Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ03 сентября 2025 20:07
Ниже тест по английскому языку на тему "Family members" для 6 класса. Тип заданий: открытые вопросы. Количество вопросов: 10. Ответы приведены как пример.
Инструкция на русском: отвечайте на английском языке. Для каждого вопроса давайте 1–4 предложения.
Write 3-4 sentences about your family. Name at least four family members (for example: mother, father, sister, brother) and mention one activity you enjoy doing together.
Describe your mother in 3 sentences: her job, personality, and one hobby.
Describe another family member (father, brother, sister, or grandparent) in 3 sentences: their job or hobbies, personality, and a favorite memory with them.
Write five sentences using the possessive adjectives my, your, his, her, their to talk about family members. Each sentence should mention a family member.
Write 4 sentences about things your family has or does not have (pets, house, car, etc.) and one thing you would like to have in the future.
Write a short paragraph (3–4 sentences) about a typical family weekend.
Write 2–3 sentences about your grandparents: where they live, what they like to do, and how they influence you.
Write 3 sentences about a family tradition or holiday you celebrate.
Write 2 sentences about how you would introduce a family member to a new friend.
Write a short letter to a friend describing your family: include the names of family members and one interesting fact about each member. 4–5 sentences.
Ответы (пример). Обратите внимание: существует много правильных вариантов; ниже даны примеры одного возможного варианта.
There are four people in my family: my mother, my father, my sister, and me. We enjoy going for long walks on Sundays and watching movies together. My sister loves drawing, and my parents enjoy cooking new recipes.
My mother is kind and patient. She works as a teacher and loves reading. In her free time she enjoys baking cookies and gardening.
My father is an engineer. He is hardworking and funny. On weekends he likes to play football with us.
My mother cooks delicious meals. Your grandmother tells wonderful stories. His hobby is painting landscapes. Her job is a nurse and she takes care of people. Their family goes on trips together every summer.
We have a pet dog named Max. We have a small house with a big kitchen. We do not have a swimming pool yet. We hope to buy a bigger garden in the future.
On weekends, our family likes to go to the park, help in the kitchen, and watch a movie together.
My grandparents live in another city, but they visit us during holidays. They like to tell old stories and plant flowers.
We celebrate Christmas with cookies, decorating the tree, and exchanging gifts. We also visit relatives. This tradition helps us spend time together and learn about our family history.
This is my sister, Anna. She is 12 years old and loves science.
Dear Sam, I want to tell you about my family. There are five of us: my mom, dad, sister, brother, and me. My mom is a teacher, and my dad is an engineer. My sister loves drawing and my brother plays soccer. We are a happy family and help each other every day.
Конечно! Вот тест по истории для 9 класса на тему "Правление Николая II с 1894 года по 1913 год". Вопросы имеют единственный выбор, и ответы указаны в конце.
В каком году Николай II вступил на престол?
a) 1892
b) 1894
c) 1901
d) 1905
Какой ключевой реформой было объявлено в 1905 году?
a) Земская реформа
b) Реформа местного самоуправления
c) Указ о свободе слова
d) Реформа судебной системы
Какое событие стало началом Русско-японской войны?
a) Нападение японского флота на Порт-Артур
b) Конфликт в Манчжурии
c) Подписание мирного договора
d) Открытие фронта в Корее
Кто был главнокомандующим русской армией в начале Русско-японской войны?
a) Генерал Стессель
b) Генерал Куропаткин
c) Генерал Алексеев
d) Генерал Ренненкампф
Что стало следствием поражения России в Русско-японской войне?
a) Увеличение территории России
b) Расширение прав монарха
c) Революционные волнения
d) Увеличение армии
Какое событие произошло в январе 1905 года, ставшее символом революции?
a) Броненосец "Потемкин"
b) Кровавое воскресенье
c) Первая всеобщая забастовка
d) Начало рабочего движения
Когда был создан Государственный дума?
a) 1905
b) 1906
c) 1907
d) 1908
Какой документ стал основой для первой Государственной думы?
a) Манифест о предоставлении свобод
b) Конституция Российской империи
c) Указ Николая II
d) Программа РСДРП
Какой политический курс избрал Николай II после первой Думы?
a) Либеральный
b) Авторитарный
c) Социалистический
d) Демократический
Какое событие произошло в 1912 году?
