Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Passive Voice
03 сентября 2025 18:32
Ниже представлен тест по английскому языку на тему Passive Voice для 9 класса. Тип заданий: открытые вопросы. Всего 10 вопросов. Тест к сдаче с ответами приведены после заданий.
Инструкция: преобразуйте активные предложения в страдательный залог там, где это требуется. В некоторых случаях агент может быть опущен.
- Преобразуйте в страдательный залог предложение в настоящем простом времени: “Teachers grade the papers every day.”
- Преобразуйте в страдательный залог предложение в прошедшем простом времени: “The scientist discovered a new planet.”
- Преобразуйте в страдательный залог предложение в настоящем длительном времени: “They are painting the house.”
- Преобразуйте в страдательный залог предложение в настоящем совершенном времени: “Researchers have published several articles.”
- Преобразуйте в страдательный залог предложение в прошедшем совершенном времени: “The mayor had announced the plan before the meeting.”
- Преобразуйте в страдательный залог предложение в будущем простом времени: “The company will launch a new app next month.”
- Преобразуйте в страдательный залог предложение с модальным глаголом: “You should finish the report today.”
- Преобразуйте в страдательный залог предложение в активном залоге: “The chef cooked the soup.”
- Преобразуйте в страдательный залог предложение в будущем простом времени: “The team will complete the project next week.”
- Коротко опишите, когда страдательный залог употребляется чаще всего, и приведите два примера ситуаций.
Ответы (примерные правильные варианты):
- The papers are graded by teachers every day.
- A new planet was discovered by the scientist.
- The house is being painted by them.
- Several articles have been published by researchers.
- The plan had been announced by the mayor before the meeting.
- A new app will be launched by the company next month.
- The report should be finished today.
- The soup was cooked by the chef.
- The project will be completed by the team next week.
- Кратко: страдательный залог употребляется, когда важно подчеркнуть само действие или результат, а не исполнителя; когда исполнителя неизвестен или неважен; в формальном/научном стиле. Примеры ситуаций:
- The experiment was conducted under strict controls.
- The vote will be counted and results announced tomorrow.
Популярные тесты
Тест по математике для 1 класса: Счет в пределах 10
Вопрос 1
Сколько будет 3 + 2?
- A) 4
- B) 5
- C) 6
- D) 7
Вопрос 2
Какое число следует за 6?
- A) 5
- B) 6
- C) 7
- D) 8
Вопрос 3
Сколько всего будет, если сложить 4 и 1?
- A) 4
- B) 5
- C) 6
- D) 7
Вопрос 4
Какое из следующих чисел является меньшим: 2 или 5?
- A) 2
- B) 5
- C) Оба числа равны
- D) Не знаю
Вопрос 5
Если у тебя есть 8 яблок и ты съел 3, сколько яблок у тебя осталось?
- A) 4
- B) 5
- C) 6
- D) 7
Удачи на тесте!
Тест по ОБЖ на тему "Наводнения"
Инструкция:
Соотнесите элементы из двух колонок, выбрав правильные пары.
Вопросы:
Причины наводнений
- A. Излишнее обмеление рек
- B. Долгосрительные дожди
- C. Разрушение дамб
- D. Неправильная застройка территорий
- E. Снеготаяние
Последствия наводнений
- A. Увеличение уровня грунтовых вод
- B. Появление новых водоемов
- C. Обострение эпидемий
- D. Разрушение инфраструктуры
- E. Плодородие почвы
Меры предосторожности при наводнении
- A. Запасание воды и пищи
- B. Закрытие всех окон и дверей
- C. Переход на верхние этажи здания
- D. Использование общественного транспорта
- E. Установка барьеров и защитных сооружений
Этапы поведения во время наводнения
- A. Оставаться в сарае
- B. Оценить уровень воды
- C. Следить за официальными предупреждениями
- D. Немедленно покинуть зону потенциальной угрозы
- E. Брать с собой документы и ценные вещи
Средства для предотвращения наводнений
- A. Реконструкция русел рек
- B. Постройка водосливных дамб
- C. Создание зеленых зон
- D. Ограничение застройки прибрежных зон
- E. Увеличение водоемов для стока
Ответы:
Причины наводнений
- B. Долгосрительные дожди
- C. Разрушение дамб
- E. Снеготаяние
- D. Неправильная застройка территорий
Последствия наводнений
- A. Увеличение уровня грунтовых вод
- C. Обострение эпидемий
- D. Разрушение инфраструктуры
Меры предосторожности при наводнении
- A. Запасание воды и пищи
- C. Переход на верхние этажи здания
- D. Использование общественного транспорта
Этапы поведения во время наводнения
- B. Оценить уровень воды
- C. Следить за официальными предупреждениями
- D. Немедленно покинуть зону потенциальной угрозы
- E. Брать с собой документы и ценные вещи
Средства для предотвращения наводнений
- A. Реконструкция русел рек
- B. Постройка водосливных дамб
- C. Создание зеленых зон
- D. Ограничение застройки прибрежных зон
Примечание:
Ответы могут варьироваться в зависимости от используемых источников информации и характера наводнений в различных регионах. Обсуждение вопросов с учениками может помочь углубить понимание темы.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
