра, новые рынки, прибыль), политические (расширение влияния государств, конкуренция между странами), религиозные (миссионерство, распространение христианства), научные (жажда знаний, картография, география).

3. Три достижения: каравелла (легкость плавания против ветра, дальние рейсы), компас и другие навигационные приборы (улучшение ориентации на море), карты и достижения в астрономии/навигации (астролябия, примеры морской навигации). Эти достижения сделали дальние плавания более реальными и безопасными.

4. Примеры путешественников:

• Христофор Колумб — под испанским флагом; достиг Карибского моря в 1492 г.; открыл пути в Новую Землю и спровоцировал европейскую колонизацию Америк.
• Васко да Гама — путь в Индию вокруг Африки (1497–1498); открыл морской путь в Азия, расширил торговые связи Европы.
• Фернан Магеллан — организовал первое кругосветное плавание (плавание завершилось частично командой после его гибели); доказал шарообразность Земли и связал океаны.

5. Обмен Колумба — обмен between Старого Света и Нового Света после контактов: Старый Свет дал Новому Свету пшеницу, рис, сахарный тростник, кавы, лактоспеции; Новый Свет — картофель, кукуруза, помидоры, какао, табак, тыква. Влияние: биологический обмен, изменение рационов, эпидемии болезней, изменение экосистем и сельского хозяйства.

6. Последствия для коренного населения: резкое сокращение численности из-за болезней и насилия; культурная трансформация и изменение образа жизни; социально-экономические изменения, утрата земель и традиционных практик.

7. В Европе рост торговли и колониальной экспансии усилил экономику, способствовал накоплению богатств. Меркантилизм — государственный подход, при котором цель — максимизация запасов драгоценных металлов, развитие монополий и регламентирование торговли, поддержка экспорта и ограничение импорта.

8. Карта мира изменялась: появлялись новые территории в Европе, Америке и Азии; формировались колониальные государства; возник международный торговый поток, новые торговые маршруты и мировые рынки; изменилась политическая карта и экономические взаимоотношения.

9. Роль рабства: рабство стало основой аграрного и добывающего сектора в колониях Нового Света; требовался дешёвый труд для производства хлопка, сахара и золота; торговля рабами связала Африку, Европу и Америку в треугольной торговле; массовая эксплуатация людей.

10. Уроки: важность критического взгляда на исторические источники и последствия колонизации; осознание неравных форм обмена и влияния глобализации на разные народы; необходимость уважения культурного наследия и прав человека; понимание современных глобальных процессов через призму прошлого.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную учебную программу вашего региона, добавить примеры картинок или источников для анализа, или изменить формулировки под требования вашего учителя.

Вот тест по теме "Алгоритмы и элементы программирования на Паскале" для 11 класса с 20 вопросами. Каждый вопрос имеет единственный выбор. Ответы приведены в конце теста.

Тест по информатике: Алгоритмы и элементы программирования на Паскале

Вопросы:

1. Какой оператор используется для присваивания значения переменной в Паскале?

   • A) :=
   • B) =
   • C) :=
   • D) <=

2. Какое из следующих выражений является правильным определением переменной типа "целое число"?

   • A) var a: integer;
   • B) var a: int;
   • C) var a: whole;
   • D) integer a;

3. Какой тип данных используется для хранения символов в Паскале?

   • A) char
   • B) string
   • C) text
   • D) character

4. Как в Паскале начинается блок комментария?

   • A) {
   • B) /*
   • C) //
   • D) #

5. Какой оператор в Паскале используется для цикла с известным количеством повторений?

   • A) for
   • B) while
   • C) repeat
   • D) do

6. Какой из следующих операторов производит деление и возвращает целую часть результата?

   • A) /
   • B) div
   • C) mod
   • D) integer

7. Какой оператор используется для сравнения двух значений на равенство?

   • A) =
   • B) ==
   • C) ≠
   • D) <=

8. Какой специфический тип данных используется для хранения дробных чисел?

   • A) integer
   • B) real
   • C) float
   • D) decimal

9. Какая конструкция используется для обработки ошибок в Паскале?

   • A) try..except
   • B) catch
   • C) if..else
   • D) switch

10. Что возвращает функция length в Паскале?

    • A) Длину массива
    • B) Количество знаков в строке
    • C) Максимальное значение
    • D) Текущее состояние

11. Какой из следующих типов данных представляет набор данных без дубликатов?

    • A) array
    • B) set
    • C) record
    • D) file

12. Какой оператор используется для нахождения остатка от деления?

    • A) div
    • B) mod
    • C) %
    • D) rem

13. Какому из следующих вариантов соответствует структура записи (record) в Паскале?

    • A) array of integer
    • B) array of char
    • C) record field1: integer; field2: string; end;
    • D) set of char

14. Какой из следующих операторов используется для выхода из цикла?

    • A) exit
    • B) break
    • C) continue
    • D) stop

15. Какой оператор в Паскале выполняет условное выполнение команд?

    • A) if
    • B) loop
    • C) select
    • D) case

16. Что делает оператор writeln в Паскале?

    • A) Читает данные с экрана
    • B) Записывает данные в файл
    • C) Выводит данные на экран с переходом на новую строку
    • D) Выводит данные на экран без перехода

17. Какой оператор используется для бесконечного цикла?

    • A) while true do
    • B) repeat until false
    • C) for i := 1 to max do
    • D) do while

18. Каков правильный способ объявления массива целых чисел размером 10?

    • A) var a: array[1..10] of integer;
    • B) var a: array[10] of integer;
    • C) var a: array[0..9] of integer;
    • D) var a: array[1..10] of int;

19. Какой оператор используется для вывода текста на экран без перевода строки?

    • A) print
    • B) write
    • C) output
    • D) display

20. Какому из следующих значений соответствует логическое условие True в Паскале?

    • A) 0
    • B) 1
    • C) False
    • D) any non-zero value

---

Ответы:

1. A) :=
2. A) var a: integer;
3. A) char
4. A) {
5. A) for
6. B) div
7. A) =
8. B) real
9. A) try..except
10. B) Количество знаков в строке
11. B) set
12. B) mod
13. C) record field1: integer; field2: string; end;
14. B) break
15. A) if
16. C) Выводит данные на экран с переходом на новую строку
17. A) while true do
18. A) var a: array[1..10] of integer;
19. B) write
20. B) 1

Этот тест поможет оценить знания учеников по алгоритмам и программированию на Паскале.

Тест по информатике на тему: "Обработка результатов компьютерного эксперимента"

Класс: 11
Количество вопросов: 10
Тип вопросов: Единственный выбор

---

Вопрос 1

Какое из перечисленных измерений не является количественным?

• A) Температура
• B) Время
• C) Цвет
• D) Скорость

Ответ: C) Цвет

---

Вопрос 2

Какой тип графика наиболее подходит для визуализации зависимостей между двумя количественными показателями?

• A) Столбчатый график
• B) Круговая диаграмма
• C) Линейный график
• D) Точечный график

Ответ: D) Точечный график

---

Вопрос 3

Какое программное обеспечение часто используется для статистического анализа данных?

• A) Microsoft Word
• B) Microsoft Excel
• C) Adobe Photoshop
• D) Mozilla Firefox

Ответ: B) Microsoft Excel

---

Вопрос 4

Что такое "гипотеза" в контексте компьютерного эксперимента?

• A) Итоговое решение
• B) Предположение, которое предстоит проверить
• C) Результат эксперимента
• D) Метод проведения анализа

Ответ: B) Предположение, которое предстоит проверить

---

Вопрос 5

Какой из следующих методов обработки данных позволяет выявить тенденцию в наборе данных?

• A) Среднее арифметическое
• B) Мода
• C) Медиана
• D) Дисперсия

Ответ: A) Среднее арифметическое

---

Вопрос 6

Чем отличается эксперимент с контрольной группой от эксперимента без неё?

• A) В контрольной группе нет изменений
• B) Контрольная группа использует другую методику
• C) Нет важных различий
• D) Эксперимент без контрольной группы всегда менее точный

Ответ: A) В контрольной группе нет изменений

---

Вопрос 7

Какое из приведенных ниже утверждений является ошибочным?

• A) Достоверность эксперимента зависит от повторяемости результатов
• B) Все эксперименты можно воспроизвести с точностью
• C) Авиатор должен учитывать различные переменные при проведении эксперимента
• D) Этические нормы также важны для проведения компьютерного эксперимента

Ответ: B) Все эксперименты можно воспроизвести с точностью

---

Вопрос 8

Что такое "ошибка первого рода"?

• A) Принятие истинной нулевой гипотезы
• B) Отвержение истинной нулевой гипотезы
• C) Принятие ложной альтернативной гипотезы
• D) Отвержение ложной альтернативной гипотезы

Ответ: B) Отвержение истинной нулевой гипотезы

---

Вопрос 9

Какое из следующих утверждений описывает "нормальное распределение"?

• A) Данные распределены равномерно
• B) Данные имеют две пика
• C) Данные сосредоточены вокруг среднего значения
• D) Данные имеют асимметричное распределение

Ответ: C) Данные сосредоточены вокруг среднего значения

---

Вопрос 10

Что такое "проверка гипотез"?

• A) Сравнение двух гипотез
• B) Оценка достоверности данных
• C) Метод определения, верна ли гипотеза на основе данных
• D) Отказ от гипотезы

Ответ: C) Метод определения, верна ли гипотеза на основе данных

---

Конец теста

Удачи на экзаменах!

Тест по кэтнепскому языку - перевод эмодзи

Класс: 2

1. Что означает эмодзи 😺 на кэтнепском языке? A) Сердитый B) Смеющийся C) Грустный

2. Как переводится эмодзи 🐶 на кэтнепском языке? A) Кошка B) Собака C) Лошадь

3. Что означает эмодзи 🌈 на кэтнепском языке? A) Дождь B) Солнце C) Радуга

4. Как переводится эмодзи 📚 на кэтнепском языке? A) Книга B) Машина C) Дом

5. Что означает эмодзи 🍎 на кэтнепском языке? A) Банан B) Яблоко C) Груша

6. Как переводится эмодзи 🏖️ на кэтнепском языке? A) Парк B) Пляж C) Город

7. Что означает эмодзи 🎈 на кэтнепском языке? A) Подарок B) Шар C) Цветок

8. Как переводится эмодзи 🎉 на кэтнепском языке? A) Вечеринка B) Друзья C) Праздник

9. Что означает эмодзи 🎨 на кэтнепском языке? A) Музыка B) Искусство C) Танец

10. Как переводится эмодзи 🚀 на кэтнепском языке? A) Самолет B) Ракета C) Автомобиль

11. Что означает эмодзи 🎓 на кэтнепском языке? A) Учитель B) Студент C) Книга

12. Как переводится эмодзи ⏰ на кэтнепском языке? A) Часы B) Будильник C) Календарь

Ответы не предоставляются. Ученики должны сами подобрать правильный вариант ответа. Удачи на тесте!