a) Вторая Государственная дума
b) Проведение выборов в четвертую Государственную думу
c) Русско-турецкая война
d) Конфликт с Германия
Какой вопрос стал основным в политической жизни России в начале XX века?
a) Социальные реформы
b) Национальные права
c) Земельные вопросы
d) Вопросы автономии
Как было охарактеризовано правление Николая II в историографии?
a) Успешный период
b) Период реформ
c) Период реакции
d) Период процветания
Кто стал одним из главных реформаторов в годы правления Николая II?
a) Сергей Витте
b) Петрункевич
c) Столыпин
d) Кольчак
Какая реформа была проведена в аграрной сфере?
a) Губернская реформа
b) Столыпинская аграрная реформа
c) Морская реформа
d) Промышленная реформа
Какой институт образования был реформирован в начале XX века?
a) Духовные семинарии
b) Высшие учебные заведения
c) Гимназии
d) Начальные школы
Какой экономический процесс начался в России в начале XX века?
a) Индустриализация
b) Деколонизация
c) Аграризация
d) Упадок промышленности
Что стало причиной увеличения недовольства населения?
a) Увеличение налогов
b) Падение цен на продовольствие
c) Проблемы с обеспечением
d) Увеличение численности армии
Какие события произошли в связи с Первой мировой войной?
a) Буржуазные реформы
b) Участие в международных конфликтах
c) Усиление авторитарного режима
d) Сокращение армии
Когда произошло первое массовое рабочее движение в Петербурге?
a) 1905
b) 1906
c) 1907
d) 1912
Какой город был центром революционного движения?
a) Москва
b) Санкт-Петербург
c) Киев
d) Одесса
Какой трагический инцидент произошел на Дворцовой площади в 1905 году?
a) Разгон демонстрации
b) Убийство царя
c) Пожар в Зимнем дворце
d) Бунт казаков
Какой из основных институтов власти был создан после революции 1905 года?
a) Губернии
b) Совет министров
c) Государственная дума
d) Императорский совет
Кто стал премьер-министром России в 1906 году?
a) Витте
b) Столыпин
c) Головин
d) Капканов
Когда был подписан Портсмутский мирный договор, завершивший Русско-японскую войну?
a) 1905
b) 1906
c) 1907
d) 1908
Какой экономический кризис произошло в России в начале 1900-х годов?
a) Кризис 1900 года
b) Кризис 1907 года
c) Влияние мировой рецессии
d) Кризис 1911 года
Какое положение имело крестьянство в годы правления Николая II?
a) Получило полные права
b) Оставалось зависимым
c) Стало более независимым
d) Исчезло как класс
Как был охарактеризован стиль правления Николая II?
a) Консервативный
b) Либеральный
c) Социалистический
d) Радикальный
Какое движение стало основным в оппозиции к царскому режиму?
a) Партия социалистов-революционеров
b) Буржуазное движение
c) Монархическая оппозиция
d) Конституционная демократия
Что стало основой для участия России в Первой мировой войне?
a) Альянс с Францией
b) Экономические интересы
c) Политические амбиции
d) Социальные проблемы
Какое влияние оказал протест против милитаристского курса?
a) Укрепление власти
b) Участие в выборах
c) Начало забастовок
d) Усиление репрессий
Этот тест может быть использован для проверки знаний и подготовки учащихся к экзаменам по теме правления Николая II.
Тест по математике. Тема: Области определения функций в задачах с параметром. Класс: 11
Вопрос 1:
Какова область определения функции f(x) = x^2 + 4x - 5, если параметр p таков, что p ≠ 2?
a) (-∞, ∞)
b) (-∞, 2) ∪ (2, ∞)
c) (-∞, -2) ∪ (-2, ∞)
d) (-∞, 3) ∪ (3, ∞)
Вопрос 2:
Найдите область определения функции g(x) = √(x^2 - px + 4), при условии p > 0.
a) (-∞, ∞)
b) (-∞, 4) ∪ (4, ∞)
c) (-∞, 2) ∪ (2, ∞)
d) (-∞, -2) ∪ (-2, ∞)
Вопрос 3:
Определите область определения функции h(x) = 1/(3x - p), где p ≠ 0.
a) (-∞, ∞)
b) (-∞, p/3) ∪ (p/3, ∞)
c) (-∞, 0) ∪ (0, ∞)
d) (-∞, 1/p) ∪ (1/p, ∞)
Ответы: