Тест на тему итоговый тест (по пройденному материалу за весь курс второго класса)

Тест по математике Тема: Решение текстовых задач в 2 действия (все виды) с ответами в пределах 100 Класс: 3 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. У Маши было 12 конфет. Она отдала 5 подруге, а потом нашла ещё 7 конфет. Сколько конфет стало у Маши?

2. У Леры было 4 коробки карандашей, в каждой по 3 карандаша. Затем она нашла ещё 5 карандашей. Сколько карандашей стало у Леры?

3. У папы было 40 рублей. Он купил 3 игрушки по 4 рубля каждая. Сколько рублей осталось?

4. В школьной мастерской было 5 наборов карандашей, в каждом по 3 карандаша. Затем принесли ещё 8 карандашей. Сколько карандашей стало в мастерской?

5. В корзине было 9 ягод. Сначала съели 4, потом нашли ещё 2 ягод. Сколько ягод осталось?

6. У Лизы есть 5 упаковок карандашей, в каждой по 3 карандаша. Она потратила 4 карандаша. Сколько карандашей осталось?

7. У ребенка было 8 монет. Он нашел 9 монет и отдал 6 монет другу. Сколько монет стало у ребенка?

8. У класса есть 2 коробки по 6 ручек в каждой, и еще принесли 7 ручек. Сколько ручек стало всего?

9. В коробке было 15 фишек. Их разыграли среди друзей: сначала отдали 7, потом нашли ещё 3 фишки. Сколько фишек осталось?

10. В кассе было 0 рублей. Сначала продали 3 набора по 4 рубля каждый, а затем принесли ещё 9 рублей. Сколько рублей стало в кассе?

1. Определите признак равенства треугольников. Перечислите все основные признаки и кратко сформулируйте каждый (SSS, SAS, ASA, AAS, HL).

2. Приведите конкретный пример двух треугольников ABC и DEF, равных по признаку SSS. Укажите три пары равных сторон и кратко объясните, почему это даёт равенство треугольников.

3. Приведите конкретный пример двух треугольников ABC и DEF, равных по признаку SAS. Опишите, какие стороны равны и какой угол равен.

4. Приведите конкретный пример двух треугольников ABC и DEF, равных по признаку ASA. Укажите два угла и сторону между ними, которая равна.

5. Приведите конкретный пример двух треугольников ABC и DEF, равных по признаку AAS. Укажите два угла и не включённую между ними сторону.

6. Приведите конкретный пример двух треугольников ABC и DEF, равных по признаку HL. Опишите условия: треугольники должны быть прямоугольными, какой является гипотенуза и какая ещё сторона известна.

7. Объясните различие между признаками ASA и AAS по данным и по сути доказательства. В чём важность каждого признака?

8. Можно ли доказать равенство треугольников, если известны только две стороны и угол между ними? Обоснуйте ваш ответ и назовите соответствующий признак, если он применим.

9. Даны треугольники ABC и DEF: AB = DE, BC = EF, ∠B = ∠E. Какой признак равенства применяется и почему именно он подходит?

10. Даны треугольники ABC и DEF: ∠A = ∠D, ∠B = ∠E, AB = DE. Какой признак равенства применяется и почему?

11. Даны треугольники ABC и DEF: ∠A = ∠D, ∠C = ∠F, AC = DF. Какой признак равенства применяется и почему?

12. Даны два прямоугольных треугольника ABC и DEF с данными: гипотенуза и одна нога каждого треугольника равны соответственно. Докажите равенство треугольников по HL.

13. Если у двух треугольников равны все три стороны, докажите, что они равны. Какие выводы можно сделать о их углах?

14. Приведите задачу, в которой нужно определить, по какому признаку равенства треугольников следует применить этот признак, и обоснуйте выбор.

15. Сформулируйте условия каждого признака равенства треугольников (SSS, SAS, ASA, AAS, HL) в виде кратких записей. Для каждого признака приведите по одному простому примеры данных.

Тест по Русскому языку для учеников 3 класса. Тема: глагол

1. Какой глагол в предложении "Мама читает книгу"? A) бежать B) плавать C) читать D) красить

2. Какое слово является глаголом в предложении "Мальчик играет в футбол"? A) дом B) красивый C) играет D) солнце

3. Какое слово является глаголом в предложении "Кот спит на диване"? A) спит B) книга C) окно D) собака

4. Какой глагол в предложении "Мы рисуем картину"? A) бегать B) читать C) рисовать D) плакать

5. В каком слове содержится глагол "прыгать"? A) стол B) лежать C) прыгать D) мяч

6. Выберите глагол в предложении "Собака гавкает на улице": A) кормить B) летать C) гавкать D) плакать

7. Какое слово является глаголом в предложении "Девочка поет песню"? A) стол B) поет C) книга D) дом

8. Какой глагол в предложении "Папа готовит вкусный обед"? A) спать B) готовить C) бегать D) красить

9. Какое слово является глаголом в предложении "Мальчик моет машину"? A) моет B) дом C) кот D) стол

10. В предложении "Мама целует ребенка" глагол: A) плывет B) целует C) поет D) улыбается

Ответы:

1. C) читать
2. C) играет
3. A) спит
4. C) рисовать
5. C) прыгать
6. C) гавкать
7. B) поет
8. B) готовить
9. A) моет
10. B) целует

Тест по литературе

Тема: Всем выйти из кадра

Класс: 7

Вопросы:

1. Какую роль играет выражение "выйти из кадра" в литературе?
2. Приведите пример известного произведения, где главный герой "выходит из кадра".
3. Как изменяется сюжет произведения, если герой не выходит из кадра?
4. Каким образом автор использует прием "выхода из кадра" для создания интриги?
5. Как влияет выход героя из кадра на его развитие в произведении?
6. Почему некоторые авторы предпочитают использовать прием "выхода из кадра" в своих произведениях?

Ответы:

1. Выражение "выйти из кадра" обычно означает изменение установленных рамок поведения героя или сюжета.
2. Примером произведения, где главный герой "выходит из кадра", может служить роман "Преступление и наказание" Ф.М. Достоевского.
3. Если герой не выходит из кадра, то действие и развитие сюжета могут стать более предсказуемыми и менее привлекательными для читателя.
4. Автор может использовать прием "выхода из кадра" для создания напряжения, неожиданных поворотов или подчеркивания важных моментов в произведении.
5. Выход героя из кадра может способствовать его эволюции, раскрытию характера и изменению его взглядов.
6. Некоторые авторы прибегают к приему "выхода из кадра", чтобы удивить читателя, подчеркнуть тему свободы или показать внутреннее развитие персонажей.