Тест на тему Правила техники безопасности в компьютерном классе

Тест по русскому языку на тему "Фонетика" для 6 класс

Вопрос 1

Какое из этих слов начинается с гласной?
a) Мама
b) Слон
c) Магнит
d) Кот

Вопрос 2

Сколько слогов в слове "книга"?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

Вопрос 3

Какой звук обозначает буква "ж"?
a) Гласный
b) Сонорный
c) Шумный
d) Долгий

Вопрос 4

В каком из этих слов нет гласной буквы?
a) Дерево
b) Куча
c) Лезвие
d) Стекло

Вопрос 5

Какой из предложенных звуков является сочетанием?
a) Б
b) Д
c) Чд
d) Л

Вопрос 6

Сколько фонем в слове "стол"?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6

Вопрос 7

Какой из этих звуков является мягким?
a) Л
b) Т
c) Н
d) П

Вопрос 8

В каком слове есть двойной согласный звук?
a) Мышь
b) Капля
c) Букет
d) Папа

Вопрос 9

Какое из следующих слов состоит из трёх слогов?
a) Лошадь
b) Книга
c) Слон
d) Дерево

Вопрос 10

Какой звук в слове "жизнь" является йотированным?
a) Ж
b) И
c) З
d) Н

Вопрос 11

Сколько гласных звуков в слове "машина"?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5

Вопрос 12

Какой из этих звуков является ударным в слове "бегун"?
a) Б
b) Е
c) Г
d) У

Вопрос 13

Какой из перечисленных знаков не относится к фонетике?
a) Апостроф
b) Ударение
c) Запятая
d) Дефис

Вопрос 14

Какой из звуков является смягчённым?
a) Дж
b) Ц
c) Б
d) Р

Вопрос 15

Какое из слов содержит долгий звук?
a) Лево
b) Молоко
c) Заря
d) Вечер

Вопрос 16

В каком слове ударение падает на последний слог?
a) Мороженое
b) Груша
c) Автомобиль
d) Чайник

Вопрос 17

Сколько звуков в слове "собака"?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7

Вопрос 18

Какое из этих слов является многосложным?
a) Доска
b) Нож
c) Колесо
d) Пёс

Вопрос 19

Какой из звуков в слове "снег" является глухим?
a) С
b) Н
c) Е
d) Г

Вопрос 20

Какой из этих звуков является звонким?
a) С
b) Т
c) Б
d) Х

Вопрос 21

Сколько боевых гласных в слове "рамка"?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

Вопрос 22

Какой из приведённых звуков не является согласным?
a) Л
b) Е
c) Н
d) Т

Вопрос 23

Какой из следующих слов имеет одну жанру?
a) Воробей
b) Принцесса
c) Луна
d) Корм

Вопрос 24

Какое из этих слов имеет ударение в середине?
a) Стол
b) Кошка
c) Дорога
d) Сумка

Вопрос 25

Какой из этих звуков является парным?
a) Б - П
b) К - Ш
c) Т - З
d) Л - Ф

---

Проверьте свои знания по фонетике, ответив на все вопросы. Удачи!

Тест по истории для 10 класса: «Мир в 1918 – 1938 гг.»

Вопрос 1:

Какое событие завершило Первую мировую войну?

• A) Парижская мирная конференция
• B) Подписание Версальского договора
• C) Октябрьская революция
• D) Битва при Марне

Вопрос 2:

Какой режим установился в Германии после прихода Гитлера к власти в 1933 году?

• A) Демократия
• B) Монархия
• C) Тоталитарный режим
• D) Социализм

Вопрос 3:

Какое из следующих государств было учреждено после Первой мировой войны?

• A) Советский Союз
• B) Украина
• C) Югославия
• D) Германия

Вопрос 4:

Как назывался экономический кризис, охвативший мир в конце 1920-х годов?

• A) Кризис 1907 года
• B) Великую депрессию
• C) Экономический спад
• D) Великий голод

Вопрос 5:

Кто был премьер-министром Великобритании в начале 30-х годов?

• A) Невилл Chamberlain
• B) Уинстон Черчилль
• C) Ллойд Джордж
• D) Клеменс Эттли

Вопрос 6:

Какой государственный переворот произошел в Испании в 1936 году?

• A) Гражданская война
• B) Сословный переворот
• C) Фашистский путч
• D) Социалистическая революция

Вопрос 7:

Что произошло в 1929 году в Соединенных Штатах?

• A) Начало Второй мировой войны
• B) Крах фондового рынка
• C) Принятие Новой сделки
• D) Подписание Версальского договора

Вопрос 8:

Какое соглашение подписали Германия, Италия и Япония в 1939 году?

• A) Соглашение о ненападении
• B) Антикоминтерновский пакт
• C) Лондонская Декларация
• D) Пакт Молотова-Риббентропа

Вопрос 9:

Кто был лидером Советского Союза в 1924-1953 годах?

• A) Брежнев
• B) Сталин
• C) Троцкий
• D) Ленин

Вопрос 10:

Что общего у фашистских режимов в Италии и Германии?

• A) Оба были демократическими
• B) Оба основывались на идеологии социализма
• C) Оба провозглашали идеалы нацизма
• D) Оба действовали в системе тоталитарной власти

Вопрос 11:

Какой конфликт произошел в Испании в 1936-1939 годах?

• A) Первая мировая война
• B) Гражданская война
• C) Вторая мировая война
• D) Великая депрессия

Вопрос 12:

Кто стал президентом США в 1933 году и предложил программу «Новая сделка»?

• A) Герберт Гувер
• B) Франклин Рузвельт
• C) Теодор Рузвельт
• D) Гарри Трумэн

Вопрос 13:

Какая группа стран называлась «Оси» во время Второй мировой войны?

• A) США, Великобритания, Франция
• B) Германия, Италия, Япония
• C) Советский Союз, Китай, Индия
• D) Швеция, Норвегия, Финляндия

Вопрос 14:

Какое из нижеперечисленных событий связано с политикой невмешательства?

• A) Лондонская конференция
• B) Испанская гражданская война
• C) Японо-китайская война
• D) Конференция в Мюнхене

Вопрос 15:

Какой термин используется для обозначения военной агрессии и захвата territory без объявления войны?

• A) Пакт
• B) Аннексия
• C) Декларация
• D) Конфликты

Вопрос 16:

Какой политический курс проводил Адольф Гитлер в Германии?

• A) Социализм
• B) Либерализм
• C) Нацизм
• D) Коммунизм

Вопрос 17:

Кто был лидером фашистского режима в Италии?

• A) Геринг
• B) Муссолини
• C) Молотов
• D) Мартель

Вопрос 18:

Какое соглашение было подписано в 1938 году, позволяющее Германии аннексировать Судеты?

• A) Мюнхенское соглашение
• B) Версальский договор
• C) Пакт о ненападении
• D) Локарнское соглашение

Вопрос 19:

Какой конфликт стал одной из причин возникновения Второй мировой войны?

• A) Борьба за независимость Индии
• B) Битва при Сталинграде
• C) Вторжение Японии в Китай
• D) Операция «Оверлорд»

Вопрос 20:

В каком году произошла Ночь длинных ножей?

• A) 1934
• B) 1933
• C) 1939
• D) 1929

---

Тест можно использовать для проверки знаний учащихся по теме «Мир в 1918 – 1938 гг.».

Конечно! Вот тест по теме "Объект и предмет педагогики" для 11 класса с единственным выбором.

Тест по педагогике: Объект и предмет педагогики

Вопросы:

1. Что является предметом педагогики?

   • A) Процессы обучения и воспитания
   • B) Изучение условий труда
   • C) Социальные отношения
   • D) Экономические модели

2. Какой из следующих аспектов не относится к объекту педагогики?

   • A) Учебный процесс
   • B) Воспитательный процесс
   • C) Система управления
   • D) Научные исследования

3. Педагогика как наука изучает...

   • A) Структуру общества
   • B) Методические подходы к обучению и воспитанию
   • C) Психологические особенности взрослеющих
   • D) Экономические изменения

4. Объектом педагогики можно назвать...

   • A) Образовательные учреждения
   • B) Изучение экономики
   • C) Научные исследования
   • D) Политические институты

5. В педагогике предметом исследования являются...

   • A) Условия международных отношений
   • B) Ценности и цели образования
   • C) Приемы работы с документами
   • D) Природное окружение

6. Какова основная задача педагогики?

   • A) Создание законов
   • B) Совершенствование методов обучения и воспитания
   • C) Исследование языков
   • D) Изучение климата

7. Что из перечисленного является объектом педагогического исследования?

   • A) Исследование рынка труда
   • B) Новый учебник по математике
   • C) Законы физики
   • D) Политические процессы

8. Какая из следующих наук более близка к предмету педагогики?

   • A) Экономика
   • B) Социология
   • C) Астрономия
   • D) Физика

9. К какой области знаний относится педагогика?

   • A) Точные науки
   • B) Гуманитарные науки
   • C) Природные науки
   • D) Инженерные науки

10. Какой элемент выделяется в реальной педагогике как важный для изучения объекта?

    • A) Основа экономики
    • B) Человеческие отношения
    • C) Природные явления
    • D) Технологические процессы

11. Объект педагогики можно определить как...

    • A) Человека как субъект
    • B) Методы обучения
    • C) Социальные группы
    • D) Учебные заведения

12. Какой аспект не относится к предмету педагогики?

    • A) Воспитание личности
    • B) Обучение
    • C) Научное познание
    • D) Разработка учебных планов

13. Центральной темой педагогики является...

    • A) Исследование систем
    • B) Формирование личности
    • C) Установление социальных связей
    • D) Выбор профессии

14. Какой из нижеперечисленных предметов больше всего связан с объектом педагогики?

    • A) Математика
    • B) Психология
    • C) Биология
    • D) История

15. В каком из следующих утверждений правильно определено значение педагогики?

    • A) Наука о природе
    • B) Наука о человеке и его воспитании
    • C) Наука о строении общества
    • D) Наука о технике

16. Какое из следующих утверждений неверно?

    • A) Педагогика изучает процессы обучения
    • B) Педагогика не изучает воспитание
    • C) Педагогика исследует взаимодействие учителя и ученика
    • D) Педагогика включает в себя изучение образовательных технологий

17. Какая категория лучше всего описывает объект педагогики?

    • A) Получатели знаний
    • B) Учебный процесс
    • C) Знания и умения
    • D) Преподаватели

18. Какой из следующих аспектов важен для изучения предмета педагогики?

    • A) Политическая система
    • B) Культуры и их значения
    • C) Образовательные технологии
    • D) Экономическая стабильность

19. Какой из следующих факторов не влияет на объект педагогики?

    • A) Социальное окружение
    • B) Экономическое развитие
    • C) Личные убеждения
    • D) Состояние атмосферы

20. Одной из характеристик предмета педагогики является...

    • A) Способы медицинского лечения
    • B) Подходы к обучению и воспитанию
    • C) Политические системы
    • D) Природные науки

21. Какой из следующих разделов связан с объектом педагогики?

    • A) Организация образовательного процесса
    • B) Право
    • C) Физическая культура
    • D) Экология

22. Какой процесс не является предметом педагогического анализа?

    • A) Обучение
    • B) Воспитание
    • C) Социальные конфликты
    • D) Учебные формы

23. Какой из следующих аспектов не является частью предмета педагогики?

    • A) Разработка образовательных программ
    • B) Исследование психологических особенностей учеников
    • C) Анализ философских учений
    • D) Формирование ценностных ориентаций

24. Какой из предметов науки наиболее близок к объекту педагогики?

    • A) Химия
    • B) Социология
    • C) История
    • D) География

25. В какой области знания педагогика пересекается с психологией?

    • A) Абстрактное мышление
    • B) Психология обучения
    • C) Социология
    • D) Экономика

26. Кто является основным объектом изучения педагогики?

    • A) Природа
    • B) Общество
    • C) Человек
    • D) Техника

27. К какому типу науки относится педагогика?

    • A) Гуманитарные науки
    • B) Прикладные науки
    • C) Точные науки
    • D) Природные науки

28. Как обозначается особый подход к изучению педагогики, используемый в современных школах?

    • A) Традиционный подход
    • B) Инновационный подход
    • C) Консервативный подход
    • D) Либеральный подход

29. Что из перечисленного является целью педагогики?

    • A) Исследование климата
    • B) Подготовка специалистов
    • C) Обсуждение политических тем
    • D) Анализ исторических фактов

30. Какое из следующих утверждений о предмете педагогики является истинным?

    • A) Педагогика изучает исключительно методы обучения
    • B) Педагогика включает изучение не только обучения, но и воспитания
    • C) Педагогика не имеет никакого отношения к социальным наукам
    • D) Педагогика не изучает личностные качества учащихся

---

Ответы:

1. A
2. C
3. B
4. A
5. B
6. B
7. B
8. B
9. B
10. B
11. A
12. C
13. B
14. B
15. B
16. B
17. A
18. C
19. D
20. B
21. A
22. C
23. C
24. B
25. B
26. C
27. A
28. B
29. B
30. B

Конец теста

Надеюсь, этот тест поможет вашим ученикам лучше подготовиться к экзаменам!

Тест по обж для 9 класса: Правила поведения при угрозе теракта и во время теракта

1. Что следует делать при обнаружении подозрительного предмета? A) Подойти и взять его в руки B) Оповестить о проблеме взрослых C) Прятаться от него и не трогать D) Начать играть с ним

2. Какие меры безопасности следует соблюдать во время эвакуации при угрозе теракта? A) Брать с собой личные вещи B) Идти в толпе всех учеников C) Следовать указаниям учителей и специалистов по безопасности D) Оставаться на месте и ждать помощи

3. Что делать, если теракт произошел в школе? A) Выходить на улицу и начинать шуметь B) Спрятаться в безопасном месте и подать знак о помощи C) Продолжать учиться, игнорируя происходящее D) Стать свидетелем и записывать видео на телефон

4. Какие контактные данные следует иметь при себе для связи в случае чрезвычайной ситуации? A) Номер паспорта B) Адрес электронной почты C) Номер мобильного телефона родителей или близких D) Свой адрес домашнего проживания

5. По какому принципу следует действовать, если замечена угроза теракта в школе? A) Немедленно рассказывать о том, что заметили B) Скрыться и не рассказывать никому C) Начать разговор со зловещим человеком D) Продолжать повседневные дела, не обращая внимание

6. Что следует делать, если во время теракта у вас нет возможности позвонить? A) Паниковать и кричать B) Оставаться спокойным и искать защиту в безопасном месте C) Пытаться решить ситуацию самостоятельно D) Отбегать в сторону возможной опасности

7. Что важно помнить при подготовке к возможным чрезвычайным ситуациям? A) Шутить и не принимать всерьез B) Следить за мобильным телефоном C) Быть внимательным и готовым к действию D) Выключать телефон и не отвечать на вопросы

8. Какие первые шаги следует предпринять при угрозе теракта в школе? A) Выходить на улицу и убегать B) Скрываться в туалете C) Искать помощь у учителя или другого взрослого D) Становиться на видное место

9. Какие знаки предупреждения могут указывать на возможную угрозу теракта? A) Незнакомые люди в школе, отклонение от обычного режима B) Шумные ученики во время перемен C) Только смена расписания уроков D) Открытые окна в аудитории

10. Чему учиться в случае угрозы теракта? A) Шутить и игнорировать ситуацию B) Запоминать дорогу до дома C) Обратить внимание на предупреждения и следовать инструкциям D) Лентяйничать и не участвовать в эвакуации

11. Какие меры безопасности следует соблюдать после эвакуации из здания при угрозе теракта? A) Разгуливать одному вокруг школы B) Игнорировать взрослых C) Оставаться в безопасном месте и дожидаться родителей или правоохранительных органов D) Общаться с незнакомцами

12. Что делать, если в здании школы прозвенел сигнал тревоги? A) Продолжать заниматься уроком B) Следовать инструкциям и готовиться к эвакуации C) Начинать паниковать и кричать D) Искать причину сигнала тревоги

13. Какие действия рекомендуется предпринять при обнаружении подозрительного поведения у кого-то из учеников? A) Начать с ним разговор и выяснить причины B) Скрываться и не рассказывать никому C) Сообщить об этом учителю или администрации школы D) Продолжать быть рядом с этим учеником

14. Как следует реагировать на звук выстрелов или других необычных звуков в школе? A) Продолжать заниматься своим делом B) Поднимать шум и начинать паниковать C) Прятаться или искать защиту D) Игнорировать звуки

15. Что важно помнить при оказании помощи пострадавшим в случае теракта? A) Подкидывать шутки для поднятия настроения B) Оказывать помощь в зависимости от своих возможностей и следовать инструкциям специалистов C) Игнорировать пострадавших D) Фотографировать и оставлять их одних

Ответы:

1. B) Оповестить о проблеме взрослых
2. C) Следовать указаниям учителей и специалистов по безопасности
3. B) Спрятаться в безопасном месте и подать знак о помощи
4. C) Номер мобильного телефона родителей или близких
5. A) Немедленно рассказывать о том, что заметили
6. B) Оставаться спокойным и искать защиту в безопасном месте
7. C) Быть внимательным и готовым к действию
8. C) Искать помощь у учителя или другого взрослого
9. A) Незнакомые люди в школе, отклонение от обычного режима
10. C) Обратить внимание на предупреждения и следовать инструкциям
11. C) Оставаться в безопасном месте и дожидаться родителей или правоохранительных органов
12. B) Следовать инструкциям и готовиться к эвакуации
13. C) Сообщить об этом учителю или администрации школы
14. C) Прятаться или искать защиту
15. B) Оказывать помощь в зависимости от своих возможностей и следовать инструкциям специалистов